Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Ahmad, Fitratun Najam
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Mendeley untuk Mengembangkan Keterampilan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Mahmud, Muhammad Naim; Samron, Samron; Arua, Afudin La; Windani, Irawati; Ahmad, Fitratun Najam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa harus menguasai pengelolaan atau manajemen sitasi dan referensi artikel dari berbagai jurnal ilmiah agar dapat menghasilkan karya ilmiah yang baik. Salah satu aplikasi berbasis desktop yang dapat digunakan untuk keperluan tersebut adalah Mendeley. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk melatih dan mendampingi mahasiswa/Mahasiswi dalam penggunaan aplikasi Mendeley untuk membuat sitasi dan daftar pustaka secara otomatis. Kegiatan pelatihan Mendeley ini diselenggarakan secara offline pada bulan Januari 2025, dengan peserta dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muslim Buton semester 1,3,5 dan 7. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta dalam menggunakan software Mendeley menunjukkan bahwa pemahaman mencapai 100% pada aspek pengetahuan tentang software Mendeley. Adapun pertanyaan terkait menggunakan/mengoperasikan Software Mendeley, menginstal Software Mendeley, serta membuat sitasi/kutipan dan daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley desktop memiliki persentase sebesar 90%. Adapun untuk menginstal Ms Word Plugin memiliki persentase sebesar 81%. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan software Mendeley mempermudah mahasiswa dalam menulis serta meningkatkan kualitas karya ilmiah mereka.
Efektivitas Video Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa di SMPN 05 Baubau Ahmad, Fitratun Najam; Ali, Wa Ode Riska Fauzia
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas video pembelajaran interaktif dalam meningkatkan literasi digital siswa di SMPN 05 Baubau. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experimental pretest-posttest control group design. Sampel penelitian melibatkan 72 siswa kelas VIII yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen (36 siswa) yang menggunakan video pembelajaran interaktif dan kelompok kontrol (36 siswa) yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes literasi digital yang telah divalidasi dan kuesioner self-efficacy digital. Data dianalisis menggunakan uji independent sample t-test dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran interaktif secara signifikan meningkatkan literasi digital siswa dengan nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen 84.7 dibandingkan kelompok kontrol 72.1 (p < 0.001). Peningkatan literasi digital meliputi aspek technical skills (27%), critical thinking (22%), dan digital citizenship (19%). Video pembelajaran interaktif juga meningkatkan self-efficacy digital siswa sebesar 31%. Penelitian ini merekomendasikan implementasi video pembelajaran interaktif sebagai strategi efektif untuk mengembangkan literasi digital siswa di era digital.
Co-Authors Ali, Wa Ode Riska Fauzia Arua, Afudin La Mahmud, Muhammad Naim Samron, Samron Windani, Irawati