Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Singkerru TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Educational Journal of Learning Technology Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi)
Mustakim, Risda
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Lokakarya Komunitas Belajar bagi Sekolah Penggerak untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran Suardi, Suardi; Suardi , Suardi; Triwati, Ika; Setiawati, Silvi; Mustakim, Risda
TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 3 No 1 (2024): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi dan UKI Press UKI Toraja.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/qeq8xj02

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) dilakukan dalam bentuk Lokakarya untuk komite pembelajaran pada Sekolah Menegah Pertama sekolah penggerak.  Tujuan kegiatan ini dilakukan untuk peningkatan kualitas pembelajaran melalui komunitas belajar bagi sekolah penggerak. Metode yang digunakan dalam PkM adalah alur MERRDEKA.  Pelatihan ini memberikan dampak yang positif terhadap komite pembelajaran dilihat dari kehadiran peserta 100% hadir dalam pengabdian dan setelah diberikan angket kepuasan terhadap materi sebanyak 80% menjawab memahami materi dengan baik dan 100% menjawab dapat mendesiminasikan materi komunitas belajar kepada teman sejawat di satuan pendidikan.
Pengembangan Agrowisata untuk Mengoptimalkan Potensi Desa Wisata Rinding Allo Kabupaten Luwu Utara Mukarramah, Siti Khaeratul; Fitriani, Fitriani; Risna, Risna; Amri, Ariani; Mustakim, Risda
Jurnal IPMAS Vol. 4 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.4.3.2024.483

Abstract

Inovasi desa wisata melalui pengembangan desa agrowisata merupakan upaya mendorong pengembangan desa berbasis potensi pertanian dan perkebunan yang dimiliki Desa Rinding Allo Kabupaten Luwu Utara. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui tiga tahapan utama, pertama peningkatan kapasitas masyarakat dalam memahami pariwisata, kedua peningkatan kapasitas kelembagaan Kelompok Sadar Pariwisata (Pokdarwis), dan ketiga uji coba berbagai produk wisata yang telah dihasilkan. Mitra dalam kegiatan ini adalah masyarakat dan pengelola wisata. Kegiatan ini menghasilkan beberapa hal yaitu identifikasi potensi daya tarik wisata, pembentukan Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis), pembentukan perintis Kampung Ganyol, penataan Mekarwangi paket wisata desa agrowisata, dan terciptanya peningkatan kualitas agrohomestay.
Pelatihan Pembuatan Robot Light Follower Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Bua Amri, Ariani; Mustakim, Risda; Rismawati, Rismawati; Arpin, Risal Mantofani
Jurnal IPMAS Vol. 4 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.4.1.2024.486

Abstract

Pendidikan telah menjadi fokus utama dalam menyikapi era digital dan kemajuan teknologi. Di era teknologi modern saat ini, robotika merupakan bidang yang berkembang pesat. Robotika mencakup pengembangan, desain, dan penggunaan robot. Dalam konteks pendidikan, robotika tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis tetapi juga merangsang pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan kolaborasi. Sebagai lembaga pendidikan Islam, penting juga untuk mempersiapkan generasi muda dengan keterampilan teknologi yang relevan dengan melibatkan siswa dalam pelatihan robotika untuk mengembangkan keterampilan teknologi, kemampuan memecahkan masalah, dan kerja sama tim. Pengadian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep robotika dan keterampilan teknis terkait. Metode pelatihan yang digunakan antara lain pengenalan teori dasar robotika, pembuatan robot fisik, dan pemanfaatan sensor cahaya. Pengabdian ini melibatkan santri Pondok Pesantren Nurul Jadid Bua.
Development of Canva-Assisted Comic Book-Based Learning Media on Ramadan Fasting Materials Sarra, Idris; Salmilah, Salmilah; Firman, Firman; Mustakim, Risda
Educational Journal of Learning Technology Vol. 1 No. 3 (2024): Educational Journal of Learning Technology (May 2024)
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/edutech.v1i3.16

Abstract

This study aims to determine the results of media design, validation, practicality, and effectiveness in developing this comic-based learning media. This type of research is research and development (R&D) development, with the ADDIE development model consisting of five stages: Analysis, design, development, Implementation, and evaluation. This study's subject is a class V student of SIT Al-Hikmah Palopo. The instruments used were material and media expert validation sheets, student practicality questionnaires, and student pretest and posttest questionnaires to determine the effectiveness of products in improving student learning outcomes. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative descriptive data. The results of the development of comic-based learning media. The result of canvas-assisted comic-based media design is producing learning media in printed products. The media and material validation results met the validity requirements of 82.50% with the category of very valid. The results of the practicality test conducted by teachers and students met the practicality requirements, which were 85.27% and in the category of very practical. The effectiveness of comic-based learning media results are seen from the pretest and posttest scores, where students obtained an average N-gain score of 57.7% in the "moderate" category. Based on these results, it can be concluded that Canva-assisted comic-based learning media is effective. The development of comic-based media can support the creation of exciting learning, increase interaction, and increase students' interest in learning from student learning outcomes
Inovasi Penggunaan Notion dalam Pembelajaran Proyek yang Dinamis dan Interaktif Mustakim, Risda; Mawardi, Chalik; Rismawati
JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Vol. 6 No. 1 (2025): JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpetisi.v6i1.300

