Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Pengaruh Pendidikan, Kesehatan, dan Pengangguran terhadap IPM di Indonesia Periode 2021 - 2023 Rosyid, Amrun; Sari, Nila; Sari, Putri Zanufa; Ariyani; Dharmani, I G A Aju Nitya; Shabila, Syalwa; Rohani, ST; Sarmilah; Damayanti, Elok; Prastoeti, Rr
Jurnal Kompetensi Ilmu Sosial Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Kompetensi Ilmu Sosial
Publisher : LPTNU Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/jkis.v3i2.57

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan, kesehatan, dan pengangguran terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dari Badan Pusat Statistik (BPS) selama periode 2021 hingga 2023, penelitian ini melibatkan seluruh kabupaten dan kota di Indonesia sebagai subjek. Variabel yang diteliti mencakup rata-rata tahun sekolah sebagai indikator pendidikan, jumlah fasilitas kesehatan sebagai indikator kesehatan, dan tingkat pengangguran sebagai indikator ekonomi. Analisis dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antar variabel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga faktor berpengaruh signifikan terhadap IPM. Pendidikan memiliki dampak positif yang kuat terhadap peningkatan IPM, diikuti oleh kesehatan yang juga menunjukkan kontribusi penting. Sementara itu, pengangguran berperan negatif dalam mempengaruhi IPM, di mana tingkat pengangguran yang lebih rendah berkontribusi pada kualitas hidup yang lebih baik. Temuan ini menegaskan pentingnya kebijakan yang terintegrasi dalam meningkatkan akses pendidikan dan layanan kesehatan serta menciptakan lapangan kerja untuk mempercepat peningkatan IPM secara merata di seluruh Indonesia. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi perumusan kebijakan yang lebih efektif dalam pembangunan manusia.
PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAN MASYARAKAT MELALUI PENDAMPINGAN KEUANGAN DI BANK 9 JAMBI, MUARA SABAK Fitri Wahyuni; Sarmilah; Daud; Wandi
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v3i2.281

Abstract

Artikel ini memaparkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam upaya pengembangan kewirausahaan masyarakat di Muara Sabak, Jambi. Program ini berfokus pada pendampingan keuangan yang diberikan oleh Bank 9 Jambi untuk meningkatkan akses modal dan kemampuan manajerial pelaku usaha mikro dan kecil. Dengan meningkatnya kesadaran akan pentingnya manajemen keuangan yang baik, program ini berfokus pada pelatihan dan pendampingan langsung kepada pelaku usaha mikro dan kecil. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan manajerial, akses terhadap modal, dan pertumbuhan omzet usaha. Program ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap perekonomian lokal dan memberdayakan masyarakat
Pendekatan Ekonomi Islam dalam Strategi Pemasaran Salon Lily untuk Memenuhi Kebutuhan Masyarakat Tanjung Jabung Timur Lilipulmasari; Sarmilah; Hasna Dewi; Tryana Wulandari
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v2i1.301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran yang diterapkan oleh Salon Lily di Tanjung Jabung Timur dan menilai kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip ekonomi Islam. Salon Lily sebagai salah satu penyedia jasa kecantikan di daerah tersebut berusaha memenuhi kebutuhan konsumen yang semakin beragam, terutama dengan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap nilai-nilai Islami dalam kegiatan ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang diterapkan oleh Salon Lily meliputi pendekatan layanan berkualitas, penetapan harga yang adil, serta promosi yang memperhatikan etika Islami. Namun, masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti transparansi dalam harga dan penggunaan produk halal. Kesimpulannya, penerapan strategi pemasaran yang sesuai dengan prinsip ekonomi Islam dapat meningkatkan kepuasan pelanggan dan memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan usaha yang berkelanjutan di Tanjung Jabung Timur.
ANALISIS ENERGI GAP FILM TIPIS Ba0,875Sr0,125TiO3 DI ATAS SUBSTRAT KACA INDIUM TIN OXIDE (ITO) DAN SUBSTRAT Si (100) TIPE-P Ahmad Fakhrudin; Sarmilah; Novia Fransiska Simbolo; Dea Widiawati; Renny Apriani Dwika Saputri; Habibah Assa’addah; Irzaman
Joint Prosiding IPS dan Seminar Nasional Fisika Vol. 14 No. 1 (2026): Joint Prosiding IPS dan Seminar Nasional Fisika
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/03.1401.FA15

Abstract

Lapisan tipis Ba0,875Sr 0,125TiO3 di atas substrat kaca Indium Tin Oxide (ITO) dan Substrat Si (100) Tipe-P telah berhasil dibuat dengan metode Chemical Solution Deposition (CSD) dengan kelarutan 0,5 M yang dibantu dengan spin coating 3000 rpm, dan annealing pada temperatur 550 ℃ dengan kelajuan suhu 100 ℃/jam yang ditahan selama 16 jam dan suhu pendinginan hingga suhu kamar. Substrat kaca Indium Tin Oxide (ITO) dengan ketebalan kaca 1,1 mm, resistivitas ~20 ohm/sq dan resistivitas Si Tipe-P ~10 ohm/sq. Lapisan tipis ini diuji sifat optiknya menggunakan Spektrofotometer UV-Vis dengan rentang 230-850 nm dan menghasilkan celah energi sebesar 2,06 eV di atas substrat ITO dan celah energi sebesar 2,4 eV di atas substrat Si (100) Tipe-P. Analisis celah energi film tipis Ba0,875Sr 0,125TiO3 di atas substrat kaca Indium Tin Oxide (ITO) dan di atas substrat Si (100) Tipe-P sangat penting dilakukan karena film ini merupakan cikal bakal sensor cahaya.
Multidimensional Patterns of Primary School Students’ Difficulties in Solving Higher-Order Thinking Problems on Mixed Arithmetic Operations Sarmilah; Noor Aini, Indrie; Marlina , Rina
Didactical Mathematics Vol. 8 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v8i1.16981

Abstract

The integration of higher-order thinking skills (HOTS) into primary mathematics education requires students to engage in complex reasoning; however, many students continue to experience significant difficulties, particularly when solving problems involving mixed arithmetic operations. This study aims to analyze the multidimensional patterns of students’ difficulties by examining cognitive, affective, and pedagogical factors that influence their problem-solving processes. A qualitative descriptive design was employed, involving one mathematics teacher and three primary school students representing high, medium, and low achievement levels. Data were collected through document analysis, questionnaires, classroom observations, and in-depth interviews, and analyzed using thematic analysis with triangulation across data sources. The findings reveal that students’ difficulties are inherently multidimensional. Cognitively, students demonstrate fragmented reasoning and limited relational understanding, relying on procedural strategies without fully integrating conceptual structures. Affectively, cognitive overload, anxiety, and low confidence reduce students’ persistence and lead to avoidance behaviors such as guessing. Pedagogically, the dominance of procedural instruction and limited exposure to HOTS-oriented tasks contribute to algorithmic dependency and restrict the development of flexible problem-solving strategies. These dimensions interact dynamically, forming a reinforcing cycle that hinders students’ ability to engage effectively with complex mathematical tasks. This study contributes to the field by proposing a multidimensional analytical framework that integrates cognitive, affective, and pedagogical perspectives in understanding students’ mathematical difficulties. The findings highlight the need for instructional approaches that simultaneously support conceptual understanding, manage cognitive load, and foster positive affective engagement. Such approaches are essential for enhancing students’ higher-order thinking skills and improving the quality of mathematics learning in primary education