Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Darma Agung
Fakhriah, Nyimas
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Berdiferensiasi Perspektif Al-Qur'an Surah Al-Hujurat Ayat 13 Fakhriah, Nyimas; Razzaq, Abdur; Imron, Kristina
Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/murobbi.v9i1.3119

Abstract

This research is qualitative in approach with a research method in the form of a literature study or library research that examines literature reviews related to differentiated learning and Q.S. Al-Hujurat verse 13. The data collected is based on the Qur'an as well as journals and related books as supporting data. The result of this research is the relationship between Q.S. Al-Hujurat verse 13 and differentiated learning is the similarity of views on the value of tolerance and justice. Differentiated learning tries to make differences in students' learning styles and interests as a unifying tool so as to achieve learning goals that prioritize student learning needs. Differentiated learning and Q.S. Al-Hujurat verse 13 both uphold equal rights to the diversity created by Allah Swt. All students must have their learning needs met fairly and equally so that they can achieve maximum.    
KARAKTERISTIK ILMU PENGETAHUAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM: SARANA, PENGELOMPOKAN DAN HAKIKAT KEILMUAN Azzahra, Radhita; Saprianingsih, Sri Whenti; Fakhriah, Nyimas; Syarnubi, Syarnubi; Ibrahim, Ibrahim
JURNAL DARMA AGUNG Vol 33 No 2 (2025): APRIL (IN PROGRESS)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v33i2.5678

Abstract

Dalam Islam pengetahuan tidak memiliki nilai dan keutamaan padanya dengan sendirinya. Tapi keutamaaan yang sesungguhnya dalam islam adalah Ketika pengetahuan itu dapat membawa umat islam lebih dekat kepada rabb-nya. Artikel ini membahas karakteristik ilmu pengetahuan dalam perspektif Islam dengan menyoroti peran akal, wahyu, dan nilai-nilai spiritual. Dalam Islam, ilmu bukan hanya mengenai pengetahuan akademis tetapi juga alat mendekatkan diri kepada Allah SWT. Artikel ini menggunakan metode kualitatif melalui studi pustaka, yang mencakup analisis terhadap literatur keislaman seperti Al-Qur'an dan Hadis. Artikel ini mengkaji dikotomi ilmu agama dan ilmu umum, konsep islamisasi ilmu, serta integrasi dan interkoneksi keduanya. Pengetahuan di Islam diklasifikasikan ke dalam kategori wahyu dan rasionalitas, dengan tujuan utama membawa manusia menuju kesejahteraan dunia dan akhirat. Penulis juga menyoroti pentingnya lembaga pendidikan, dialog ilmiah, penerjemahan karya ilmiah, dan teknologi sebagai sarana pengembangan ilmu pengetahuan. Kesimpulannya, ilmu dalam Islam tidak hanya memberikan manfaat duniawi tetapi juga berfungsi sebagai ibadah dan sarana untuk memahami Sang Pencipta.
Co-Authors Abdur Razzaq Azzahra, Radhita Ibrahim Ibrahim Kristina Imron Saprianingsih, Sri Whenti Syarnubi, Syarnubi