Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SD Negeri 060936 Medan Johor Rajagukguk, Stevan; Manalu, Yenni; Laia, Menisahati; Putri, Octaviani Pernanda; Purba, Tiya; Kaban, Elisabeth Victoria Br; Sembiring, Josua; Sihotang, Ayu Krisdayanti; Tanjung, Darinda Sofia
JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Februari 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jgen.v3i1.745

Abstract

Kegiatan pengabdian ini memiliki tujuan untuk menggambarkan metode manajemen berbasis sekolah dalam bidang pendidikan khususnya pendidikan dasar di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah dengan melakukan pelatihan kepada guru dan siswa. Pelatihan berupa penjelasan mengenai manajamen berbasis sekolah, antara lain pengertian, kekurangan, kelebihan, komponen, tujuan, strategi pelaksanaan dan tahapan dalam manajemen berbasis sekolah (MBS). Karena mutu dan kualitas suatu sekolah sangat penting dalam pendidikan nasional. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) menunjukkan bahwa prinsip yang dipakai antara lain, pertama prinsip kemandirian, setiap sekolah memiliki visi, misi, dan tujuan masing-masing. Kedua prinsip desentralisasi, dimana sekolah mempunyai kewenangan dan otonomi secara penuh. Ketiga adanya prinsip fleksibilitas, di mana setiap sekolah diperbolehkan membuat keputusan atas sekolah itu sendiri baik dalam permasalahan internal maupun eksternal sesuai dengan kondisi sekolahnya, berlaku juga di Sekolah Dasar. Hasil kegiatan pengabdian ini yaitu para guru dan siswa dapat memahami penerapan manajemen berbasis sekolah dengan baik dan telah berhasil diterapkan sehingga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SD Negeri 060936 Medan Johor.
PROGRAM PENGABDIAN MAHASISWA: ASISTENSI MENGAJAR DI UPT SD NEGERI 068003 PERUMNAS SIMALINGKAR TAHUN AJARAN 2024/2025 Sari HS, Dyan Wulan; Sitorus, Irmatansy Alodya; Sembiring, Agnes Salsalina Br; Tarigan, Chindi Clodiya Br; Karo, Jumpa Kita Agata Purba; Sembiring, Josua; Laia, Remigius Relius
Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan Vol 5 No 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan, FKIP, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/interaktif.v5i1.328

Abstract

The Teaching Assistance Program at UPT SD Negeri 068003 Perumnas Simalingkar aims to develop the pedagogical, professional, social, and personal competencies of prospective primary school teachers through direct involvement in instructional and school administrative activities. This study employed a descriptive qualitative approach, using observation, interviews, and documentation over a 13-week period. The results indicate that students successfully designed and implemented 21st-century learning innovations, integrated educational technology, and engaged in non-academic activities such as library management, school discipline monitoring, and extracurricular programs. The program also fostered the development of students’ soft skills and cognitive abilities, despite some challenges in advanced technology use and classroom management. This program has shown a positive impact on improving educational quality at the partner school and provided valuable experiential learning for student-teachers in preparing for professional teaching careers.