Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Counsellia Communautaire: Journal of Community Service Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Aulia, Frisya Putri
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN REALITY THERAPY UNTUK MENANGANI PERMASALAHAN HUBUNGAN SISWA KEPADA KONSELOR DI THAILAND Ghozali, Muhamad Afifuddin; Wiyono, Bambang Dibyo; Nuryono, Wiryo; Amin, Nurhidayah; Aulia, Frisya Putri; Kinanti, Tiara Dyah
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.369

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan emosional dan sosial siswa di Sekolah Sangkhom Islam Wittaya, Thailand, melalui pelatihan bagi konselor sekolah dalam penerapan pendekatan reality therapy. Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) melaksanakan pelatihan ini dengan fokus pada mengatasi masalah relasional siswa seperti konflik antar teman, kesulitan berinteraksi, dan tantangan komunikasi. Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui pelatihan yang intensif selama dua bulan secara hybrid ini membekali para konselor di Sangkhom Islam Wittaya School, Thailand dengan keterampilan dalam mengaplikasikan reality therapy yang menekankan pada tanggung jawab individu terhadap pilihan dan perilaku mereka. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan dampak positif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis dan kondusif pada siswa. Terlebih, siswa dapat memahami konsekuensi dari tindakan mereka dan mengembangkan keterampilan untuk memperbaiki hubungan dengan orang lain. Selain itu, keterampilan dalam pengaplikasian konseling pendekatan reality therapy dapat meningkatkan resiliensi konselor ataupun guru di sekolah rekanan. Kolaborasi antara UNESA dan Sekolah Sangkhom Islam Wittaya ini menjadi model yang baik untuk pengembangan program serupa di masa depan, dengan tujuan menciptakan pendidikan yang lebih inklusif dan mendukung kesehatan mental siswa.
Training of Prevention from Bullying to Teachers in The Sangkhom Islam Wittaya School Thailand Pratiwi, Titin Indah; Purwoko, Budi; Triardyanti, Asieline Wahyu; Agustin, Puput Randika; Rohmah, Qurrota A’yuni Nur; Aulia, Frisya Putri
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v4i1.763

Abstract

Bullying at schools can happen in the form of physical violence, intimidation, mockery, social excommunication, and other violence actions. Bullying can cause psychological disturbance such as depression, anxiety, stress, unsecure, and unconfident. Teachers must have skills to prevent students from bullying. The training was conducted to teachers such that they can avoid bullying happens at their school.  The training was conducted by online and offline method. In the offline method some a simulation was conducted. The improvement of soft skills of teachers in preventing bullying to happen was detected.
Strategi coping dalam merekonstruksi makna hidup pasca-perceraian orang tua Febrianti, Yunita Dwi; Aulia, Frisya Putri; Fajar, Fardha Yusticia Putri; Syafa, Dzurriah Aninda; Putri, Bintang Ananta Elyana
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 15 No. 2 (2025): In Press
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/counsellia.v15i2.23284

Abstract

Fenomena perceraian orang tua merupakan pengalaman berat yang dirasakan anak, sering kali meninggalkan dampak psikologis yang mendalam, dan berpengaruh terhadap kesejahteraan emosional anak dalam membentuk karakter dan stabilitas mental mereka di masa dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan strategi coping dengan proses rekontruksi makna hidup dalam menghadapi situasi perceraian orang tua. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang menghasilkan data berupa kata-kata atau ungkapan baik lisan maupun tertulis, serta perilaku yang dapat dicermati dari subjek. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan tiga tahap, yakni reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi coping  berperan penting dalam proses meaning making, yaitu kemampuan merekontruksi pengalaman perceraian menjadi sumber pembelajaran dan pertumbuhan psikologis posotif (post-traumatic growth). Temuan ini memberikan implikasi terhadap layanan bimbingan dan konseling, terutama dalam memberikan dukungan dan intervensi yang tepat  bagi konseli dewasa awal yang mengalami situasi perceraian orang tua. Abstract:  The phenomenon of parental divorce is a difficult experience for children, often leaving a deep psychological impact and affecting their emotional well-being in shaping their character and mental stabilitiy in adulthood. This study aims to examine the use of coping strategies with the process of reconstructing the meaning of life in dealing with parental divorce. This study uses a descriptive qualitative method, which produces data in the form of words or expressions, both verbal and written, as well as observable behavior from the subjects. Data collection techniques include observation and interviews. Data analysis is carried out in three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing and verification. The results of the study indicate that coping strategies play an important role in the process of meaning making, namely the ability to reconstruct the experience of divorce into a source of learning and positive psychological growth (post-traumatic growth). These findings have implications for guidance and counseling services, especially in providing appropriate support and intervention for early adult counselees experiencing parental divorce.
Co-Authors Agustin, Puput Randika Amin, Nurhidayah Budi Purwoko Fajar, Fardha Yusticia Putri Febrianti, Yunita Dwi Kinanti, Tiara Dyah Putri, Bintang Ananta Elyana Rohmah, Qurrota A’yuni Nur Syafa, Dzurriah Aninda TITIN INDAH PRATIWI Triardyanti, Asieline Wahyu WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo