Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Knowledge and Collaboration
Kurniawati, Heni
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Knowledge and Collaboration

 1 
Strategi Belajar BIPA dengan Aplikasi dan Platform Digital-Kajian Literatur Kurniawati, Heni; Nurlina, Laily
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 8 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/e2032n84

Abstract

Studi ini membahas strategi pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) menggunakan aplikasi dan platform digital melalui kajian literatur. Pemanfaatan teknologi digital menjadi solusi signifikan dalam mengatasi tantangan konvensional pengajaran BIPA, seperti keterbatasan geografis, waktu, dan keterlibatan peserta. Beberapa aplikasi seperti Duolingo, Tandem, dan platform Zoom telah digunakan secara luas untuk memfasilitasi pembelajaran yang interaktif, fleksibel, dan terstruktur. Penelitian ini mengidentifikasi manfaat utama dari media digital, termasuk peningkatan motivasi belajar, fleksibilitas waktu dan tempat, serta kemudahan akses bagi peserta dari berbagai negara. Selain itu, platform-platform tersebut memungkinkan pengalaman belajar yang lebih personal melalui pendekatan gamifikasi dan interaksi langsung dengan penutur asli. Namun, tantangan juga ditemukan, terutama terkait kebutuhan akan koneksi internet yang stabil, keterampilan digital pengajar, dan potensi distraksi saat menggunakan media interaktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital efektif dalam meningkatkan aksesibilitas dan kualitas pembelajaran BIPA, serta memperkaya pengalaman budaya bagi peserta. Studi ini menyarankan pengembangan lebih lanjut dalam pemanfaatan teknologi yang tepat guna, serta perlunya dukungan infrastruktur untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran BIPA secara digital. Penelitian mendatang diharapkan dapat mengeksplorasi lebih dalam tentang dampak jangka panjang pembelajaran digital terhadap penguasaan bahasa dan pemahaman budaya. 
Transformasi Pendidikan: Peran Guru, Murid, dan Metode dalam Perspektif Islam Melalui Pendekatan Empiris Kurniawati, Heni; Darodjat, Darodjat
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 9 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/kd5g4764

Abstract

Pendidikan Islam berperan penting dalam membentuk karakter dan akhlak umat. Guru dan murid menjadi elemen kunci dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika hubungan antara guru, murid, dan metode pengajaran dalam konteks pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan tantangan modernisasi dan globalisasi yang memengaruhi implementasi nilai-nilai Islam. Melalui pendekatan kualitatif dan wawancara mendalam dengan guru di SMP Negeri 5 Cilacap, penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan antara teori dan praktik dalam pengajaran pendidikan Islam. Hasil menunjukkan bahwa guru sebagai uswatun hasanah memiliki tanggung jawab untuk menjadi teladan, sementara murid berfungsi sebagai pencari ilmu yang aktif. Metode pengajaran yang efektif, sesuai dengan ajaran Qur'an dan hadis, sangat diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang holistik. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan strategi pendidikan yang lebih relevan dan adaptif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di lembaga pendidikan Islam dan menciptakan generasi yang beriman, bertakwa, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Co-Authors Darodjat, Darodjat Eko Suroso Kuntoro Kuntoro Laily Nurlina Pamungkas, Onok Yayang Siti Faridah Wuri Handayani