Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Insinyur Universitas Lampung Ta'diban: Journal of Islamic Education Wangsa : Journal of Education and Learning
Nabila, Haura
Unknown Affiliation
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Teori Belajar Humanistik Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi IPAS Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Ramayani, Nurmisda; Fahrunnisa; Nabila, Haura; Sari, Septiana Puspita; Humaira , Syasya; Fisa, Violla Fathna; Khairi, Muhammad Naufal Al
TA'DIBAN Vol 5 No 1 (2024): Juli-Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v5i1.222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teori pembelajaran humanistik dalam pembelajaran berdiferensiasi IPAS kelas 5 fase C di MIN 8 Langkat. Teori pembelajaran humanistik dan pembelajaran berdiferensiasi IPAS memiliki kesamaan dalam pemahaman pentingnya menghormati sisi kemanusiaan agar sesuai dengan karakteristik individu. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Penelitian ini meliputi observasi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pendidikan sains yang beragam. Data dikumpulkan melalui penilaian diagnostik, observasi, evaluasi kinerja, dan ujian akhir. Partisipan penelitian terdiri dari 28 siswa kelas lima MIN 8 Langkat sepanjang tahun ajaran 2024/2025. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar humanistik melalui pembelajaran diferensiasi mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi IPAS. Siswa menjadi lebih aktif dalam proses belajar dan menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa teori belajar humanistik dalam pembelajaran berdiferensiasi sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di MIN 8 Langkat. Penelitian ini bermanfaat bagi para pendidik dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa, serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran IPAS di MIN 8 Langkat.
Research Article / Artikel Penel Mengungkap Kecenderungan Belanja Impulsif di TikTok Shop: Sinergi antara Frekuensi Menonton dan Emosi Antisipatif dalam Konteks Promo Terbatas Nabila, Haura; Augie Bryan Athalla; Erwin Gilang Samudra; Muhammad Syah Rizal; Virdha Rahma Aulia
Jurnal Profesi Insinyur Universitas Lampung Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpi.v6n1.170

Abstract

Penelitian ini mereplikasi dari paper referensi utama “Impulse buying tendency inlive-stream commerce” dengan mengalihkan fokus dari live-stream commerce secaraumum ke platform TikTok Shop Live di Indonesia, karena platform ini mengalamipertumbuhan signifikan dan menjadi favorit generasi muda. Berdasarkan data We AreSocial (2024), lebih dari 70% pengguna TikTok di Indonesia berusia 16–24 tahun, dan 1dari 3 pengguna TikTok mengaku pernah berbelanja langsung dari fitur live streaming.Populasi penelitian disesuaikan ke pengguna Indonesia berusia 17–25 tahun untukmeningkatkan relevansi konteks. Selain itu, instrumen survei diterjemahkan dan diadaptasimenggunakan bahasa yang lebih akrab secara lokal agar mudah dipahami. Fokus tetappada variabel utama—frekuensi menonton, kecenderungan pembelian impulsif, emosiyang diantisipasi, dan keputusan pembelian—namun diterapkan dalam skenario promokelangkaan khas TikTok Shop. Dengan perubahan ini, penelitian menjadi lebih kontekstualdan memberika
Media Komunikasi Dalam Pembelajaran di Kelas IV SDN 050730 Tanjung Pura Hafizhotul Husna, Diah; Nabila, Haura; Khairunnisa, Maulida; Putri Aulia, Nurul; Marsella, Vira
Wangsa : Journal of Education and Learning Vol 1 No 01 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan manfaat media komunikasi dalam proses pembelajaran di SDN 050730 Tanjung Pura. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu pendekatan yang digunakan untuk memahami fenomena sosial atau perilaku manusia dari perspektif partisipan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dipilih untuk mendapatkan wawasan mendalam terkait fenomena yang akan diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media komunikasi seperti video pembelajaran, presentasi PowerPoint, dan platform e-learning seperti Google Classroom telah diterapkan secara efektif dalam pembelajaran. Guru menggunakan media ini untuk menyampaikan materi secara lebih menarik dan interaktif, yang meningkatkan pemahaman, partisipasi aktif, dan prestasi akademik siswa. Selain itu, penggunaan media komunikasi memungkinkan penyampaian materi yang lebih variatif dan menarik, serta memudahkan evaluasi dan umpan balik secara efisien. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan adaptasi teknologi, upaya peningkatan fasilitas dan pelatihan guru telah membantu mengatasi kendala tersebut. Secara keseluruhan, implementasi media komunikasi telah menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan efektif, yang bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SDN 050730 Tanjung Pura.
Co-Authors Augie Bryan Athalla Erwin Gilang Samudra Fahrunnisa Fisa, Violla Fathna Hafizhotul Husna, Diah Humaira , Syasya Khairi, Muhammad Naufal Al Khairunnisa, Maulida Marsella, Vira Muhammad Syah Rizal Putri Aulia, Nurul ramayani, Nurmisda Sari, Septiana Puspita Virdha Rahma Aulia