Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI) Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia
Ul’Aufa, Rangga
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Edukasi Bijak Berswamedikasi Pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kecamatan Rajeg, Kabupaten Tangerang, Banten arrahman, ikhsan nazar; Ul’Aufa, Rangga; Wulandari, Retno; Ayu, Restu; Musana, Rendika Hasanil; Sulis, Pretty Ananda
Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI) Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Harapan Ibu Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30644/jphi.v7i1.973

Abstract

Self-medication is an effort to treat symptoms and/or minor illnesses, such as pain, fever, dizziness, cough, flu, diarrhea, constipation, or skin diseases. However, as time goes by, the level of abuse of self-medication drugs is increasing, especially among adolescents. This community service aims to improve the knowledge of high school students in Rajeg District, Tangerang Regency, Banten Province regarding self-medication activities. This community service is pre-experimental semi-quantitative with a pre-test & post-test study design. Sampling used the quota sampling technique with a sample size of 90 respondents. Before the intervention, 90% (n=81) of male respondents stated that they did not or did not understand much and 10% (n=9) of female respondents stated that they did not understand or did not understand enough regarding self-medication practices. After the intervention, there was an increase in the understanding of respondents. As many as 17.8% (n=16) of male respondents stated that they still did not understand self-medication, in female respondents the increase in understanding with the highest percentage was understanding 37.8% (n=34). The conclusion, education of wise self-medication can increase students' knowledge in self-medication activities.
Sosialisasi Resistensi Antibiotik Dan Pencegahannya Serta Meningkatkan Pengetahuan Terkait Resistensi Antibiotik Pada Siswa SMKN 9 Kab. Tangerang Aryansyah, Aji Wahyu; Priambodo, Arif Aditya; Nisa, Hayatun; Ul’Aufa, Rangga; Rusdiana, Nita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Wadah Publikasi Cendekia Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat WPC
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/jpmwpc.v2i2.780

Abstract

Resistensi antibiotik merupakan ancaman kesehatan global yang serius, menuntut perhatian dan edukasi dini, terutama di kalangan remaja. Penggunaan antibiotik yang tidak tepat dapat mempercepat munculnya resistensi, membuat infeksi sulit diobati Penggunaan antibiotik dalam mengatasi masalah yang berkaitan dengan infeksi yang memiliki prevalensi cukup tinggi berkisar antara 40 hingga 60%. Tingginya konsumsi antibiotik tidak sejalan dengan tingkat pemahaman masyarakat mengenai penggunaan antibiotik yang tinggi. Pengetahuan Penggunaan antibiotik di kalangan masyarakat masih belum dianggap memadai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa SMKN 9 Kabupaten Tangerang mengenai isu krusial ini. Tujuan utama pengabdian ini adalah untuk mengedukasi siswa SMKN 9 Kabupaten Tangerang tentang resistensi antibiotik, termasuk penyebab, dampak, dan cara pencegahannya, serta meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya penggunaan antibiotik yang bijak. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui sesi edukasi interaktif yang melibatkan penyampaian materi, diskusi kelompok, dan tanya jawab. Sebelum edukasi, dilakukan observasi awal untuk mengidentifikasi tingkat pengetahuan siswa terkait resistensi antibiotik. Setelah sesi edukasi, dilakukan evaluasi untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa. Sebelum diberikan edukasi, mayoritas siswa SMKN 9 Kabupaten Tangerang menunjukkan pengetahuan yang sangat terbatas atau bahkan tidak mengetahui sama sekali tentang resistensi antibiotik. Namun, setelah partisipasi dalam sesi edukasi, terjadi peningkatan pemahaman yang signifikan. Siswa menjadi lebih mengerti dan paham mengenai konsep resistensi antibiotik, dan pentingnya penggunaan antibiotik yang sesuai.
Co-Authors arrahman, ikhsan nazar Aryansyah, Aji Wahyu Ayu, Restu Musana, Rendika Hasanil Nisa, Hayatun Nita Rusdiana S.Farm., M.Sc, Apt Priambodo, Arif Aditya Retno Wulandari Sulis, Pretty Ananda