Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur
Mahjubuh Shiber, Nahridzah
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Energy Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pengembangan Keterampilan Adaptif Calon Guru SMK Haristo Rahman, Muhammad; Mahjubuh Shiber, Nahridzah
Jurnal Pendidikan Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 2 Issue 1 Agustus 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji pandangan calon guru SMK terhadap Model Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) sebagai strategi untuk mempersiapkan siswa menghadapi era VUCA (Volatilitas, Ketidakpastian, Kompleksitas, dan Ambiguitas) yang semakin mendominasi dunia kerja. Studi ini bertujuan untuk menilai efektivitas PjBL dalam mengembangkan keterampilan adaptif, kolaborasi, berpikir kritis, dan pemecahan masalah pada siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan mahasiswa calon guru sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun PjBL dianggap efektif dalam menumbuhkan keterampilan yang relevan untuk dunia kerja, terdapat kendala signifikan seperti keterbatasan fasilitas dan kurangnya metode penilaian yang realistis. Kesimpulannya, PjBL memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesiapan siswa menghadapi tantangan dunia kerja yang kompleks, namun memerlukan dukungan infrastruktur dan evaluasi yang sesuai agar penerapannya lebih optimal dan relevan dengan kondisi industri saat ini.
Pelatihan Komunikasi Efektif sebagai Peningkatan Kompetensi Soft Skills Siswa SMKN 4 Gowa. Haristo Rahman, Muhammad; Mahjubuh Shiber, Nahridzah; Ismajaya, Muh. Aryanugraha; Adrian Saragi, Alexander; Nurfadhilah, Ulfaizah Sahril
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Vol. 3 No. 1 (2025): Volume 03 Nomor 01 (April 2025)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v3i1.6936

Abstract

Kemampuan komunikasi yang efektif merupakan salah satu soft skills penting yang dibutuhkan dalam dunia kerja, terutama bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang dipersiapkan untuk terjun langsung ke industri. Berdasarkan hasil pengamatan di SMKN 4 Gowa, ditemukan bahwa banyak siswa yang masih pasif dalam proses pembelajaran, kurang aktif dalam berdiskusi, serta memiliki keterampilan komunikasi yang rendah. Hal ini dapat berdampak pada kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan dunia kerja di era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity). Oleh karena itu, dilakukan pelatihan komunikasi efektif menggunakan metode experiential learning yang terdiri dari ceramah, diskusi kelompok, video presentasi, dan latihan simulasi komunikasi di dunia kerja. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri, interaksi dalam pembelajaran, serta kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan keterampilan komunikasi siswa, baik dalam menyampaikan pendapat, bekerja dalam tim, maupun berbicara di depan umum. Kesimpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan komunikasi berbasis praktik langsung dapat meningkatkan kompetensi soft skills siswa SMK secara signifikan. Untuk hasil yang lebih optimal, disarankan agar pelatihan ini diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran dan dikembangkan dengan pendekatan yang lebih mendalam.
Co-Authors Muh. Aryanugraha Ismajaya Muhammad Haristo Rahman Nurfadhilah, Ulfaizah Sahril Saragi, Alexander Adrian