Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

18.014

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Educatio FKIP UNMA Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Brilliance: Research of Artificial Intelligence Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode

Darinda Sofia Tanjung

Universitas Katolik Santo Thomas

Author-ID : 3029909

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 135 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU DI KELAS IV SD SWASTA ADVEN TIMBANG DELI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Yentin Naibaho; Darinda Sofia Tanjung; Ester Julinda Simarmata
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 6 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tema daerah tempat tinggalku subtema bangga terhadap daerah tempat tinggalku pembelajran 3 dan 4 di kelas IV SD Swasta Adven Timbang Deli dengan menggunakan model Role Playing. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 35 orang siswa dan objek dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Role Playing. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dibagi menjadi tiga tahapan yaitu gagasan umum, eksplorasi rencana tindakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi, test yang diberikan adalah sebanyak 60 soal dalam bentuk pilihan berganda. Soal yang diberikan yaitu pretest, postest siklus I dan postest siklus II. Sedangkan observasi meliputi observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa dalam roses plaksanaan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada pretest diperoleh bahwa nilai rata-rata 59,77 dan tingkat ketuntasan secara klasikal sebesar 22,8%. Pada siklus I mengalami peningkatan setelah menggunakan model Role Playing dengan nilai rata-rata 71,20 dan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 45,71%. Dan setelah tindakan yang dilakukan dan diberikan postest siklus II nilai rata-rata meningkat sebesar 81,00 dan tingkat ketuntasan klasikal 88,57%, maka diperoleh sebanyak 31 orang siswa yang tuntas hasil belajarnya dan empat orang siswa yang tidak tuntas. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Swasta Adven Timbang Deli Medan Tahun Pembelajaran 2020/2021. Berdasarkan penelitian, maka guru disarankan meggunakan model Role Playing karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

ANALISIS PELAKSANAAN BIMBINGAN PADA KESULITAN BELAJAR SISWA Reni Wahyuni Damanik; Antonius Remigius Abi; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan bimbingan belajar pada kesulitan belajar siswa kelas IV SD Negeri 091377 Purbatua Rambah dengan metode kualitatif dan pendekatan study kasus untuk menghasilkan data deskriktif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari subjek/aktor dan perilaku yang dapat diamatai untuk mengetahui secara mendalam dan berusaha menemukan pelaksanaan bimbingan belajar pada kesulitan belajar siswa. Informan dalam penelitian ada 5 orang dimana 1 orang jadi informan kunci yaitu wali kelas/ guru pembimbing, 2 siswa yang mengalami kesulitan beljar, 1 kepala sekolah, dan 1 guru kelas.Untuk mengetahui pelaksanaan bimbingan belajar pada kesulitan belajar siswa, peeneliti melakukan observasi partisipan, wawancara mendalam serta dokumentasi. Setelah peneliti melakukan wawancara peneliti mendapatkan informasi bahwa pelaksaanan bimbingan pada kesulitan belajar siswa dilakukan oleh wali kelas/ pembimbing. Bimbingan belajar dilakukan pada saat di dalam kelas dan di luar kelas. Pada saat di dalam kelas guru memberikan bimbingan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar dengan cara menyuruh siswa yang mengalami kesulitan belajar duduk di kursi paling depan agar dekat dengan guru sehingga guru dapat memberikan perhatian lebih. Pada saat di luar kelas atau jam istirahata guru mengajak siswa yang mengalami kesulitan belajar ikut dengan guru ke kantor dan jam istirahat digunakan guru untuk memberikan bimbingan kepada siswa mengenai materi yang belum dipahami siswa pada saat belajar di kelas. Bimbingan belajar hanya dilakukan pada saat jam sekolah dan bimbingan belajar bukan merupakan program sekolah.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU Irma Hutauruk; Rumiris Lumban Gaol; Saut Maulahe; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 6 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

The students’ low learning outcome was caused by both internal and external factors. The internal factors included a lack of interest and talents of the students and a lack of motivation from parents and the environment so that students were not enthusiastic about carrying out teaching and learning activities in their education. Meanwhile, the external factors could be seen from the learning strategy, the management of learning activities, and less varied methods and learning models. The external factors were also observed from the lack of other sources to assist the teaching and learning process at schools. Therefore, researchers initiated to find a solution for these problems. Contextual Teaching and Learning (CTL) model was one of the interactive learning models that teachers could implement in the learning process. This model can draw students' real and clear understanding of the learning process they follow. The objectives of this research were to find out the influence of CTL Model on the students’ learning outcomes on the theme of “Daerah Tempat Tinggalku” at grade IV SD Negeri 091332 Raya Bayu. This research was the experimental research. The data were analyzed by the correlation coefficient test and T test. The results showed that the average pretest score in the experimental class was 58.5 and the average posttest score in the experimental class was 86.9. This was supported by the results of the correlation coefficient test which was 0.781, meaning (0.781) >. (0.361). Thus, Ha was accepted. This implied that there was a significant influence of Contextual Teaching and Learning (CTL) Model on the students’ learning outcomes at grade IV-A SD Negeri 091332 Raya Bayu. The results of t-test also revealed 6,621 > 1,701, meaning that the hypothesis Ha was accepted. This confirmed that Contextual Teaching and Learning (CTL) model significantly influenced the students’ learning outcomes on the theme of “Daerah Tempat Tinggalku” at grade IV-A SD Negeri 091332 Raya Bayu the academic year 2019/2020.

