Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Instructional Development Journal Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Journal of Knowledge and Collaboration Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
Darodjat, Darodjat
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Desa Wisata Kesehatan Berbasis Masjid sebagai Pusat Literasi Kesehatan Kusumawinakhyu, Titik; Darodjat, Darodjat; Damajanti, Neni; Farisi, Muhammad Faqih Al
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Peduli Masyarakat: Juni 2023
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v5i2.1941

Abstract

Desa merupakan komponen negara yang mempunyai potensi sangat tinggi, dengan sumber daya alam yang masih dapat digali potensinya sebagai desa wisata. Desa wisata sedang ramai di bentuk dengan sentuhan pemberdayagunaan perilaku hidup bersih dan sehat. Sehat dalam arti ini juga sehat jiwa dan raga. Tujuan dalam kegiatan ini adalah fokus pengembangan wisata berbasis masjid adalah Masjid Abu Bakar Sidik Dusun Kesemek Desa Pekuncen, di mana sudah terbentuk TPA, Majels Taklim Ibu-Ibu, dan adanya ruangan yang dipergunakan untuk unit kesehatan masjid berupa posyandu lansia dan posyandu remaja. Metode yang digunakan berupa sosialisasi ke Permerintah Desa Cibangkong beserta seluruh Ta’mir Masjid di Desa Cibangkong, Pelatihan Ketrampilan dan sekolah kader. Lama pengabdian yang dilaksanakan adalah 8 bulan. Hasil kegiatan yang dilakukan adalah terwujudnya pengembangan desa wisata kesehatan,berbasis masjid, melatih kader posyandu agar dapat mandiri melakukan kegiatan pendataan kesehatan terutaman Penyakit Tidak Menular (PTM), Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS), pencegahan penyakit tropis, pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di rumah dan di jalan raya, pengembangan potensi alam berupa jalur susur alam jalan kaki dan sepeda, pemanfaatan tanaman herbal sebagai etalase tanaman obat keluarga (TOGA), pengembangan usaha masjid sesuai dengan kaidah Maqosyidah Syariah. Luaran berupa Unit Kesehatan Masjid (UKMD) berupa posyandu lansia dan remaja, telah mendapat ijin dari Pusat Kesehatan Masyarakat Pekuncen I, dan terbentuk struktur organisasi kader sebagai penggerak dan keberlangsungan UKMD. Melihat hasil yang ada maka dapat disimpulkan kegiatan berjalan dengan sesuai tujuan dan memberikan manfaat untuk masayarakat.
Evaluasi Magang Persekolahan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Darodjat, Darodjat; Sulaeman, Ahmad; Zakiyah, Zakiyah; Makhful, Makhful; Kusno, Kusno
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.4459

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif, seting penelitian di SMP Muhammadiyah 1Purwokerto dan SMA Muhammadiyah 1 Purwokerto, karena dua sekolah tersebut telahterakreditasi dengan predikat A, dan telah melaksanakan kolaborasi kegiatan magang persekolahanbagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam S1. Tujuan dari penelitian ini adalah: a)didapatkan hasil evaluasi magang, b) adanya pengembangan aktivitas dalam kurikulum MerdekaBelajar Kampus Merdeka, c) kompetensi lulusan dapat ditingkatkan, d) mitra mendapatkan dengankeberadaan mahasiswa magang persekolahan. Simpulan penelitian ini adalah: 1) evaluasi contexttergolong sangat baik, 2) komponen input tergolong sangat baik; 3) komponen process,pelaksanaan magang persekolahan masuk dalam kategori sangat baik. Namun demikian, beberapaindikator pelaksanaan magang menunjukkan keadaan yang cukup baik, 4) komponen product,magang persekolahan dapat mencapai hasil yang baik, dilakukan penilaian secara terpadu.
Nilai Pendidikan Islam Dalam Kisah Nabi Ibrahim AS Kajian Tafsir QS. Al-Mumtahanah Ayat 4 Saefuddin, Ahfadl; Darodjat, Darodjat; Makhful, Makhful
Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Vol 6 No 2 (2024): JIREH: Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili dan Kejuruan (STTIK) Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37364/jireh.v6i2.258

Abstract

This research is motivated by the need to understand and analyze the values ​​of Islamic education in the context of the story of the Prophet Ibrahim. The method used in this research is qualitative descriptive analysis. It is hoped that this research can make a positive contribution to the development of Islamic education in Indonesia, especially in terms of instilling Islamic educational values ​​that are in accordance with the teachings of the Islamic religion and the socio-cultural context of Indonesian society. When children have established faith in their childhood and have the principles of monotheism embedded in their brains and minds, then the destroyers will not be able to influence them. The advocates of falsehood will also not be able to influence his mature brain. Man will not be able to tear apart the person he has given. Because his personality has been filled with strong faith, deep conviction, and perfect qana'ah (receiving God's gift).
SIFAT PENDIDIK DALAM AL QURAN: KAJIAN TAFSIR AL-AZHAR KARYA BUYA HAMKA Sufyan, Sufyan; Darodjat, Darodjat
AT-TA'DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 16, No. 2 (Desember 2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/tadib.v16i2.2943

