Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Law, Education and Business
Ghifari, Barkah Al
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Inovasi Pendidikan Dalam Bidang Ketenagaan Pendidikan Ghifari, Barkah Al; Afgani, Muhammad Win; Ismail, Fajri
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5815

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengulas tentan inovasi dunia pendidikan dalam bidang ketenagaan pendidikan, makin maju zaman maka semakin komplek kebutuhan kompetensi yang harus dimiliki oleh ketenagaan pendidikan, inovasi ini harus melalui upaya-upaya yang dikaji secara konprehensif, kegiatan belajar mengajar sebagai suatu sistem harus selalu mendapatkan perhatian baik dilingkungan masyarakat maupun negara, mutu pendidikan yang diharapkan akan tercapai dengan terus dilakukannnya penyesuaian pola pendidikan terhadap perkembangan zaman karena indikator kualitas negara akan dapat dengan jelas terlihat dari sistem pendidikan yang diterapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Library reaserch berfokus pada anaisis-analisisi fakta dan data yang terjadi serta sumber-sumber literatur yang juga mengulas tentang semua yang berkaitan dengan Inovasi pendidikan dalam bidang ketenagaan pendidikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada tulisan ini menggunakan data sekunder yaitu dengan mengumpulkan data secara tidak langsung dengan meneliti objek yang bersangkutan.
Inovasi Pendidikan Dalam Bidang Ketenagaan Pendidikan Ghifari, Barkah Al; Afgani, Muhammad Win; Ismail, Fajri
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5815

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengulas tentan inovasi dunia pendidikan dalam bidang ketenagaan pendidikan, makin maju zaman maka semakin komplek kebutuhan kompetensi yang harus dimiliki oleh ketenagaan pendidikan, inovasi ini harus melalui upaya-upaya yang dikaji secara konprehensif, kegiatan belajar mengajar sebagai suatu sistem harus selalu mendapatkan perhatian baik dilingkungan masyarakat maupun negara, mutu pendidikan yang diharapkan akan tercapai dengan terus dilakukannnya penyesuaian pola pendidikan terhadap perkembangan zaman karena indikator kualitas negara akan dapat dengan jelas terlihat dari sistem pendidikan yang diterapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Library reaserch berfokus pada anaisis-analisisi fakta dan data yang terjadi serta sumber-sumber literatur yang juga mengulas tentang semua yang berkaitan dengan Inovasi pendidikan dalam bidang ketenagaan pendidikan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada tulisan ini menggunakan data sekunder yaitu dengan mengumpulkan data secara tidak langsung dengan meneliti objek yang bersangkutan.
PARADIGMA BARU DALAM PEMBELAJARAN: STRATEGI EFEKTIF DAN EFISIEN UNTUK PENDIDIKAN MASA DEPAN Nugraha, Muhamad Yudistira; Ghifari, Barkah Al; Annur, Saipul; Handayani, Tutut
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.43125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui paradigma baru dalam dunia pembelajaran yang berisi tentang strategi efektif serta efisien untuk menyongsong pendidikn masa depan. Penelitian menggunakan penelitian kepustakaan. Sumber datanya yakni buku-buku, jurnal, serta website merujuk literatur selaras pembahasan penelitian. Teknik pengumpulan datanya yakni studi literatur serta teknik analisis data yakni reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran meliputi proses interaksi antara peserta didik, guru, dan sumber belajar dalam lingkungan yang dirancang untuk mencapai tujuan pendidikan, secara tatap muka maupun media digital. Visi pembelajaran menciptakan lingkungan mendukung pengembangan potensi siswa, mencakup aspek akademik, keterampilan, dan sikap. Perencanaan pembelajaran perlu disesuaikan kondisi peserta didik, termasuk kemampuan dasar, minat, dan gaya belajarnya. Sebagai makhluk pembelajar, manusia memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, mendorongnya mencari pengetahuan. Untuk menjadi pembelajar seutuhnya, pendidikan berbasis humanisasi penting bagi lembaga formal maupun non-formal. Maka profesionalisme guru berpengaruh pada mutu pendidikan, dengan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional pendidik bermutu akan menghasilkan lulusan dengan bekal kompetensi, serta kecakapan hidup agar bisa beradaptasi dengan perkembangan zaman
Co-Authors Muhammad Win Afgani Nugraha, Muhamad Yudistira Saipul Annur Tutut Handayani