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU Charianti Saragih; Reflina Sinaga; Saud Maulahe; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 6 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This research aimed to analyze the effect of discovery learning model on students’ learning outcomes on the theme of “Daerah Tempat Tinggalku” at grade IV SD Negeri 091363 Huta Tinggir in academic year 2019/2020. The population was all fourth grade students totaling 50 students. Samples were taken by saturated sampling for as many as 50 students who were divided into two groups and each group consisted of 26 and 24 students. The method used in this research was experimental method in order to find out the effect of certain treatments on others conditions. The instrument in this research was "t", in the form of multiple choices. Then, the hypotheses were tested by using t test. Based on the results of statistical calculation, it was revealed that after implementing discovery learning model, the learning outcome of the students in experiment class was included in Good category (the average score = 81.19). Meanwhile, the learning outcome of the students in control class did not improve significantly from the KKM (the average score = 67.1). Moreover, the result of the t-test resulted in the value of t count = 9.790 while t table = 2,055. This means that t count > t table; thus, Ho was rejected and Ha was accepted. This research concluded that there was a significant influence of discovery learning models on the students’ learning outcomes at grade IV SD Negeri 091363 Huta Tinggir in the Academic Year 2019/2020.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA TUJUH KELAS V SDN 060938 MEDAN JOHOR Emelia Sukses Ginting; Anton Sitepu; Dewi Anzelina; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 5 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This study aimed to determine the effect of using the Cooperative Script learning models on students' learning outcomes in the theme of "Peristiwa Dalam Kehidupan" at grade V SDN 060938 Medan Johor Academic Year 2020/2021. The population in this study were all students at grade V of SDN 060939 Medan Johor in the Academic Year 2020/2021. The samples were 30 students selected by the boring sampling technique. The method in this study was descriptive-analytical. The results of this study indicated that the students' learning outcomes after using Cooperative Script model were categorized as excellent with an average of 83,86. The normality test obtained that the significance score of learning outcomes was Lcount > Ltable; meaning that 0.200 > 0.05. Based on the calculation, it was seen that the significance value of learning outcomes was normally distributed. In the correlations testing, the coefficient score was rcount ≥ rtable, in which 0.648 ≥ 0.349. Therefore, the Cooperative Script model strongly influenced the students' learning outcomes on the theme of "Peristiwa Dalam Kehidupan" at grade V of SDN 060938 Medan Johor. The result of the t-test showed that 4.498 >1.697; Ha was accepted. Thus, there was a positive influence and significant effect in using the Cooperative Script learning models on students' learning outcomes on the theme of"Peristiwa Dalam Kehidupan" at grade V of SDN 060938 Medan Johor Academic Year 2020/2021.

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN Marnawati Sitorus; Rumiris Lumban Gaol; Antonius Remigius Abi; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 6 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This study aimed to determine the effect of character education on students’ learning outcomes on the theme of “Indahnya Kebersamaan" at grade IV SD Negeri 177072 Halado in the academic year 2020/2021. The population of this study was all students of SD Negeri 177072 totaling 295 students. The samples were selected by purposive sampling; in this case, the researcher chose grade IV consisting of 40 students as the samples. A quantitative method, that was a type of survey method was utilized in this study. Then, the hypotheses were examined by t test. The results of this study indicated that the average score of character education was 63.875, which was included in High category, and the score of learning outcomes was 67.24, which was also included in High category. This was supported by the result of t test in which tcount > ttable (9.135 > 1.683); as a result, Ho was accepted. Thus, it can be concluded that there was a significant influence of character education on students’ learning outcomes on the theme of “Indahnya Kebersamaan” at grade IV SD Negeri 177072 Halado in the academic year 2020/2021