Abstract

Tercapainya proses belajar mengajar di perguruan tinggi tidak hanya ditentukan oleh faktor mengajar, tetapi juga dipengaruhi oleh keaktifan para mahasiswa. Dimana pembelajaran dapat diperoleh melalui artikel, makalah, TV, web, radio dan lainnya. Perkembangan teknologi merupakan salah satu hal yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran interaktif dapat membantu mahasiswa dalam memahami materi dengan baik dan menjadi kolaborasi aktif selama proses belajar. Notion merupakan salah satu platform yang dirancang untuk membantu pengguna mengatur dan mengelola informasi, tugas, proyek dan catatan secara efesien. Platform Notion juga membantu dalam meningkatkan produktivitas dalam konteks perkuliahan dengan menyediakan fitur -fitur seperti dalam pengaturan jadwal, pengaturan tugas, catatan kuliah perencaan studi pelacakan kemajuan belajar dan evaluasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan desain penelitian dengan menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk dari hasil inovasi yang berbentuk website dengan menggunakan platform Notion dalam pembelajaran proyek dapat memebantu dan menunjang proses pembelajaran di kelas dan terbukti dengan adanya validasi ahli dengan hasil persentase 92% dari ahli media dan ahli materi dengan persenatse 89%. Serta, pengguna yang menunjukkan bahwa pada kelas kontrol memiliki nilai rata – rata 82,1% yang dikategorikan sangat aktif, sementara pada kelas eksperimen dengan nilai rata – rata 78,6% yang terkategori aktif
Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang di SMP Negeri 34 Selayar Arpin, Risal Mantofani; Ariyanto, Febrika; Fitriani, Fitriani; Mustakim, Risda; Mukarramah, ST Khaeratul; Dongka, Rahmad Hidayat
JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpetisi.v6i2.1644

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Media pembelajaran Berbasis Augmented Reality terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang di SMPN 34 Selayar. Penelitian ini melibatkan dua kelas yang diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen diberikan penerapan media pembelajaran berbasis Augmented Reality sedangkan kelas kontrol diberikan perlakuan pembelajaran dengan tidak menggunakan media pembelajaran. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IX di SMPN 34 Selayar. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan tes hasil belajar matematika (Pretest dan Posttest). Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran berbasis Augmented Reality memperoleh rata-rata skor sebesar 76,32 dengan ketuntasan siswa mencapai 78,95%, (2) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan tidak menggunakan media pembelajaran memperoleh rata-rata skor 65,33 dengan ketuntasan siswa 54,33%, (3) Peningkatan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan media pembelajaran berbasis Augmented Reality lebih tinggi daripada peningkatan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan tidak menggunakan media pembelajaran, (4) Peningkatan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan media pembelajaran berbasis Augmented Reality memperoleh skor rata-rata gain ternormalisasi sebesar 0,51 sedangkan peningkatan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan tidak menggunakan media pembelajaran memperoleh skor rata-rata gain ternormalisasi sebesar 0,30. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis Augmented Reality berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI SMPN 34 Selayar. Kata Kunci: Media pembelajaran, Augmented Reality, Hasil Belajar
Penguatan Soft Skill Leadership Bagi Ibu – Ibu Penggerak Usaha Mikro di Ponrang Selatan Mustakim, Risda; Nur Asri, Muh Fitra; Nur Aqidah; Ariani Amri; Jaya, Nur Azizah; Nabila Febriyanti; Chalik Mawardi; Gawing, Erin Savitri
Abdimas Singkerru Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Akademi Teknologi Industri Dewantara Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59563/singkerru.v5i2.263

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kepemimpinan ibu-ibu pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kecamatan Ponrang Selatan melalui penguatan soft skill leadership. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah rendahnya keterampilan komunikasi, pengambilan keputusan, dan manajemen waktu yang menjadi penghambat berkembangnya usaha mikro secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan interaktif, diskusi kelompok, simulasi kasus, serta pendampingan praktik usaha. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kepercayaan diri, kemampuan berbicara di depan umum, dan kemampuan manajerial peserta, yang diukur melalui evaluasi pre dan post-test serta observasi lapangan. Program ini berhasil membentuk embrio komunitas wirausaha perempuan yang solid dan kolaboratif. Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan pelatihan soft skill sebagai fondasi dalam pemberdayaan ekonomi perempuan berbasis komunitas.
Co-Authors Amri, Ariani Ariyanto, Febrika Chalik Mawardi Dongka, Rahmad Hidayat Firman Firman Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Gawing, Erin Savitri Jaya, Nur Azizah Mawardi, Chalik Mukarramah, Siti Khaeratul Mukarramah, St Khaeratul Nabila Febriyanti Nur Aqidah Nur Asri, Muh Fitra Risal Mantofani Arpin Rismawati Rismawati Rismawati Risna Risna, Risna Salmilah Salmilah, Salmilah Sarra, Idris Setiawati, Silvi Suardi , Suardi suardi suardi Triwati, Ika