Abstract

Educators must have the ability to carry out their duties and responsibilities as educators, both in guiding and training students. With this ability, educators can better help students develop their intellectual, emotional, social and spiritual-moral aspects. An educator not only has extensive knowledge. More than that, they must have faith, have noble character, be earnest in carrying out their professional duties, and see their work as a mandate Allah gave them and carried out well. In the Islamic education system, educators are expected to have various characteristics and can be role models and positive influences on their students. This research is literature research with a qualitative approach. In this research, we discuss the characteristics of educators collected from the verses of the Koran by referring to the study of the interpretation of Al Azhar, from which verses are then selected appropriate to the theme being studied (characteristics of educators). This research concludes that educators must have patience, be gentle, teach knowledge, and fear Allah SWT
Membangun Kecerdasan Sosial Melalui Pembelajaran Bahasa: Suatu Tinjauan Filsafat Handayani, Wuri; Darodjat, Darodjat
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 9 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/et3hbn77

Abstract

Penelitian ini mengkaji hubungan antara pembelajaran bahasa dan pengembangan kecerdasan sosial siswa dari perspektif filosofis. Masalah utama yang diidentifikasi adalah tantangan dalam komunikasi dan interaksi sosial siswa yang menghambat kemampuan mereka untuk memahami dan menghargai keragaman. Dengan pendekatan kajian literatur kualitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis sumber-sumber akademik yang relevan untuk mengeksplorasi bagaimana pembelajaran bahasa dapat mendukung pengembangan kecerdasan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa berperan penting dalam meningkatkan kecerdasan sosial siswa melalui beberapa mekanisme, seperti interaksi verbal yang memperkuat empati dan pemahaman perspektif orang lain. Pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai sosial dan emosional membantu siswa mengembangkan kesadaran sosial dan keterampilan komunikasi efektif. Pendekatan konstruktivis dalam pembelajaran bahasa juga memberi ruang bagi siswa untuk aktif berinteraksi, yang pada gilirannya memperkuat keterampilan sosial mereka. Selain itu, metode berbasis kolaborasi dan diskusi kelompok terbukti efektif dalam memfasilitasi pengembangan kecerdasan sosial, meningkatkan keterampilan interpersonal, dan mengajarkan siswa untuk bekerja dalam tim. Dengan demikian, hasil penelitian ini mendukung perlunya pendekatan yang lebih fokus pada integrasi aspek sosial dalam kurikulum pembelajaran bahasa untuk mendukung perkembangan karakter dan kecerdasan sosial siswa.
Transformasi Pendidikan: Peran Guru, Murid, dan Metode dalam Perspektif Islam Melalui Pendekatan Empiris Kurniawati, Heni; Darodjat, Darodjat
Journal of Knowledge and Collaboration Vol. 1 No. 9 (2024): Journal of Knowledge and Collaboration
Publisher : Arbain Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59613/kd5g4764

Abstract

Pendidikan Islam berperan penting dalam membentuk karakter dan akhlak umat. Guru dan murid menjadi elemen kunci dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika hubungan antara guru, murid, dan metode pengajaran dalam konteks pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan tantangan modernisasi dan globalisasi yang memengaruhi implementasi nilai-nilai Islam. Melalui pendekatan kualitatif dan wawancara mendalam dengan guru di SMP Negeri 5 Cilacap, penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan antara teori dan praktik dalam pengajaran pendidikan Islam. Hasil menunjukkan bahwa guru sebagai uswatun hasanah memiliki tanggung jawab untuk menjadi teladan, sementara murid berfungsi sebagai pencari ilmu yang aktif. Metode pengajaran yang efektif, sesuai dengan ajaran Qur'an dan hadis, sangat diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang holistik. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan strategi pendidikan yang lebih relevan dan adaptif, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di lembaga pendidikan Islam dan menciptakan generasi yang beriman, bertakwa, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.
Strategi Manajemen Sekolah dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di SD Budimulia Muhammadiyah Adiwerna Azizah, Nur Azizah; ibnu hasan, ibnu hasan; Darodjat, Darodjat
Instructional Development Journal Vol 8, No 1 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i1.35899

Abstract

: SD Budi Mulia Muhammadiyah Adiwerna is a private school in Tegal Regency which has started implementing an inclusive education program. In carrying out this program, of course there are special strategies to optimize the inclusive education program. So this research was conducted to find out the strategies used br SD Budi Mulia Muhammadiyah in implementing the inclusive education program. This reseache uses qualitative field reseaech methode. Where this research used interview techniques eith subjects : 1 principal, 1 deputy principal, 2 shadow teachers and 1 parent of SD Budi Mulia Muhammadiyah Adiwerna. The result of this research state that there are four strategies implemented by Budi Mulia Muhammadiyah Elementary School, namely the Taman Bumimu approach, HR empowerment, learning methods and parent approach strategies.
Transformasi Pembelajaran PAI dalam Era Merdeka Belajar: Studi Pendekatan Pembelajaran Mendalam di SMP Muhammadiyah Margasari Usman, Khafid; Makhful, Makhful; Darodjat, Darodjat
Instructional Development Journal Vol 8, No 2 (2025): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/idj.v8i2.37448

