Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendidikan keselamatan anak sebagai upaya peningkatan safety awareness di sekolah Widowati, Evi; Wahyuningsih, Anik Setyo; Pangesti, Lely Tri; Putri, Risa Anggita; Febriananda, Hanif Satria; Anisa, Aza Putri; Wahid, Ayu Fadilah
ABDIMAS DEWANTARA Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ad.v7i2.17803

Abstract

Sekolah merupakan tempat dimana anak-anak menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk belajar, bermain dan berkembang, namun kenyataannya, anak banyak terpapar bahaya (multi-bahaya) ketika mereka berada disekolah, sehingga banyak insiden keselamatan terjadi disekolah akibat adanya bahaya fisik, biologi, ergonomi dan psiko-sosial yang mengakibatkan anak mengalami cidera minor hingga serius, tertular penyakit dan menjadi korban kekerasan dilingkungan sekolah, baik yang terlaporkan ataupun tidak. Disisi lain, belum optimalnya penerapan budaya keselamatan dan pengetahuan yang masih minim pada siswa terkait pencegahan dan penanganan bahaya keselamatan yang ada disekolah mendorong tim untuk melakukan kegiatan ini, dengan tujuan untuk meningkatkan safety awareness disekolah dalam menghadapi ancaman multi-hazards pada anak melalui kegiatan pelatihan dengan menggunakan alat permainan edukatif ular tangga keselamatan. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari 3 tahap yaitu: tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kegiatan ini telah mendapatkan surat keterangan layak etik 314/KEPK/FK/KLE/2024 dari Komisi Etik Penelitian Kesehatan Fakultas Kedokteran UNNES. Hasil pengabdian menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan terhadap rata-rata pengetahuan siswa yaitu dari 44 naik menjadi 77 (naik 33 poin). Oleh karena itu komitmen sekolah dalam melakukan edukasi melalui inovasi pada berbagai media edukatif sangat dibutuhkan untuk meningkatkan ketahanan sekolah, khususnya melalui peningkatan pengetahuan dan kesadaran warga sekolah terkait aspek keselamatan.   Child safety education as an effort to increase safety awareness in schools   Abstract: A school is a place where children spend most of their time learning, playing, and developing, but in reality, children are exposed to many hazards (multi-hazards) when they are at school, so many safety incidents occur at school due to physical, biological and ergonomic hazards. and psycho-social which results in children experiencing minor to serious injuries, contracting diseases, and becoming victims of violence in the school environment, whether reported or not. On the other hand, the lack of optimal implementation of safety culture and minimal knowledge among students regarding the prevention and handling of safety hazards in schools prompted the team to carry out this activity, with the aim of increasing safety awareness in schools in dealing with multi-hazard threats to children through training activities by using the snake and ladder safety educational game tool. The method consists of 3 stages, namely: the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. This activity has received an ethical certificate 314/KEPK/FK/KLE/2024 from the Health Research Ethics Commission, Faculty of Medicine, UNNES. The activity results showed a significant increase in the average student knowledge, namely from 44 to 77 (up 33 points). Therefore, the school's commitment to providing education through innovation in various educational media is very much needed to increase school resilience, especially by increasing school residents' knowledge and awareness regarding safety aspects.
Peningkatan Literasi Jaminan Kesehatan Nasional Sebagai Social Health Insurance pada Siswa SMA di Kota Semarang Maharani, Chatila; Zainafree, Intan; Cahyono, Adi Nur; Wahyono, Bambang; Pangesti, Lely Tri; Syukria, Nadia; Van Den , Emilia; Azizah, Azzahra Nur; Alsriansyah, Ella; Kharazi, Akhmal Raziq; Ahmad, Ari Praneza; Dewanto, Earlene Nadhira
J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 10 No 3 (2025): Desember
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-dinamika.v10i3.6362

Abstract

Literasi tentang Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) di kalangan remaja, khususnya siswa SMA, masih tergolong rendah. Pemahaman terhadap sistem jaminan kesehatan sejak dini penting untuk mendorong kesadaran dan kepesertaan aktif di masa mendatang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa SMA mengenai JKN dan konsep asuransi kesehatan sosial melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi edukasi menggunakan booklet, simulasi role play dengan tiga skenario kepesertaan JKN, serta pembuatan video pendek oleh siswa terpilih sebagai JKN Student Ambassadors. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 7 Semarang dengan total peserta 104 siswa kelas X dan XI. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor pengetahuan yang signifikan setelah intervensi edukasi. pendekatan edukasi yang interaktif dan kontekstual dapat secara efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap sistem jaminan kesehatan sosial serta membentuk karakter sebagai agen literasi di lingkungan sekitarnya.