Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Jurnal Cendekia Islam Indonesia
Yusriah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 5 PINRANG KABUPATEN PINRANG HAIRUL; Yusriah
Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat
Publisher : IAI DDI POLEWALI MANDAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jitu.v14i2.373

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara mendalam terhadap jenis  kesulitan belajar dan cara guru mendiagnosis kesulitan belajar siswa serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi kesulitan belajar siswa subjek dalam penelitian ini adalah guru BK, wali kelas dan siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar sebagai anggota populasi yang disampel dengan menggunakan teknik snowball untuk mengumpulkan data dengan menggunakan instrumen wawancara, sehingga data yang terkumpul dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa jenis kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa di SMK Negeri 5 Pinrang Kabupaten Pinrang yakni, kesulitan belajar learning disorder  berjumlah 30 siswa yang mengalami,  learning disability 20 siswa yang mengalami, learning disfungsion 1 siswa yang mengalami, slow learner  20 siswa yang mengalami.
Implementation of Role Playing Method to Include Honesty Values in Early Childhood at RA Darurrasyid Pameungpeuk Yuliantini; Yusriah; Rohmat, Yusuf; Sari, Yuni Nur Indah
Jurnal Cendekia Islam Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): JANUARY 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jcii.v1i1.154

Abstract

Early childhood character education is very important in shaping children's morals and personalities. One of the character values ​​that need to be instilled is honesty, which is the basis for building a positive attitude and integrity. This study aims to analyze the application of the Role Playing method in instilling the value of honesty in early childhood at RA Darurrasyid Pameungpeuk. The Role Playing method was chosen because it allows children to learn through direct experience, so that they can understand the meaning of honesty better. This study uses a qualitative approach with observation, interview, and documentation techniques to collect data from teachers and students. The results of the study showed that the Role Playing method was effective in improving children's understanding of the value of honesty. Children become more aware of the importance of being honest in everyday life, both at school and at home. In addition, this method also helps improve children's social interaction, self-confidence, and communication skills in expressing their feelings and opinions openly. Thus, the application of the Role Playing method can be an effective strategy in character education in early childhood education institutions. This study is expected to contribute to educators in developing interactive learning that is fun and meaningful for early childhood.
Pembinaan TPQ di Dusun Lalawang Desa Tadui Kecamatan Mamuju Kabupaten Mamuju Yusriah; Masyhadiah; Rivai Makduani; Nurzamsinar
MALAQBIQ Vol. 4 No. 1 (2025): Malaqbiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46870/jam.v4i1.1439

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKm) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama di Dusun Lalawang, Desa Tadui, Kecamatan Mamuju melalui pembinaan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ). Program ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi tenaga pengajar, minimnya fasilitas pendukung, serta kurangnya pemahaman anak-anak terhadap nilai-nilai Islam. Metode yang digunakan adalah kombinasi pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dan Participatory Action Research (PAR) untuk memberdayakan masyarakat secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kompetensi tenaga pengajar, pengadaan fasilitas belajar seperti rekal Al-Qur'an, serta metode pembelajaran inovatif yang meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an anak-anak hingga 70%. Selain itu, keterlibatan masyarakat dalam mendukung keberlanjutan TPQ juga mengalami peningkatan. Namun, tantangan dalam bentuk keterbatasan waktu dan akses terhadap fasilitas teknologi masih menjadi kendala. Program ini direkomendasikan untuk terus dikembangkan dengan pendampingan berkelanjutan dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran agama..
Co-Authors Hairul Masyhadiah Nurzamsinar Nurzamsinar Rivai Makduani Rohmat, Yusuf Sari, Yuni Nur Indah Yuliantini