Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Sembiring, Eprimsa
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN KEARIFAN LOKAL RUMAH LIMAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: FOKUS PADA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN Mailani, Elvi; Laia, Salman; Ernanda, Hotmauli; Tarigan, Afni; Sembiring, Eprimsa; Rarastika, Nur
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.5611

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterkaitan antara kearifan lokal, khususnya arsitektur rumahlimas, dengan konsep matematika kesebangunan dan kekongruenan. Melalui pendekatan etnomatematika, penelitianini menganalisis elemen-elemen geometri pada rumah limas dan mengidentifikasi konsep matematika yangterkandung di dalamnya. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkanbahwa rumah limas mengandung berbagai konsep matematika yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaranyang menarik dan bermakna bagi siswa. Implementasi pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal inidiharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep kesebangunan dan kekongruenan, sertamenumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya bangsa.
ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI LINGKUNGAN KAMPUS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR ( PGSD ) Daulay, Enni; Febriana, Ika; Tarigan, Afni; Siregar, Adelia; Sembiring, Eprimsa; Damanik, Hotmauli
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42959

Abstract

Riset ini berlandaskan oleh masih minimnya pengaplikasian bahasa Indonesia yang tepat dan benar di ranah edukasi, terutama di Program Jurusan Pendidik Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Medan pada jenjang 4 tahun 2025. Hasil pengamatan memperlihatkan bahwa kecakapan peserta didik dalam berinteraksi memakai bahasa Indonesia secara resmi di kawasan akademik masih lemah, di mana banyak di antara mereka lebih dominan menggunakan dialek lokal dalam percakapan harian. Kajian ini bermaksud untuk mengoptimalkan pemakaian bahasa Indonesia yang sesuai dan benar di area intelektual, terutama di kalangan pelajar PGSD tingkat 4. Pemanfaatan bahasa Indonesia yang efisien dalam perbincangan ilmiah menjadi unsur krusial bagi mahasiswa dalam menunjang pemahaman substansi dan keterampilan komunikasi profesional. Namun, berbagai hambatan masih dijumpai, seperti keterbatasan kecakapan berbahasa, efek tren penggunaan ujaran asing, serta kurangnya atmosfer yang menunjang praktik berbahasa Indonesia secara resmi. Oleh karena itu, eksplorasi ini berfokus pada penentuan kendala serta usaha yang dapat diterapkan untuk memaksimalkan penggunaan bahasa Indonesia dalam interaksi keilmuan di perguruan tinggi
Co-Authors Damanik, Hotmauli Daulay, Enni ELVI MAILANI Ernanda, Hotmauli Febriana, Ika Laia, Salman Nur Rarastika Siregar, Adelia Tarigan, Afni