Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Atthufulah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Asghar: Journal of Children Studies
Fitri Junianti
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kolaborasi Edukatif: Strategi Guru Dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Khoirotin; Sibawaihi; Sigit Purnama; Melati Puspitajati Adikusuma; Awallia Romadhona; Fitri Junianti
Asghar: Jurnal of Children Studies Vol 5 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/asghar.v5i2.11483

Abstract

Kemampuan berbahasa merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena mendukung kemampuan berpikir, berinteraksi sosial, dan kesiapan memasuki pendidikan formal. Namun, tidak semua anak memperoleh stimulasi yang cukup, baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk dan strategi kolaborasi edukatif antara guru dan orang tua dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di TK Al-Hidayah 67 Jember. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, yang dianalisis secara tematik dengan mengacu pada model Miles dan Huberman. Untuk menjamin keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber dan teknik, yaitu membandingkan hasil wawancara, observasi, serta bukti dokumentasi perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi guru dan orang tua terwujud melalui komunikasi dua arah, keterlibatan dalam kegiatan sekolah, serta penyelarasan strategi pembelajaran di rumah. Strategi guru mencakup metode bercerita, bermain peran, dan diskusi kelompok, sementara orang tua membiasakan berdialog, membacakan cerita, dan mengurangi penggunaan gawai. Anak-anak yang mendapatkan stimulasi berkelanjutan dari kedua lingkungan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keberanian berbicara, penguasaan kosakata, dan penyampaian gagasan. Meski demikian, hambatan seperti kesibukan orang tua dan kurangnya pemahaman literasi masih ditemukan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi edukatif berperan besar dalam menunjang perkembangan bahasa anak usia dini. Dengan demikian, sinergi antara sekolah dan keluarga dapat menciptakan lingkungan belajar yang konsisten dan mendukung literasi sejak dini.
IMPLEMENTASI SCREENING AWAL PADA ANAK USIA DINI Fitri Junianti; Bintang Shafa Masnaini Z; Izhanoem Audiah; Minhatul Maula; M.Aminudin
Atthufulah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2026): Atthufulah - April
Publisher : Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inclusive education at the early childhood education (PAUD) level requires systematic screening and early assessment to identify children’s developmental needs from an early age. This study aims to analyze the implementation of early screening and assessment for young children at TK ABA Karangkajen, Yogyakarta, within the context of inclusive education services. The research employed a descriptive qualitative method, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation conducted in November 2025. The findings indicate three main results: (1) the institutional commitment to inclusive policies is strong; (2) early assessment practices are still limited by human resources and assessment instruments; and (3) parental involvement and follow‑up evaluation mechanisms have not yet been implemented in a structured and sustainable manner. Standardization of screening instruments, provision of supporting assessment facilities, and improved collaboration with parents are strategic steps to enhance the quality of early screening and assessment implementation in inclusive PAUD services.
Co-Authors Awallia Romadhona Bintang Shafa Masnaini Z Izhanoem Audiah Khoirotin M.Aminudin Melati Puspitajati Adikusuma Minhatul Maula Sibawaihi Sibawaihi Sigit Purnama