Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
rohmah, Cindy Dwi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Membaca Kitab Kuning Berbahasa Melayu Sebagai Motivasi Meningkatkan Religiusitas Siswa Di SMAN 2 Palangka Raya Haryanto, Rizki; Surawan, Surawan; Rohmah, Cindy Dwi
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): February 2025
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Sunan Bonang Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61231/jp2m.v3i1.330

Abstract

The purpose of the training activity is to improve the religiosity of students by facilitating access to the yellow book which is presented in Malay so that it is easier for students to read it. This service method uses the Service Learning method which is a form of learning process strategy that integrates benefits for the community through appropriate learning and evaluation, provides many learning experiences, builds a sense of responsibility, and strengthens the community. The activities were carried out on 4 and 18 September 2024 at 15.00-17.00 WIB, and on 2 and 16 October 2024 at 15.00-17.00 WIB. The results of the training activities showed a significant increase in students' ability to read the yellow book in Malay through structured methods and motivation to add insight into religious knowledge individually. This training not only provides benefits in the intellectual aspect, but also plays an important role in the formation of students' religious character
DAMPAK POLA INTERAKSI ORANG TUA DALAM MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI ANAK Rohmah, Cindy Dwi; Muslimah, Muslimah; Anshari, M. Redha
Pedagogi Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : UNIKU PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/pedagogi.v10i2.7218

Abstract

ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola interaksi orang tua kepada anak dan bagaimana dampak dalam membangun kepercayaan diri anaknya. Sebuah intraksi penting dalam keluarga terutama antara orang tua dan anak. Harmonis tidaknya suatu interaksi dalam keluarga akan memberikan dampak dalam kepercayaan diri anak. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dan menggunakan teknik pengabsahan data triangulasi sumber yaitu dengan memberikan pertanyaan yang sama terhadap beberapa sumber yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian ada tiga pola interaksi yang digunakan orang tua ketika berinteraksi dengan anaknya. Dari pola interaksi yang digunakan orang tua kepada anak memberikan dua dampak yaitu dampak positif dan negatif. Dampak positifnya ialah anak memiliki prestasi belajar, optimis, dan kemandirian. Sedangkan dampak negatifnya ialah anak memiliki rasa minder dan pesimis. Kata kunci: Kepercayaan Diri; Pola Interaksi; dampak ABSTRACT This article aims to find out how the interaction patterns between parents and children have an impact on building their children's confidence. An important interaction in the family especially between parents and children. The harmony of an interaction in the family will have an impact on the child's self-confidence. The research method used is descriptive qualitative method, with data collection techniques of observation, interviews and documentation and using data validation technique of source triangulation by asking the same question to several different sources. Based on the results of the study, there are three patterns of interaction that parents use when interacting with their children. From the interaction patterns used by parents to children, it gives two impacts, namely positive and negative impacts. The positive impact is that children have learning achievements, are optimistic, and are independent. While the negative impact is that children have a sense of inferiority and pessimism. Keywords: Confidence; interaction patterns; impact
Pelatihan Pembuatan Poster Melalui Aplikasi Canva Sebagai Media Bahan Pembelajaran Pada Remaja SMA Negeri 2 Palangka Raya waode; Surawan, Surawan; rohmah, Cindy Dwi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4601

Abstract

Pelatihan pembuatan poster melalui aplikasi Canva di SMA Negeri 2 Palangka Raya dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan desain grafis di kalangan siswa, yang berpotensi menghambat kemampuan mereka dalam menyampaikan informasi secara visual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan desain grafis siswa serta kreativitas mereka dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah service learning, yang melibatkan siswa dalam pengalaman praktis dengan pendekatan berbasis proyek. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan keterampilan dalam merancang poster yang informatif dan menarik. Selain itu, siswa menunjukkan kreativitas yang lebih baik dalam menggabungkan elemen visual dan teks. Umpan balik positif dari siswa mengindikasikan bahwa pelatihan ini memenuhi kebutuhan mereka, dengan banyak yang berharap ada sesi lanjutan untuk mengembangkan keterampilan lebih lanjut. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan pembuatan poster menggunakan Canva memberikan dampak signifikan dalam peningkatan keterampilan dan kepercayaan diri siswa. Program ini tidak hanya bermanfaat dalam konteks akademik, tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di dunia kerja yang semakin membutuhkan keterampilan digital. Keberlanjutan pelatihan semacam ini sangat direkomendasikan untuk mendukung perkembangan kompetensi siswa ke depannya.
Co-Authors Anshari, M. Redha Haryanto, Rizki Muslimah Muslimah Surawan, Surawan waode