Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Communautaire: Journal of Community Service Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Aulia, Frisya Putri
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN REALITY THERAPY UNTUK MENANGANI PERMASALAHAN HUBUNGAN SISWA KEPADA KONSELOR DI THAILAND Ghozali, Muhamad Afifuddin; Wiyono, Bambang Dibyo; Nuryono, Wiryo; Amin, Nurhidayah; Aulia, Frisya Putri; Kinanti, Tiara Dyah
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.369

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan emosional dan sosial siswa di Sekolah Sangkhom Islam Wittaya, Thailand, melalui pelatihan bagi konselor sekolah dalam penerapan pendekatan reality therapy. Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) melaksanakan pelatihan ini dengan fokus pada mengatasi masalah relasional siswa seperti konflik antar teman, kesulitan berinteraksi, dan tantangan komunikasi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui pelatihan yang intensif selama dua bulan secara hybrid ini membekali para konselor di Sangkhom Islam Wittaya School, Thailand dengan keterampilan dalam mengaplikasikan reality therapy yang menekankan pada tanggung jawab individu terhadap pilihan dan perilaku mereka. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan dampak positif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis dan kondusif pada siswa. Terlebih, siswa dapat memahami konsekuensi dari tindakan mereka dan mengembangkan keterampilan untuk memperbaiki hubungan dengan orang lain. Selain itu, keterampilan dalam pengaplikasian konseling pendekatan reality therapy dapat meningkatkan resiliensi konselor ataupun guru di sekolah rekanan. Kolaborasi antara UNESA dan Sekolah Sangkhom Islam Wittaya ini menjadi model yang baik untuk pengembangan program serupa di masa depan, dengan tujuan menciptakan pendidikan yang lebih inklusif dan mendukung kesehatan mental siswa.
Training of Prevention from Bullying to Teachers in The Sangkhom Islam Wittaya School Thailand Pratiwi, Titin Indah; Purwoko, Budi; Triardyanti, Asieline Wahyu; Agustin, Puput Randika; Rohmah, Qurrota A’yuni Nur; Aulia, Frisya Putri
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v4i1.763

Abstract

Bullying at schools can happen in the form of physical violence, intimidation, mockery, social excommunication, and other violence actions. Bullying can cause psychological disturbance such as depression, anxiety, stress, unsecure, and unconfident. Teachers must have skills to prevent students from bullying. The training was conducted to teachers such that they can avoid bullying happens at their school.  The training was conducted by online and offline method. In the offline method some a simulation was conducted. The improvement of soft skills of teachers in preventing bullying to happen was detected.
Co-Authors Agustin, Puput Randika Amin, Nurhidayah Budi Purwoko Ghozali, Muhamad Afifuddin Kinanti, Tiara Dyah Rohmah, Qurrota A’yuni Nur TITIN INDAH PRATIWI Triardyanti, Asieline Wahyu WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo