Valencia, Debora Michelle
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PRAKTIK HOMESTEADING PADA SISWA SEKOLAH DASAR Moningka, Clara; Simanjuntak, Maria Jane T.; Valencia, Debora Michelle
BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): BESIRU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/gbqhw258

Abstract

Program ini merupakan program pengabdian masyarakat dan kelanjutan dari program sebelumnya yaitu “meramban”. Pada program meramban, anak diperkenalkan pada berbagai tanaman yang dapat dikonsumsi di sekitar mereka. Pada program ini mereka akan membuat kebun yang tanamannya dapat dikonsumsi. Tujuan dari program Homesteading adalah untuk mendukung pelestarian lingkungan. Program homesteading ini dilakukan untuk siswa-siswi Sekolah Dasar Negeri (SDN) 01 Sawah Baru. Edukasi mengenai homesteading dan praktik dilakukan untuk membangun perilaku pro-lingkungan, termasuk kemandirian sejak dini. Di akhir program, siswa akan membuat kebun perma kultur lahan terbatas di halaman sekolah. Psikoedukasi dilakukan selama lima bulan dari Agustus 2024 hingga Desember 2024 dengan menggunakan metode ceramah dan pembelajaran aksi pada siswa kelas 4,5 dan 6 dengan jumlah 73 orang. Metode ini mendorong siswa untuk mendapatkan pengetahuan terkait homesteading dan juga mengalami proses pembuatan kebun sendiri. Proses pembuatan kebun mereka sendiri. Untuk mengetahui perubahan perilaku, dilakukan pre-test dan post-test. Perhitungan statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengetahuan dan perilaku siswa setelah mengikuti program psikoedukasi (t = 2,752; df = 72; p<0,001).
Psikoedukasi melalui majalah dinding sekolah untuk mendorong kesadaran diri dan perencanaan masa depan siswa Soerjoatmodjo, Gita Widya Laksmini; Widjaja, Yunus; Febriyantoro, Mohammad Trio; Valencia, Gracela; Valencia, Debora Michelle
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jp2m.v6i2.23403

Abstract

Pengabdian ini bertujuan memberikan psikoedukasi kepada siswa SMA/K untuk mendukung pencapaian tugas perkembangan remaja, khususnya dalam membangun orientasi masa depan. Kegiatan berlangsung sepanjang Januari–Desember 2024 di 12 SMA/K/MA almamater mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya yang mengambil mata kuliah Psikologi Pendidikan. Metode terdiri dari delapan tahap yang dikelompokkan ke dalam tiga alur utama: tahap persiapan (integrasi pengajaran-pengabdian, pembekalan mahasiswa, koordinasi sekolah), pelaksanaan (produksi poster tematik, penayangan di majalah dinding, pendampingan siswa), dan evaluasi (monitoring pembaca, refleksi guru, dokumentasi luaran). Hasil menunjukkan 10.232 siswa dan 528 guru mengakses poster sebagai pembaca, dengan data kuantitatif dari survey menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terkait perencanaan masa depan dan kesehatan mental. Data kuantiatif melalui wawancara dengan perwakilan guru mulai mengadaptasi materi psikoedukatif dalam bimbingan, sementara mahasiswa mengalami peningkatan kompetensi praktik edukatif. Dampak kegiatan meliputi peningkatan kesadaran reflektif siswa, pemberdayaan guru dalam konseling, dan pengalaman riil mahasiswa dalam intervensi berbasis sekolah. Luaran berupa 1 artikel media massa di Buletin Konsorsium Psikologi Ilmiah Nusantara, 1 naskah book chapter dan dokumentasi audio visual untuk konten Youtube. Kegiatan ini direkomendasikan untuk diperluas menggunakan media digital guna menjangkau audiens lebih luas secara berkelanjutan.