Abstract

Pendekatan Pembelajaran Mendalam merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses transformasi pembelajaran PAI, tantangan dan peluang implementasi pendekatan pembelajaran mendalam, serta pengaruhnya terhadap pemahaman dan partisipasi siswa di SMP Muhammadiyah Margasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus, dilengkapi teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam telah membawa perubahan signifikan dalam pembelajaran PAI, baik dari segi pemahaman konseptual maupun partisipasi aktif siswa. Siswa tidak hanya memahami nilai-nilai agama secara teoretis, tetapi juga mampu merefleksikan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa tantangan seperti perlunya pelatihan guru dan penguatan infrastruktur digital. Secara keseluruhan, pendekatan pembelajaran mendalam berpotensi menjadi model pembelajaran PAI yang efektif dalam mendukung visi Merdeka Belajar. Sebagai saran, diperlukan peningkatan kapasitas guru dan pengembangan modul berbasis proyek untuk memperkuat implementasi pembelajaran
Mempersiapkan Pendidikan Anak Sebelum Dilahirkan dalam Perspektif Islam Chomsiyah, Siti; Zakiyah, Zakiyah; Darodjat, Darodjat
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 5 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian & Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i5.4053

Abstract

Pendidikan anak sebelum dilahirkan menjadi sangat penting untuk dipersiapkan sejak dini oleh para calon orang tua dalam perspektif islam, karena pendidikan pralahir diyakini memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan spiritual, mental, dan fisik anak sesuai ajaran Islam. Islam adalah agama yang mengatur seluruh aspek kehidupan, diantaranya perihal pendidikan serta sangat memperhatikan betul tentang pendidikan anak, karena anak adalah generasi peradaban penerus bangsa dan agama. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan betapa pentingnya bagi para calon orang tua dalam mempersiapkan pendidikan anak sebelum dilahirkan dalam perspektif islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data primer diambil dari buku (Pendidikan Anak Dalam Islam karya Abdullah Nasih Ulwan dan buku Hak-hak Anak karya Abdulla bin Abdurrahim al-Bukhari), sedangkan sumber data sekunder berasal dari (jurnal ilmiah, makalah, internet website). Metode pengumpulan data dengan cara membaca literatur-literatur yang berkaitan dengan topik penelitian. Analisis data yang digunakan adalah content analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya mempersiapkan pendidikan anak sebelum dilahirkan dalam islam, yaitu dimulai dari mempersiapkan diri sebagai calon orang tua untuk menjadi calon orang tua yang baik, terdidik, dan membekali diri dengan berbagai ilmu, seperti ilmu agama dan ilmu parenting islam. Menjadi pribadi yang saleh dan salehah, mencari rizki dan makanan halal, memilih calon pasangan yang baik, menikah untuk menjaga kebaikan nasab, mempersiapkan dan memberikan lingkungan yang baik, serta senantiasa berdoa kepada Allah untuk kebaikan anak kelak jika ia lahir.
Implementation of the Tahfizh Al-Qur’an Program in Shaping the Spiritual Intelligence of Student at MBS Zam-Zam Junior High School, Banyumas Hasan, Muhamad; Sriyanto, Sriyanto; Darodjat, Darodjat; Yani, Achmad
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): All articles in this issue are written by authors from 2 countries (Indonesia an
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2024.12.2.284-307

Abstract

This study on the implementation of the Tahfizh Al-Qur’an program in enhancing spiritual intelligence was conducted to obtain insights into how this program is applied at Muhammadiyah Boarding School (MBS) Zam-Zam Banyumas Junior High School to foster the spiritual intelligence of its students. The aim of the research is to describe the implementation of the Tahfizh Al-Qur’an program in enhancing the spiritual intelligence of students at MBS Zam-Zam Banyumas Junior High School, focusing specifically on the program’s concept, implementation, and impact. This study uses a qualitative descriptive approach with field research methods. Data analysis was conducted through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the Tahfizh Al-Qur’an program positively impacts students’ spiritual development at MBS Zam-Zam Banyuma Junior High School, evidenced by their respectful speech and conduct, care for others and the environment, and performing acts of worship independently. Thus, memorizing the Qur’an strengthens students' spirituality, faith, and piety toward Allah Swt., as reflected in their daily behavior.
Co-Authors Ahmad Sulaeman Azizah, Nur Azizah Chomsiyah, Siti Darmiyati Zuchdi Endiyono Endiyono, Endiyono Farisi, Muhammad Faqih Al Hana Wibowo, Adita Rizki ibnu hasan, ibnu hasan Kurniawati, Heni Kusno Kusno Labib, Anis M, Makhful Mintaraga Eman Surya, Mintaraga Eman Muhamad Hasan Mustofa, Yongki Fajar Neni Damajanti, Neni Pribadi, Teguh Saefuddin, Ahfadl Sriyanto Sriyanto Sufyan, Sufyan Titik Kusumawinakhyu Usman, Khafid Wage Wage, Wage Winata, Tri Aldi Wuri Handayani Yani, Achmad Zakiyah Zakiyah