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) PADA TEMA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI KELAS III SDN 066050 MEDAN DENAI TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Debora A Ningsih Panjaitan; Ester Julinda Simarmata; Anton Sitepu; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada tema perkembangan teknologi di kelas III SDN 066050 Medan Denai tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 066050 Medan Denai. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema perkembangan teknologi subtema perkembangan teknologi produksi pangan pembelajaran 1 dan pembelajaran 2 di kelas III SDN 066050 Medan Denai Tahun Pembelajaran 2020/2021. Hasil penelitian pada siklus I siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 8 orang siswa atau 34,78% sedangkan yang tidak tuntas 15 orang siswa atau 65,22% dengan nilai rata-rata 65,43. Pada siklus II yaitu siswa yang dapat nilai tuntas 19 orang siswa atau 82,60% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 4 orang siswa atau 17,40% dengan nilai rata-rata 81,56. Peningkatan hasil belajar tersebut terjadi setelah adanya perbaikan tindakan pada siklus II. Tindakan diberhentikan pada siklus II karena telah mencapai kriteria keberhasilan, dengan demikian diperoleh simpulan bahwa dengan menggunakan model pembelajara TTW hasil belajar siswa terjadi peningkatan pada tema perkembangan teknologi di kelas III SDN 066050 Medan Denai.

PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAKU DI KELAS V SDN 076713 ZUZUNDRAO Kariati Zai; Antonius Remigius Abi; Darinda Sofia Tanjung
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 9, No 6 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

This study aimed to determine the effect of inquiry model on students’ learning outcomes on the theme “Benda-Benda Disekitarku” at grade V SDN 076713 Zuzundrao in the Academic Year 2019/2020. This study used inquiry model with a quantitative research type. The population was all fifth grade students of SDN 076713 Zuzundrao consisting of 3 classes. Then, the sample chosen was class V-A, which consisted of 30 students. The data were collected thorugh a test containing 30 essay questions which were declared valid and reliable. The result of correlation obtained that rcount = 0.672 ≥ rtable = 0.361. This implied that there was a significant influence between inquiry model and learning outcomes. Furthermore, it was found that the average score of the students’ learning outcomes was 173.7. Then, the result of t test revealed that tcount = 4.786 while ttable = 1.701. Since tcount> ttable,, Ho was rejected. It proved that there was a significant influence of inquiry model on the students’ learning outcomes on the theme of “Benda-Benda Disekitarku” at grade V SDN 076713 Zuzundrao in the Academic Year 2019/2020.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU KELAS IV SD NEGERI 101735 SEI SEMAYANG Chindy Claudia Ritonga; Darinda Sofia Tanjung; Anton Sitepu
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 3 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i3.27388

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran circuit learning terhadap hasil belajar. Penelitian dilakukan di SD Negeri 101735 Sei Semayang 2020/2021. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen True Eksperimental Design pada kelas kontrol dan eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV SD Negeri 101735 Sei Semayang jumlahnya 50 siswa. Pengambilan sampel boring sampling. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran circuit learning sangat baik dengan nilai 81,6 sedangkan tanpa menggunakan model pembelajaran cukup dengan nilai 65,6. Pengujian hipotesis menunjukkan thitung > ttabel yaitu 3,387 > 1,708. Dapat disimpulkan model pembelajaran circuit learning memiliki pengaruh terhadap hasil belajar.

PENGARUH MODEL SAVI TERHADAP HASILBELAJAR PADA TEMA ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI 173593 PARSOBURAN Benni Pardosi; Darinda Sofia Tanjung; Dewi Anzelina
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 10, No 3 (2020): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Hasil belajar dan pengaruh Model SAVI terhadap hasil belajar. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 173593 Parsoburan yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun 2020/2021.Pada Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik.Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 173593 Parsoburan yang terdiri dari 2 kelas Jumlahnya 38 siswa. Pengambilan sampel simple random sampling dan diperoleh sampel 20 siswa.Hasil analisis data, diperoleh = 5,193 dan = 1,734 berarti ≥ dan hipotesis diterima. Dapat disimpulkan model pembelajaran SAVI memiliki pengaruh terhadap hasil belajar.

