Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Raudah, Syufi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar Raudah, Syufi; Suriansyah, Ahmad; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i4.559

Abstract

Penelitian ini memiliki maksud dalam mengkaji seberapa efektif media pendidikan interaktif untuk memberi peningkatan keaktifan dan minat pengetahuan siswa di tingkat sekolah dasar. Pendekatan yang diterapkan ialah studi literatur. Hasil dari kajian literatur ini melibatkan pengumpulan serta analisis data dari berbagai penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil kajian, menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif, seperti gambar, video animasi, dan aplikasi pembelajaran, dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa. Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan minat dan motivasi siswa, tetapi juga membuat mereka lebih aktif dalam berinteraksi dengan materi pembelajaran. Temuan ini mendukung implementasi media interaktif sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar.
Strategi Penyusunan Tema Sebagai Sarana Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Abad 21 Rahmah, Siti; Jannah, Raudhatul; Fauzan, Muhammad; Norlatifah, Norlatifah; Raudah, Syufi; Aslamiah, Aslamiah; Yulandra, Rianty
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i1.719

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menghadirkan berbagai tantangan yang memerlukan inovasi dalam strategi pembelajaran. Pendekatan tematik menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam satu tema. Penelitian ini menganalisis strategi penyusunan tema pada pembelajaran tematik di SDN Kelayan Timur 7 Banjarmasin, yang dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan enam guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan tema dapat meningkatkan keterlibatan siswa dengan menghubungkan materi pembelajaran ke konteks dunia nyata. Namun, terdapat kendala dalam mengintegrasikan mata pelajaran tertentu, seperti matematika serta penyesuaian tema dengan kearifan lokal. Selain itu, faktor waktu dan sumber daya juga menjadi tantangan signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya pemahaman mendalam terhadap prinsip pembelajaran tematik untuk menghasilkan pengalaman belajar yang relevan, menarik, dan bermakna. Strategi inovatif diperlukan untuk mengatasi kendala tersebut sehingga pembelajaran tematik dapat diterapkan secara efektif.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Ahmad Suriansyah Aslamiah Aslamiah Cinantya, Celia Muhammad fauzan Norlatifah, Norlatifah Raudhatul Jannah Yulandra, Rianty