Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika
Kristiamita, Angel
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Media Sosial Terhadap Produktivitas Akademik Mahasiswa Menggunakan Metode Decision Tree dan Random Forest Murwaningtyas, Chatarina Enny; Kristiamita, Angel; Putri, Agatha Lintang Antika Ika; Puspaningrum, Fibelia Dwi; Mahanani, Carolina Dhinda Putri
Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Vol 6, No 2 (2024): September
Publisher : Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36499/jinrpl.v6i2.11315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media sosial terhadap produktivitas akademik mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, diukur melalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Metode yang digunakan melibatkan dua model pembelajaran mesin: Decision Tree dan Random Forest. Data diolah menggunakan teknik penskalaan yang tahan terhadap outlier dan penyeimbangan data melalui teknik oversampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Random Forest memiliki performa superior dengan akurasi, presisi, recall, dan F1-score masing-masing sebesar 90%. Sementara itu, model Decision Tree menunjukkan akurasi sebesar 80%, dengan presisi 86%, recall 80%, dan F1-score 82%. Analisis pentingnya fitur menunjukkan bahwa 'Fakultas' dan 'Jenis Kelamin' adalah faktor paling signifikan dalam memprediksi IPK mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan Random Forest dengan teknik penyeimbangan data dapat meningkatkan akurasi dan keandalan prediksi, memberikan wawasan tentang pemanfaatan media sosial untuk meningkatkan produktivitas akademik mahasiswa.
Analisis Pengaruh Media Sosial terhadap Produktivitas Akademik Mahasiswa menggunakan Metode Decision Tree dan Random Forest Murwaningtyas, Chatarina Enny; Kristiamita, Angel; Putri, Agatha Lintang Antika Ika; Puspaningrum, Fibelia Dwi; Mahanani, Carolina Dhinda Putri
Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Vol. 6 No. 2 (2024): September
Publisher : Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to evaluate the impact of social media usage on the academic productivity of Universitas Sanata Dharma Yogyakarta students, measured through their Grade Point Average (GPA). The methods employed involve two machine learning models: Decision Tree and Random Forest. The data were processed using outlier-resistant scaling techniques and data balancing through oversampling. The results show that the Random Forest model outperformed with an accuracy, precision, recall, and F1-score of 90% each. Meanwhile, the Decision Tree model achieved 80% accuracy, with a precision of 86%, recall of 80%, and F1-score of 82%. Feature importance analysis revealed that 'Faculty' and 'Gender' are the most significant factors in predicting students' GPA. This study concludes that employing Random Forest with data balancing techniques can enhance prediction accuracy and reliability, providing insights into the optimal use of social media to improve students' academic productivity.
Eksplorasi Etnomatematika Kerajinan Anyaman Bambu sebagai Sumber Belajar Matematika pada Materi Geometri di Dusun Malangan, Sumberagung, Moyudan, Sleman Kristiamita, Angel; Maharani, Prita Adelia; Astuti, Erni Puji; Tamur, Maximus
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 6, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v6i3.25521

Abstract

Pembelajaran berbasis etnomatematika dapat menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang menghubungkan antara budaya dan matematika dengan tujuan untuk mempermudah peserta didik dalam mempelajari materi matematika yang cukup abstrak. Contoh budaya lokal yang dapat diimplementasikan ke dalam pembelajaran berbasis etnomatematika adalah kerajinan anyaman bambu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografis. Metode ini digunakan oleh penulis dengan tujuan dapat memahami dan mengkaji budaya, perilaku, dan pengalaman manusia yang berada di lingkungan sekitar sehingga nantinya dapat dihubungkan dengan matematika. Penulis mengumpulkan data dengan teknik wawancara dan kajian literatur. Instrumen berupa wawancara yang dilakukan secara langsung dengan salah satu pengrajin dan mengkaji beberapa artikel dan buku yang sesuai dengan penelitian sebagai bahan kajian literatur untuk mengumpulkan data. Data yang diperoleh selanjutnya direduksi oleh penulis sehingga lebih memudahkan dalam menuliskan pembahasan dan membuat kesimpulan. Motivasi dibalik ini adalah untuk menyelidiki hubungan antara anyaman bambu dan materi matematika. Di dalam kasus geometri, kerajinan tersebut dapat membantu peserta didik dalam memvisualkan bangun geometri karena dapat dilihat secara langsung. Bentuk konkret bangun geometri yang penulis temukan pada bentuk-bentuk kerajinan anyaman bambu, yaitu lingkaran pada cermin rotan, persegi pada tampah, tabung pada keranjang, kubus pada bangku bambu, balok pada tempat tisu, serta bola pada kap lampu. Temuan hasil eksplorasi ini diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam menganalisis sifat-sifat dan unsur-unsur bangun geometri. Selain itu diharapkan dapat membantu untuk lebih mengembangkan hasil belajar peserta didik, dan untuk menjaga budaya sekitar.
IMPLEMENTASI ETNOMATEMATIKA BATIK SLEMAN SEMBADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN KELAS IX MOYUDAN, SLEMAN Kristiamita, Angel; Dingu, Alfonsa Grecencia; Pratini, Haniek Sri
ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2024): ELIPS, September 2024
Publisher : Universitas Pancasakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47650/elips.v5i2.1421

Abstract

Adanya perkembangan globalisasi berdampak pada karakter peserta didik, salah satunya adalah menurunnya rasa nasionalisme. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan rasa nasionalisme adalah dengan melestarikan budaya. Pelestarian budaya dalam lingkungan pendidikan dapat dilakukan dengan pengimplementasian budaya dalam pembelajaran matematika atau biasa disebut dengan etnomatematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan budaya Batik Sleman Sembada pada pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP. Penelitian ini dilakukan pada kelompok belajar di Moyudan, Sleman. Selain itu, peneliti juga membuat rancangan pembelajaran dengan menggunakan Batik Sleman Sembada tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Berdasarkan hasil implementasi, Batik Sleman Sembada mempermudah peserta didik dalam memahami materi kesebangunan dan kekongruenan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil tes asesmen sumatif yang menjunjukkan bahwa dari lima orang terdapat 20% peserta didik yang mendapat nilai dalam rentang 70-79, 20% peserta didik berada di dalam rentang nilai 80-89, dan 60% peserta didik berada di dalam rentang nilai 90-100.
Co-Authors Chatarina Enny Murwaningtyas Dingu, Alfonsa Grecencia Erni Puji Astuti Haniek Sri Pratini, Haniek Sri Mahanani, Carolina Dhinda Putri Maharani, Prita Adelia Puspaningrum, Fibelia Dwi Putri, Agatha Lintang Antika Ika Tamur, Maximus