Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Widyawati, Ratna Tri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meta-Analisis Pembelajaran Berbasis Etnosains sebagai Upaya Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Zahrotin, Anis; Ali Putra, Army Al Islami; Rohmani, Lucky Amatur; Widyawati, Ratna Tri
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 17 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v17i1.4115

Abstract

Pembelajaran etnosains diyakini dapat menumbuhkan sikap berpikir kritis siswa melalui sikap ilmiah yang mereka terapkan selama proses pembelajaran. Hal ini menarik peneliti untuk mengkaji pengaruh pembelajaran berbasis etnosains sebagai upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian meta analisis dengan mengumpulkan 8 artikel ilmiah yang bersumber dari Google Scholar dan Portal Garuda pada rentang tahun 2017-2024. Analisis artikel dilakukan dengan melihat tingkat literasi sains melalui kegiatan pretest dan posttes. Hasil meta-analisis menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis etnosains menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan metode konvensional, sebagaimana terlihat dari kenaikan skor posttes di kelas eksperimen. Efektivitas pembelajaran berbasis etnosains menunjukkan bahwa nilai gain kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Pembelajaran berbasis etnosains menunjukkan tingkat efektivitas sedang hingga tinggi, dengan gain terbesar sebesar 0,67. Faktor yang berkontribusi pada keberhasilan ini termasuk relevansi materi dengan konteks budaya siswa, peningkatan motivasi belajar, serta penggunaan modul berbasis etnosains yang dirancang dengan baik.
Analisis Implementasi Model Project-Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran IPA Widyawati, Ratna Tri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 4 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i4.8185

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian literatur yang bertujuan untuk menganalisis secara mendalam implementasi model Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Tujuan spesifik dari penelitian ini meliputi identifikasi efektivitas PjBL dalam pembelajaran IPA, analisis pengaruhnya terhadap dimensi berpikir kreatif, serta penentuan komponen PjBL yang paling berdampak. Metode yang digunakan yaitu tinjauan pustaka sistematis (Systematic Literature Review) dengan menggunakan digital library yaitu Google cendekia. Berdasarkan analisis 27 artikel tentang penerapan model pembelajaran PjBL pada mata pelajaran IPA, hasil penelitian menunjukkan model PjBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dan menumbuhkan sikap gotong royong dalam pembelajaran kolaboratif cocok digunakan di kurikulum merdeka. Kriteria inklusi mencakup artikel yang membahas penerapan PjBL dalam konteks IPA dan mengukur aspek kreativitas siswa, sedangkan kriteria eksklusi meliputi artikel yang tidak tersedia dalam teks lengkap atau tidak relevan dengan konteks pendidikan formal jenjang SMP. Hasil kajian menunjukkan bahwa PjBL secara konsisten meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa, terutama dalam aspek kelancaran, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi ide, untuk mengintegrasikan PjBL dalam kurikulum IPA secara lebih luas. 
IMPLEMENTASI UPAYA PEMANFAATAN Pinus merkusii DI DESA NGRAYUDAN, JOGOROGO, NGAWI Agnafia, Desi Nuzul; Anfa, Qurrotul; Widyawati, Ratna Tri; Khoirunnisa, Fatimah; Rahmawati, Rizka Novia
Biospecies Vol. 19 No. 1 (2026): Januari 2026 (In press)
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biospecies.v19i1.52329

Abstract

Pine forests (potential. However, their utilization by communities around forest areas is still limited, Pinus merkusii) are a forest resource with great economic, ecological, and social especially in terms of getah tapping and the use of the area as a tourist attraction. This study aims to analyze community efforts in utilizing P. merkusii in the Selo Ondo tourist area, Ngrayudan Village, Jogorogo District, Ngawi Regency, and to identify other potential uses that have not been optimized. This study employs a qualitative descriptive research method through direct observation and interviews with communities surrounding the tourist area. Data analysis is conducted using data reduction, data presentation, and data verification techniques. The results show that the utilization of pine trees by the community is still not optimal and has not led to the diversification of value-added products. Utilization is still focused on pine sap and environmental services in the form of nature tourism. Meanwhile, other parts of the pine tree, such as needles, flowers, and organic waste, have great potential to be developed as bioenergy products, handicrafts, and educational ecotourism support. Lack of knowledge, skills, and guidance are the main factors hindering the optimization of pine utilization.
Co-Authors Agnafia, Desi Nuzul Ali Putra, Army Al Islami Anfa, Qurrotul Anis Zahrotin Khoirunnisa, Fatimah Lucky Amatur Rohmani Rahmawati, Rizka Novia