Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation and Research in Primary Education
Bidala, Apif
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SD Satriawati, Satriawati; Bidala, Apif; Dewi, Nursita; Mariam, Ivon; Farhan, M.; Muliana, Sri; Fasbir Rusaji Absar, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3187-3192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran berbasis outdoor learning dan menganalisis dampaknya terhadap kreativitas siswa sekolah dasar. Studi ini dilakukan di SD Muhammadiyah IDI Tello Baru di Makassar, dengan fokus pada siswa kelas V. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data, dan metode yang digunakan termasuk dokumentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di luar ruangan dilaksanakan dalam tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Media pembelajaran yang digunakan mencakup lembar kerja siswa, alat peraga, dan objek langsung di lingkungan. Dampak positif terhadap kreativitas siswa terlihat dari peningkatan kemampuan berpikir kreatif, munculnya ide-ide baru, dan peningkatan keterampilan menghasilkan karya kreatif. Meskipun efektif, pelaksanaan outdoor learning menghadapi tantangan seperti kondisi cuaca dan pengaturan waktu.
The Influence of Social Media Use Towards the Learning Process in Elementary School Bidala, Apif; Abustang, Perawati Bte; Amaliyah, Nurhadifah; Iskandar, Abdul Malik
Journal of Innovation and Research in Primary Education Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jirpe.v4i3.1708

Abstract

This study aims to examine the influence of social media use on the learning outcomes of elementary school students, especially at UPT SPF SD Negeri Pannara, Makassar City, during the research period from April to May 2025. The hypothesis proposed is that there is a significant influence between the intensity of social media use and student learning outcomes. The approach used is quantitative, with a population of 100 students in grades IVA, VA, and VIA, as well as a sample of 25 students who were selected proportionally through stratified random sampling techniques. The research instrument is in the form of a closed questionnaire that has been tested for validity and reliability, as well as documentation of daily test scores of science subjects. The data was analyzed using the Pearson Product Moment correlation technique with the help of the IMB SPSS Statistic 27 application for Windows. The results showed a correlation coefficient value of -0.664 which was included in the strong and significant category. Social media use contributes 44% to student learning outcomes, while the remaining 56% is influenced by other factors. These findings show that the higher the intensity of social media use, especially Facebook and WhatsApp, the more student learning outcomes tend to decrease. The implications of this study emphasize the importance of supervising the use of social media by students, as well as the need for collaboration between teachers and parents in guiding the healthy use of digital technology to support the achievement of optimal learning outcomes.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS OUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SD Satriawati, Satriawati; Bidala, Apif; Dewi, Nursita; Mariam, Ivon; Farhan, M.; Muliana, Sri; Fasbir Rusaji Absar, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.3187-3192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran berbasis outdoor learning dan menganalisis dampaknya terhadap kreativitas siswa sekolah dasar. Studi ini dilakukan di SD Muhammadiyah IDI Tello Baru di Makassar, dengan fokus pada siswa kelas V. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data, dan metode yang digunakan termasuk dokumentasi, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di luar ruangan dilaksanakan dalam tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Media pembelajaran yang digunakan mencakup lembar kerja siswa, alat peraga, dan objek langsung di lingkungan. Dampak positif terhadap kreativitas siswa terlihat dari peningkatan kemampuan berpikir kreatif, munculnya ide-ide baru, dan peningkatan keterampilan menghasilkan karya kreatif. Meskipun efektif, pelaksanaan outdoor learning menghadapi tantangan seperti kondisi cuaca dan pengaturan waktu.
PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM KAMPUS MENGAJAR 5 TERHADAP PENGUATAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK DI SDS. MUHAMMADIYAH IDI TELLO BARU Supardi, R.; Bidala, Apif; Mardhatillah Sabillah, Bellona; Hafid, Baharuddin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 7 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i7.2386-2395

Abstract

Kemampuan literasi merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai dan diajarkan sejak usia dini, khususnya pada saat usia sekolah dasar. Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dan penguatan pemahaman peserta didik dalam membaca dan menulis di SDS Muhammadiyah IDI Tello Baru. Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang ditemui ketika melaksanakan pimpinan sebagai Program Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 Tahun 2023 di sasaran sekolah. Sumber data yang digunakan berupa observasi, kata-kata tindakan, sumber sosialisasi, tulisan, dan foto. Hasil dari Penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Sekolah Dasar Muhammadiyah IDI Tello Baru dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan sekolah seperti (1) peningkatan minat baca peserta didik, (2) peningkatan kemampuan membaca dan menulis peserta didik, (3) peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik, dan (4) peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Namun, perlu dilakukan evaluasi dan pemantauan secara berkala serta melibatkan orang tua dan masyarakat dalam program GLS untuk menjaga program keberlangsungan dan memaksimalkan manfaatnya bagi peserta didik dan sekolah.
Co-Authors Abdul Malik Iskandar Dewi, Nursita Farhan, M. Fasbir Rusaji Absar, Nur Hafid, Baharuddin Mariam, Ivon Muliana, Sri Nurhadifah Amaliyah Perawati Bte Abustang Sabillah, Bellona Mardhatillah Satriawati Satriawati, Satriawati Supardi, R.