Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Al-Bunāwiyyah Ash-Shakliyyah fī Shi‘r ar-Rithā’ li-Abī Isḥāq Ibrāhīm bin ‘Ubaid Yāsīn lil-Andalus: Formalist Structuralism in the Elegy Poetry of Abu Ishaq Ibrahim Bin Ubaid Yasin for Andalusia Nurchalis; Mawaddah Rizkima; Rasyad; Suraiya
An-Nahdah Al-'Arabiyah Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : An-Nahdah Al-'Arabiyah is published by Department of Arabic Language and Literature in cooperation with The Center for Research and Community Service (LP2M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/nahdah.v5i1.6364

Abstract

Poetry is a literary work that prioritizes the beauty of language and the density of meaning. To understand the meaning, an approach is needed to analyze the intrinsic elements in the poem. The approach used in this article is a formalist structuralism approach which will explain every intrinsic element contained in poetry, such as theme, language style, message, and so on. This research is a qualitative descriptive study because the researcher carried out analysis using two techniques, namely reading and note-taking techniques. The reading technique is carried out by reading and understanding each line of poetry in the poem and the note-taking technique is carried out by recording the research results after the researcher understands the meaning contained in the poetry text. The object of this research is the poem Ritsa' written by the poet Abi Ishaq Ibrahim Bin 'Ubaid Yasin for Andalusia, which is a poem containing the poet's lament about the era of the destruction of Islam in Andalusia. The results obtained are the theme of the poet's lament regarding his deep sadness towards Andalusia. Feelings of sadness and concern about what happened in Andalusia. The imagination contained in the poetry text is as if Andalusia is experiencing a serious disease which means extraordinary destruction that can wipe out Islam from the land of Andalusia. The language styles found in poetry are hyperbole, antonomasia, personification, rhetoric, oxymoron, parallelism, pleonasm, exclamation, allonym, symbolic, and tashbih. Apart from that, Wazan, qafiyah, diction, symbols, tone, message and the relationship between elements in poetry are obtained.   الشعر عمل أدبي يعطي الأولوية لجمال اللغة وكثافة المعنى. لفهم المعنى، هناك حاجة إلى نهج لتحليل العناصر الجوهرية في القصيدة. النهج المستخدم في هذه المقالة هو النهج البنيوي الشكلي الذي سيشرح كل عنصر جوهري موجود في الشعر، مثل الموضوع، وأسلوب اللغة، والرسالة، وما إلى ذلك. يعد هذا البحث دراسة وصفية نوعية لأن الباحث قام بالتحليل باستخدام تقنيتين هما تقنيات القراءة وتدوين الملاحظات. وتتم تقنية القراءة من خلال قراءة وفهم كل سطر من الشعر في القصيدة، وتتم تقنية تدوين الملاحظات من خلال تسجيل نتائج البحث بعد أن يفهم الباحث المعنى الوارد في النص الشعري. موضوع هذا البحث هو قصيدة رتسا للأندلس للشاعر أبي إسحاق إبراهيم بن عبيد ياسين، وهي قصيدة تحتوي على رثاء الشاعر في عصر خراب الإسلام في الأندلس. وكانت النتائج المتحصل عليها موضوع رثاء الشاعر لحزنه العميق على الأندلس. مشاعر الحزن والقلق إزاء ما حدث في الأندلس. والخيال الذي يتضمنه النص الشعري وكأن الأندلس تعاني من مرض خطير يعني دماراً غير عادي يمكن أن يمحو الإسلام من أرض الأندلس. أنماط اللغة الموجودة في الشعر هي المبالغة، والتشريح، والتجسيد، والبلاغة، والتناقض، والتوازي، والحشو، والتعجب، والمجاز، والرمزي، والتشبيه. ويحصل فيما عدا ذلك على الوزان والقافية والإلقاء والرموز والنبرة والرسالة والعلاقة بين العناصر في الشعر Puisi adalah karya sastra yang mengutamakan keindahan bahasa dan kepadatan makna. Untuk memahami maknanya, diperlukan suatu pendekatan untuk menganalisis unsur intrinsik dalam puisi. Pendekatan yang digunakan dalam artikel ini adalah pendekatan strukturalisme formalis yang akan menjelaskan setiap unsur intrinsik yang terdapat dalam puisi, seperti tema, gaya bahasa, pesan, dan sebagainya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif karena peneliti melakukan analisis dengan menggunakan dua teknik, yaitu teknik membaca dan teknik mencatat. Teknik membaca dilakukan dengan membaca dan memahami setiap baris puisi dalam karya tersebut, sedangkan teknik mencatat dilakukan dengan mencatat hasil penelitian setelah peneliti memahami makna yang terkandung dalam teks puisi. Objek penelitian ini adalah puisi Ritsa’ yang ditulis oleh penyair Abu Ishaq Ibrahim Bin Ubaid Yasin untuk Andalusia, yaitu sebuah puisi yang berisi ratapan penyair tentang masa kehancuran Islam di Andalusia. Hasil yang diperoleh adalah tema ratapan penyair mengenai kesedihan mendalam terhadap Andalusia, perasaan sedih dan keprihatinan terhadap apa yang terjadi di sana. Imaji yang terdapat dalam teks puisi ini menggambarkan seolah-olah Andalusia mengalami penyakit parah, yang berarti kehancuran luar biasa yang dapat menghapus Islam dari tanah Andalusia. Gaya bahasa yang ditemukan dalam puisi ini meliputi hiperbola, antonomasia, personifikasi, retorika, oksimoron, paralelisme, pleonasme, eksklamasi, alonim, simbolik, dan tasybih. Selain itu, ditemukan juga wazan, qafiyah, diksi, simbol, nada, pesan, dan hubungan antarunsur dalam puisi tersebut.
Pengasuhan Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini pada Lingkungan Nagari Batipuh Ateh Mawardi; Kh Jambak, Milkhatina Ummi; Suraiya; Dwidika, Naila Luthfia; Maida, Dea Rahma
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2025): April
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of children's disciplined character is greatly influenced by the parenting patterns applied in the family, especially by parents. However, preventive efforts by parents in instilling disciplined character are still relatively minimal. This study aims to analyze and identify the relationship between family parenting patterns and the formation of children's disciplined character. Data collection was carried out through a literature review method, which includes recording research issues, aligning various findings, in-depth analysis of research results, as well as criticism and providing ideas. The results of the study revealed a relationship between parenting patterns and the development of children's disciplined character. The variety of forms of parenting contributes to differences in child development. Each parenting style, whether authoritarian, democratic, or permissive, has a different impact on children's growth in the future.
UTILIZATION OF ANIMATION MEDIA IN LEARNER CHARACTER BUILDING Selian, Bagas Nirwana; Zubaidah; Suraiya; Nurrahmi; Khalidillah
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v9i2.3644

