Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AFORE: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Student Research
Vinita M L Gaol
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE COOPERATIVE SCRIPT LEARNING MODEL ON THE ABILITY TO UNDERSTAND MATHEMATICAL CONCEPTS Laowo, Nasowaauri; Sudung Kristopel Naiborhu; Fresty Handayani Togatorop; Purnama Raya Anjelina Situmorang; Vinita M L Gaol; Firman Pangaribuan; Hardi Tambunan
Afore : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2025): AFORE : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/afore.v4i1.2547

Abstract

This study aims to determine the effect of the Cooperative Script learning model on students' mathematical concept comprehension skills. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method and a pretest-posttest control group design. The population of this study is all 8th-grade students of SMP Negeri 1 Toma, and the research samples consist of class VIII-C as the experimental group and class VIII-D as the control group. The data were analyzed using the Liliefors test to check for normality, variance tests for homogeneity, and t-tests to test the hypothesis. The research findings show that: (1) the use of the Cooperative Script learning model improves students' ability to understand mathematical concepts and makes them more focused and actively engaged in learning; (2) the hypothesis test results show that tₕᵢₜ > tₜₐbᵗ (2.583 > 2.000), which leads to the rejection of the null hypothesis (Hₒ) and the acceptance of the alternative hypothesis (Hₐ). Therefore, it can be concluded that the Cooperative Script learning model influences students' mathematical concept comprehension abilities.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS LIVEWORKSHEET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII MARKUS MEDAN Vinita M L Gaol; Nurhasanah Siregar
Journal of Student Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari: Journal of Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jsr.v2i1.2084

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi Luas permukaan dan volume prisma segitiga telah memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan, dan (2) untuk mengetahui hasil belajar kemampuan pemecahan masalah peserta didik setelah menggunakan LKPD berbasis liveworksheet. Adapun metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah ADDIE. Hasil penelitian memaparkan bahwa: (1) LKPD berbasis liveworksheet untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan pada ahli materi sebesar 3,62 dan ahli media sebesar 3,68, (2 2. Hasil belajar pada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diberi pembelajaran menggunakan LKPD liveworksheet memperoleh kenaikan rata-rata sebesar 29,79, dari tes kemampuan awal (pretest) dimana rata-rata siswa adalah 38,44 meningkat menjadi 84.23 pada tes kemampuan akhir (postest). Dan berdasarkan analisis Gain diperoleh rata-rata peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis secara keseluruhan sebesar 0,75, dimana 24,12% mengalami peningkatan dalam kategori sedang dan 69 87% mengalami peningkatan dalam kategori tinggi.
Co-Authors Firman Pangaribuan Fresty Handayani Togatorop Hardi Tambunan Laowo, Nasowaauri Nurhasanah siregar Purnama Raya Anjelina Situmorang Sudung Kristopel Naiborhu