Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rekognisi : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan SISFOTENIKA
Harahap, Sarwedi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS STATISTIK TELEKOMUNIKASI DAN PENDIDIKAN DI INDONESIA TAHUN 2022 DAN 2023 Harahap, Sarwedi; Ritonga, Zon Saroha
REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260) Vol 9 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research analyzes telecommunication and education statistical data in Indonesia for the years 2022 and 2023, obtained from the publications of the Central Statistics Agency (BPS). The study aims to understand the trends in the use of information and communication technology and the condition of education in Indonesia post-COVID-19 pandemic. The data analyzed includes internet usage, mobile phone usage, educational facilities and infrastructure, school participation, as well as the outcomes and achievements of the educational process. The analysis results show a significant increase in access to information and communication technology, reflecting the efforts of the government and the private sector in expanding digital infrastructure. However, this research also reveals various challenges in the education sector that still need to be addressed, including disparities in access to technology in remote areas, the quality of educational facilities and infrastructure that still needs improvement, and the need to enhance the capacity of teachers and educational staff. Therefore, to achieve sustainable development, holistic and inclusive policies are needed, focusing not only on increasing technology access but also on improving the overall quality of education. This research provides essential insights for policymakers in formulating effective strategies to address these challenges and strengthen the education system in Indonesia.
MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN CLOUD-BASED & BLENDED LEARNING: TINJAUAN LITERATUR TERINTEGRASI Harahap, Sarwedi; Hendra; Napitupulu, Zulhamdani
REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260) Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is a literature review aimed at identifying and analyzing the implementation of cloud-based learning and blended learning in the context of modern education. By exploring various sources, ranging from books to scholarly journals, this research examines the benefits, challenges, and opportunities offered by these two learning methods. The review findings indicate that the use of cloud-based learning provides flexibility in accessing and distributing learning materials in real time, while blended learning integrates the advantages of online and face-to-face instruction to enhance student interaction and engagement. This study also reveals that the development of technological infrastructure, professional development for educators, and the design of adaptive curricula are key factors in optimizing both learning methods. The findings are expected to serve as a guide for educational practitioners and policymakers in designing innovative and effective learning systems.
Aplikasi Identifikasi Pola Perkakas dengan Menggunakan Chain Code dan SVM ElisaBeth S, Noprita ElisaBeth S; Harahap, Sarwedi; Rahma, Intan Dwi; Rosnelly, Rika
SISFOTENIKA Vol. 14 No. 1 (2024): SISFOTENIKA
Publisher : STMIK PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30700/sisfotenika.v14i1.415

Abstract

Dalam dunia ini, meskipun sudah banyak yang beralih ke teknologi atau sistem yang modern. Namun, tentunya tidak semua dapat dilakukan atau digunakan tanpa adanya alat pembantu, baik itu membangun teknologi, memperbaikinya, hingga lain sebagainya yang berkaitan. Nah alat-alat yang digunakan pun pada dasarnya tidak hanya terdiri dari 1, melainkan ada beberapa yang biasa itu disebut sebagai perkakas. Pengenalan pola (pattern recognition) sudah menjadi bidang kajian selama ini. Beberapa metode yang dipakai dalam pengenalan pola adalah metode chain code digunakan untuk menggambarkan batas obyek atau jumlah piksel yang berada dalam satu obyek. Kode rantai (chain code) merupakan suatu teknik pengolahan citra yang didasarkan pengkodean dengan berdasarkan arah mata angin pada suatu objek citra dua dimensi. Selama ini, kode rantai banyak yang digunakan dalam pengolahan citra untuk merepresentasikan garis, kurva atau batas tepi dari suatu area. Proses pengenalan pola pada penelitian ini menggunakan gambar atau image perkakas sebanyak 3 tipe yaitu : botol (bottle), garpu (fork) dan palu (hammer), gambar yang digunakan untuk penelitian ini didesain atau digambar sendiri, aplikasi pengujian yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan matlab. Dari hasil pengujian yang dilakukan metode chain code dengan menggunakan aplikasi matlab dapat mengenali atau mendeteksi masing-masing tipe perkakas dengan tingkat akurasi 100%, serta gambar yang digunakan pada penelitian ini berekstension gif.
Implementasi Metode ID3 dalam Faktor Penentuan Nilai Akhir Mahasiswa pada Mata Kuliah ElisaBeth S, Noprita; Nasution, Ammar Yasir; Alfitra, Andra; Sumantri, Ekoliyono Wahyu; Rahma, Intan Dwi; Harahap, Sarwedi; Wanayumini, Wanayumini
SISFOTENIKA Vol. 14 No. 1 (2024): SISFOTENIKA
Publisher : STMIK PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30700/sisfotenika.v14i1.416

Abstract

Setiap Perguruan Tinggi mempunyai peraturan untuk setiap pembelajaran, demikian juga dalam hal pemberian nilai akhir dari suatu mata kuliah yang dilakukan oleh dosen, tentunya dalam memberikan penilaian harus objektif dan sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan, dalam pemberian nilai terkadang dosen ada memberikan nilai secara acak dan tidak tentu. Untuk membantu dosen dalam pemberian nilai yang baik berdasarkan aturan yang telah ditetapkan maka penelitian ini dibuat agar para dosen tidak ragu memberikan nilai akhir terhadap setiap mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode ID3 dan perhitungan pengolahan nilainya untuk log menggunakan Microsoft Excel serta aplikasi yang digunakan untuk pengujian adalah RapidMiner dengan kriteria yang digunakan adalah presensi, tugas, quiz, UTS dan UAS. Hasil dari penelitian ini RapidMiner dapat memetakan faktor atau menentukan komponen nilai akhir mahasiswa dengan baik dan cepat sehingga para dosen dapat mengikutinya sebagai panduan dalam hal pemberian nilai akhir mahasiswa pada suatu mata kuliah
Co-Authors Alfitra, Andra Elisabeth S, Noprita ElisaBeth S, Noprita ElisaBeth S Napitupulu, Zulhamdani Nasution, Ammar Yasir Nurwijayanti Rahma, Intan Dwi Rika Rosnelly, Rika RITONGA, ZON SAROHA Sumantri, Ekoliyono Wahyu Wanayumini