Abstract

This research aims to analyze the utilization of animation media in learner character building. The main focus of this research is to explore how animation media can be used as an effective learning tool in instilling positive character values among learners. This research uses a qualitative method with a literature study that collects and analyzes various relevant literature, articles, and previous research on the use of animated media in education. The sources used include scientific journals, books, and research reports that discuss the character of education and the use of animated media in the learning process. The results show that animation media has great potential in improving students' understanding of character values. This media is able to attract attention and increase learning motivation, as well as facilitate understanding of complex concepts through interesting visualizations. In addition, the use of animation media can also help learners internalize character values such as cooperation, responsibility, and empathy. Therefore, it can be concluded that the utilization of animation media in the character building of learners is effective and has a positive impact on the learning process. This study recommends that educators consider the integration of animation media in the education curriculum to enhance the learning process
Bakat Anak: Kecenderungan Bawaan atau Hasil Pembelajaran?: (Telaah dari Perspektif Islam dan Barat) Suraiya; Zubaidah
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v4i3.825

Abstract

Bakat anak  masih merupakan polemik bagi sebagian orang. Hal ini disebabkan karena adanya perbedaan pandangan dalam memahami konteks apakah bakat anak merupakan bawaan dari lahir ataukah hasil pembelajaran dan pengalaman yang didapatkan dari interaksi dengan lingkungan. Dalam artikel ini, Penulis mencoba menjelaskan secara komprehensif perspektif Islam dan Barat tentang apakah bakat pada anak merupakan bawaan alamiah ataukah merupakan hasil pembelajaran. Dari hasil telaah mendalam terkait topik ini, Penulis menyimpulkan bahwa dari perspektif Islam, bakat cenderung dianggap sebagai fitrah yang telah Allah install agar manusia mampu menjalani perannya sebagai khalifah di bumi. Fitrah tersebut perlu dikenali dan dikembangkan melalui pendidikan yang sesuai dengan karakter dan potensi anak. Adapun dari sudut pandang Barat, pembahasan tentang bakat dikenal dengan istilah nature atau innate disposition yang mengacu pada karakteristik alami manusia sejak lahir. Terdapat persamaan dari kedua perspektif bila ditinjau dari sudut psikologis dan humanistiknya; baik Islam maupun Barat sama-sama memandang manusia sebagai makhluk yang memiliki potensi alami, pendidikan dan lingkungan bertugas mengembangkannya. Namun perbedaan mencolok muncul dari konsep spiritual dan filosofis yang dibangun sebagai landasan dasar pemahaman tersebut di mana dalam perspektif Islam, bakat merupakan potensi (fitrah) yang memang telah terinstal agar manusia mampu menjalani peran kekhalifahan. Pandangan ini tentu saja tidak ditemukan dalam perspektif Barat yang mengedepankan pemahaman sekuler mereka dalam memahami potensi manusia walaupun sama-sama menganggap bakat adalah bawaan lahir.
Dampak Keberadaan Pojok Baca Terhadap Perilaku siswa di Man 1 Blangkejeren belangihumaira; Zubaidah; Suraiya
Pustabiblia: Journal of Library and Information Science Vol. 9 No. 1 (2025): June
Publisher : Universitas Islam Negeri Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pustabiblia.v9i1.4477

Abstract

The collection of diverse and quality literature available in the reading corner should ideally have a positive impact and help in the formation of student behavior and ethics. However, in the students of Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Blangkejeren, there are several problems of student behavior and ethics that cause concern among teachers and parents. For this reason, the purpose of this study was to determine the impact of the Reading Corner on the behavior of MAN 1 Blangkejeren students. This research was conducted using a qualitative approach with descriptive method. Data were obtained from interviews and observations. The results showed that the existence of the reading corner at MAN 1 Blangkejeren had a positive impact on changes in student behavior. The number of students at MAN 1 Blangkejeren is 170 students, of which there are 11 students who have problematic behavior, such as smoking, fighting, online gambling, and bringing marijuana to school. For these 11 students, there was a change in behavior. Thus, the reading corner of MAN 1 Blangkejeren has an impact on changes in student behavior. In accordance with Kurt Lewin's theory, that the provision of educational understanding by counseling teachers to students of various good / bad values available in the literature in the Steel Corner is a stimulus that has a positive impact on student responses, so that students can understand the good values that must be done and the bad values that must be avoided and eliminated in each student.