Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi
Hidayat, Fiqri
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pengetahuan Mahasiswa dalam Konsep Dasar Penelitian, Metode Penelitian Pendidikan, dan Publikasi Artikel Ilmiah Faturrahman, Mas Akhbar; Hidayat, Fiqri; Nirmala, Nira; Asikin, Saripah Nur; Febiola, Rizki Cantika; Angela, Paros Priskila; Ivan, Ivan; Maryani, Dian; Lestari, Dinda Dwi; Karmadi, Rexy Maulana Dwi
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v6i1.4977

Abstract

Penelitian menjadi salah satu komponen dari tridarma perguruan tinggi yang tidak terlepas dari civitas academica. Pemahaman tentang penelitian di bidang pendidikan menjadi suatu hal yang sangat penting karena berperan secara langsung dalam memecahkan berbagai permasalahan pendidikan. Namun, mahasiswa umumnya masih belum memahami dan menguasai konsep dasar penelitian dan metode penelitian pendidikan. Selain itu, kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap tata cara publikasi artikel ilmiah yang baik dan benar menjadi suatu permasalahan. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan informasi yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam mengoptimalkan pengetahuan mereka terhadap konsep dasar penelitian, metode penelitian pendidikan, dan publikasi artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian dilaksanakan secara luring dalam bentuk seminar yang dihadiri oleh 69 orang peserta yang merupakan mahasiswa Universitas Tanjungpura. Pada kegiatan seminar yang dilaksanakan, narasumber menyampaikan empat materi yang mencakup “Konsep Dasar Penelitian”, “Metode Penelitian Pendidikan”, “Mengenal Jurnal dan Artikel Ilmiah”, dan “Prosedur Submit Artikel Ilmiah”. Berdasarkan hasil pengisian angket evaluasi kegiatan, kegiatan seminar yang dilaksanakan menunjukkan tingkat minat mahasiswa yang cukup tinggi dalam memahami konsep dasar penelitian, metode penelitian pendidikan, dan publikasi artikel ilmiah. Namun, terdapat beberapa kekurangan pada pelaksanaan kegiatan seminar yang menjadi bahan evaluasi untuk lebih meningkatkan keaktifan partisipasi dan minat peserta dalam pelaksanaan dan keberlanjutan kegiatan
Membingkai Pola Chilean Student Movement pada Pergerakan Mahasiswa Indonesia dalam Perjuangan Hak Pendidikan Hidayat, Fiqri; Arrahman, Raihan; Musa, Billy Ahmad
Jurnal Al Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial Vol 5, No 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Al Azhar Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jaiss.v5i2.3007

Abstract

Penelitian hendak mengetahui dan menganalisis bagaimana gerakan mahasiswa Chili tahun 2011, dan studi perbandingan pola pergerakan mahasiswa Indonesia saat ini. Berdasarkan materi yang tersedia dan sumber-sumber sekunder, relevan menggambarkan simbol utama gerakan mahasiswa dewasa ini. Bagian utama dari wacana mahasiswa dan hubungannya dengan sistem pendidikan. Gerakan mahasiswa merupakan sebuah proses untuk mengekspresikan akumulasi keluhan terhadap beberapa fitur neoliberal dalam pendidikan yang serupa kini terjadi di Indonesia menghadapi sistem pendidikan. Metode Penelitian yang digunakan adalah Historis Komparatif dengan menggunakan pendekatan Deskriptif Analitis. Ruang lingkup penelitian ini adalah membahas tentang pola pergerakan mahasiswa Indonesia saat ini dengan studi perbandingan mengacu kepada pergerakan mahasiswa Chile. Gerakan Mahasiswa Chile dalam kasus ini informatif dan edukatif tidak hanya bagi mereka yang peduli dengan partisipasi mahasiswa, melainkan mempengaruhi potensi kerugian dari kebijakan-kebijakan pendidikan yang berorientasi pasar yang kerap dirasa dewasa ini. Gerakan mahasiswa Indonesia ternilai masih belum progresif dan belum berdampak luas bagi masyarakat. Kebijakan pemerintah masih jauh dari cita-cita negara, isu yang diangkat dalam tulisan ini berkaitan dengan pendidikan gratis, skema dan pola yang diadopsi dari gerakan Chile tentunya dapat menjadi pendorong semangat yang progresif pada gerakan mahasiswa di Indonesia dalam wujudkan cita-cita negara.Kata Kunci:Neoliberal; Pendidikan; Pergerakan Mahasiswa; Pola.
KELAYAKAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROYEK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Hidayat, Fiqri; Ningsih, Kurnia
EduNaturalia: Jurnal Biologi dan Kependidikan Biologi Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : FKIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Project-Based Student Worksheet (LKPD) serves as a learning medium intended to foster students’ critical and creative thinking abilities while enhancing their problem-solving competence through contextual project-based activities. This research aims to evaluate the feasibility of a project-based LKPD on biotechnology topics for assessing problem-solving skills among high school students. The study utilized a Research and Development (R&D) approach guided by the 4D model, which includes the define, design, and develop stages. Validation was carried out by six experts, including two university lecturers and four biology teachers, using an evaluation sheet that encompassed four criteria: content feasibility, language accuracy, presentation, and visual design. The validation results were analyzed using Aiken’s V for validity and the Intraclass Correlation Coefficient (ICC) to assess the reliability and consistency among the evaluators. Findings revealed that the developed LKPD achieved an average Aiken’s V score of 0.96, classified as valid, and an ICC reliability value of 0.820, indicating good reliability. Hence, the project-based LKPD developed in this study is deemed suitable for implementation as a learning resource to assess students’ problem-solving abilities in biotechnology at the senior high school level.
Co-Authors Angela, Paros Priskila Arrahman, Raihan Asikin, Saripah Nur Febiola, Rizki Cantika Ivan Ivan Lestari, Dinda Dwi Maryani, Dian Mas Akhbar Faturrahman Musa, Billy Ahmad Ningsih, Kurnia Nirmala, Nira Rexy Maulana Dwi Karmadi