Co-Authors Aaron Loh Abi, Antonius Remigius Adelia Pagit Tarigan Agnes Fransisca Marheini Tumanggor Ampuan Lidyawati Hasibuan Ana, Juli Anita Anton Sitepu Antonius Remigius Abi Anzelina, Dewi Apriyani Br Sembiring Ardyansyah Ardyansyah Argaretha, Frida Marta Arisan Laia Aritonang, Nurcahaya Asnita Hasibuan Ayu Daniati Manurung Barus, Florensya Br Barus, Sherina Maria Benni Pardosi Bogor Lumban Raja Bogor Lumbanraja Br Manullang, Mona hesli Yohana Charianti Saragih Charles Andre F. Nieves Chindy Claudia Ritonga Chornelia P.H Pasaribu Dearin Jely Sinaga Debora A Ningsih Panjaitan Des Alvani Lovenia Harefa Devi Efa Naibaho Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dina Finiel Habeahan Dina Sitohang Dinesh Elango Dyan Wulan Sari Hs Eka Kartika Silalahi Elisabeth Sihombing Ella Sharifa Br Tamba Emelia Sukses Ginting Emenina Br Tarigan Ervina Gultom Ester Julinda Simarmata Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Esy Minar Parhusip Fanesa Anastasya Br Depari Fiona Br Ginting, Trysia Fitriani Sinaga Flora Shanty Br. Siagian Florentina Ambarawati, Nova Florentina Br Purba Gaol, Rumiris Lumban Gaol, Septiawan Lumban Gema Nugraha Hutabarat, Renato Ghozali, Elizabeth Ginting, Trysia Fiona Br Govindo Roy Frederikus Tamba Gulo, Willfrida Purnama Sari Habeahan, Dina Finiel Haloho, Awani Hasibuan, Asnita Henceyana Saragih Herna Elisabeth Lumbanbatu Hesli Yohana br Manullang, Mona Hutabarat, Renato Gema Nugraha Hutapea, Novita Sari Irma Hutauruk Jeni Malasari Purba Jontono Samosir Juli Ana Juli Ana Juli Ana Juli Ana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Julinda Simarmata, Ester Julinda, Ester Julius Christovoma Duha Kaban, Elisabeth Victoria Br Kariati Zai Ketaren, Angella Khaty Dian Situmorang Kudadiri, Efani Kurnia Devi Saragih Laia, Menisahati Leoni A Haloho Lisenia Monika Saragih Lumbangaol, Reni Rosianna Madonna Irene Situmorang Mahulahe, Saut Manalu, Yenni Maria Enjel Sianipar Maria Gresia Marbun Marnawati Sitorus Martina Olypia Kaban Maya Sari Sembiring, Heka Megawati Valentina Pasaribu MEIKARDO SAMUEL PRAYUDA Meliala, Evi Beneditta Br Merienta Nainggolan Mia Emlisa Sembiring Nahor, Alika Banjar Nainggolan, Merienta Nelli Arjuna Simarmata Nova Florentina Ambarawati Nova Florentina Ambarwati Novalina Sembiring Novi Sitepu Novia Banjarnahor Olyvia P N Damanik Pakpahan, Yanti Mayangsari Pangaribuan, Jontra Jusat Panjaitan, Juliana Panjaitan, Olivia Angelina Panjaitan, Zindi Aulia Pinem, Irmina Pitti Diana Girsang Priskila Rosdiana Sipayung Purba, Diana Kristina Br Purba, Frikson Purba, Leiressa Afriani Purba, Tiya Putri, Octaviani Pernanda Raja, Bogor Lumban Rajagukguk, Stevan Raya Sigalingging Reflina Sinaga Regina Sipayung Remigius Abi, Antonius Reni Wahyuni Damanik Reno Francius Simanullang Rensister Sinurat Retno Dwi Suyanti Riani Angreni Buaton Ribka Kariani Br Sembiring Rina Wati Lumban Gaol Risnawaty Nadeak Romauli Manalu Rosa Maria Simamora Rosianna Lumbangaol, Reni Santa Geovani Saragih, Christin Natalia Saragih, Lisenia Monika Sari, Heka Maya Satrina Sihite Sau Mahulae Saud Maulahe Saurma Sihombing Saut Mahulae Saut Maulahe Sela Novayesti Rajagukguk Selani Julia Habeahan Selani Julia Habeahan Sembiring, Apriyani Br Sembiring, Heka Maya Sari Sembiring, Josua Sembiring, Ribka Kariani Septia Pelelawati Purba Septiawan Lumban Gaol Siburian, Adi Susanto Sihotang, Ayu Krisdayanti Sihotang, Rapmanarihon Sihotang, Wintri Sarty Silaban, Maria Kristina Silaban, Patri Silalahi, Eka Kartika Silalahi Simamora, Sarimauli Simanjuntak, Cecilia Simanungkalit, Aprianti Sinaga, Mita Kristina Sinaga, Veryaman Sinambela, Heni Wenti Sipayung , Regina Sipayung, Yolenta Siregar, Deviana Siregar, Yunita Sari Sirileleu, Cindy Yovita Br Sitanggang, Robertus Sitepu, Risna wati br Sitio, Sahmaita Sitohang, Anjelina Permata Sari Sitohang, Fetra Elisabeth Sitohang, Juita Sitohang, Lastri Helmalia Situmorang, Restina Wati Situmorang, Tioro Sri Ayu Wahyuni Situmorang Suci Br Sembiring Sukli Sinaga Sumarlin Mangandar Marianus Tamba, Govindo Roy Frederikus Tamba, Rhodentia Sri Hastuti Tambunan, Mullop Tarihoran, Angel Christina Tarihoran, Dominika Asna Juwita Tesa Agresya Tambunan Trisna Br Karo Vivi Haloho Wulan Sari HS, Dyan Yanti Elnida Purba Yentin Naibaho Yohanes Suhardin Yuni Sinaga Rayanti Sinaga Yusri Fauziah

Title

Found 135 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 135 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 135 Documents
Search