Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education Students Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Aulia, Meirantie
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pengenalan Politik Islam terhadap Pemahaman Nilai Sosial Pada Anak Usia Dini Khoirunnisa, Azizah; Rahman, Fadhila; Aulia, Meirantie; Sholihah, Nasywa; Fajrussalam, Hisny; Putri, Hafiziani
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 3 (2025): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v2i3.1299

Abstract

Pendidikan atau pengenalan politik yang diberikan pada anak bukan hanya berkaitan dengan hal-hal yang sulit untuk dipahami anak, melainkan pengenalan politik ini dapat dilakukan melalui beberapa kegiatan yang sederhana yang dilakukan sebagai upaya pengenalan dasar bagi anak yang dimulai melalui sehari-hari anak bersama dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara pemahaman politik Islam dan kesadaran nilai sosial pada anak usia dini. Dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman guru-guru di Jawa barat, dengan sampel 20 guru PAUD/TK di Bogor, Purwakarta, Bandung Timur, Bandung Barat, dan Subang. Prosedur pengambilan data digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa angket dengan menggunakan skala Linkert, setelah data dalam penelitian ini terkumpul, data tersebut diolah menggunakan teknik statistik regresi, yaitu menghitung rata-rata, dan persentase.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 61,6% variasi pemahaman sosial anak dapat dijelaskan oleh teori politik Islam, seperti yang ditunjukkan oleh nilai R-squared sebesar 0,616. Hal ini mengindikasikan bahwa pengajaran tentang politik Islam memiliki dampak yang signifikan dalam menumbuhkan pemahaman sosial anak.
Development of Early Childhood Teachers’ Competence in Creating Digital Learning Media Using Book Creator: A Qualitative Study Aulia, Meirantie; Ima, Ima; Dwihayati Priyatmoko, Septiani; Muqodas, Idat; Intan Lestari, Oktavia; Ayu Listiyanti, Putri
Journal of Islamic Education Students (JIES) Vol. 5 No. 2: November 2025
Publisher : Universitas Islam negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the processes and outcomes of enhancing early childhood teachers’ competencies in developing digital learning media using the Book Creator application. Employing a qualitative approach with a descriptive design, the research focuses on exploring teachers’ experiences throughout a series of technology competency development activities. Data were collected through observations, semi-structured interviews, and documentation, and were analyzed thematically to identify changes in teachers’ skills and perceptions. The findings indicate that the competency development intervention effectively improved teachers’ understanding and abilities in designing digital books that integrate text, visuals, audio, and other multimedia elements. Beyond technical skills, the study also revealed an increase in teachers’ confidence in producing more creative and relevant learning materials for young children. These results highlight the importance of strengthening technological competence through structured and continuous training as a strategic effort to enhance the quality of early childhood education.
Co-Authors Ayu Listiyanti, Putri Dwihayati Priyatmoko, Septiani Hisny Fajrussalam Idat Muqodas Ima, Ima Intan Lestari, Oktavia Khoirunnisa, Azizah Putri, Hafiziani Rahman, Fadhila Sholihah, Nasywa