Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mandala: Jurnal Ilmu Hubungan Internasional Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Zahirah, Zalfa
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Multimedia Interaktif Berbasis Vidio Animasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Matos, Gabriella Aisyah; Sari, Nadya Aulia; Agetta, Yulinar Maharani; Zahirah, Zalfa; Rahmadhar, Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24865

Abstract

Pendidikan yang berkualitas memerlukan inovasi dalam metode pengajaran, cara yang efektif untuk mencapai hal ini adalah dengan memperkenalkan konten multimedia interaktif berbasis video animasi ke dalam kelas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Artikel ini membahas implementasi multimedia interaktif berbasis video animasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media animasi mampu untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga mendorong siswa untuk lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Melalui metode deskriptif kualitatif, data diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi di SDN Cijantung 05 Pagi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep-konsep IPA yang abstrak, hal ini juga meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran. Maka dari itu, penerapan multimedia interaktif telah terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang bermanfaat dan menarik bagi siswa.
Analisis Hukum Islam dan Etika Terhadap Penggunaan Teknologi Deepfake oleh Remaja yang berimplikasi kepada Hukum dan Moral Hadiyanto, Redi; Zahirah, Zalfa
MISYKAT AL-ANWAR JURNAL KAJIAN ISLAM DAN MASYARAKAT Vol 8 No 2 (2025): Misykat Al Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat
Publisher : Faculty of Islamic Studies, University of Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/ma.8.2.343-354

Abstract

The development of deepfake technology that has been massively adopted by teenagers has caused serious problems because it has the potential to violate Islamic legal principles (such as the prohibition of al-kadhib and hifz al-‘irdh) and ethical norms. This study aims to analyze the use of deepfake by teenagers using the maqashid sharia theory, Kant's ethics, Kohlberg's moral theory, and Nonet-Selznick's responsive law, with qualitative normative-juridical methods and digital ethnography through literature studies, interviews with 15 scholars and 20 ethics-technology experts, and FGDs with 60 teenagers. The results show violations of Islamic principles, ethics (autonomy, non-maleficence, justice), and 12 articles of positive law with a 12-year criminal penalty, accompanied by moral impacts in the form of a crisis of trust and values, which demands Islamic value-based regulations and increased digital literacy.
Problema Kesulitan Siswa kelas VI Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Geometri Menggunakan Pendekatan Diferensiasi Kowiyah, Kowiyah; Sari, Nadya Aulia; Zahirah, Zalfa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada setiap tingkat pendidikan, matematika disampaikan sebagai subjek yang diwajibkan dari jenjang dasar hingga universitas, berperan penting dalam penguasaan disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam konteks pendidikan dasar, pengajaran matematika mencakup konsep-konsep dasar yang esensial sebagai fondasi untuk kesinambungan proses pembelajaran di tingkat yang lebih lanjut. Situasi ini serupa dengan implementasi kurikulum yang terlibat dalam proses pembelajaran geometri. Sebagai salah satu cabang dari matematika, pengajaran geometri bertujuan untuk membantu siswa memahami relasi dan karakteristik yang terdapat dalam geometri. Lebih lanjut, ini juga berfungsi untuk mempertajam kemampuan siswa dalam berpikir kritis serta menghadapi tantangan yang timbul dalam kegiatan sehari-hari. Penelitian yang telah dilaksanakan bertujuan untuk mengevaluasi rintangan yang telah teridentifikasi oleh siswa kelas VI di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Jakarta. Metode kualitatif telah digunakan untuk memperoleh hasil yang diharapkan. Analisis data mengungkapkan bahwa siswa-siswa ini mengalami hambatan dalam pembelajaran geometri. Kendala yang dirasakan mencakup beberapa aspek: (1) ketidakmampuan siswa untuk memanfaatkan ide-ide konseptual, (2) perjuangan siswa dalam menciptakan gambar geometris dan mengimplementasikan formula, serta (3) rintangan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan permasalahan cerita yang berkaitan dengan geometri. Permasalahan ini timbul karena geometri merupakan bidang studi yang abstrak dan kompleks, sehingga memerlukan solusi yang tepat untuk mengatasi tantangan tersebut. Penuntasan masalah ini sangat krusial, terutama dalam proses pendekatan pembelajaran untuk memastikan pemahaman siswa mengenai materi geometri yang kompleks ini. Hasil penelitian diharapkan berkontribusi pada pengembangan materi geometri, dengan fokus pada perhitungan keliling dan luas bangun datar.
The Role of Social Media in the 2024 Indonesian Election Campaign: Regulatory Challenges and Global Political Influence Zayyin Abdul; Zahirah, Zalfa
Mandala: Jurnal Ilmu Hubungan Internasional Vol 6 No 2 (2023): Mandala: Jurnal Ilmu Hubungan Internasional
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33822/mjihi.v6i2.8299

Abstract

Social media has become a significantly influential platform in the modern political process in many countries, including Indonesia. As Indonesia approaches the 2024 General Election (Pemilu), the role and impact of social media in political campaigns are increasingly under scrutiny. Despite the advantages social media offers in influencing public opinion and political participation, challenges such as the spread of hoaxes and hate speech also emerge. Recent studies have explored the perceptions of voters, particularly the younger generation, regarding social media in the political context. Therefore, the aim of this research is to provide in-depth insights into the role of social media in Indonesian politics, formulate policy recommendations to enhance democratic integrity, and explore the impact of social media in the 2024 General Election. It is hoped that this study will contribute significantly to understanding the modern political dynamics and the role of social media in the digital era.
Co-Authors Agetta, Yulinar Maharani Hadiyanto, Redi KOWIYAH KOWIYAH Matos, Gabriella Aisyah Rahmadhar, Yulia Sari, Nadya Aulia Zayyin Abdul