Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga JSSF : Journal of Sport Science and Fitness JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Spirit Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JARGARIA SPRINT: Journal Science of Sport and Health MANGGUREBE: Journal Physyical Education, Health and Recreation JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat German für Gesellschaft (J-Gefüge) KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Rumawatine, Ztella
Pendidikan Jasmani, PSDKU Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK SISWA SEKOLAH DASAR Rumawatine, Ztella
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 25 No 2 (2025): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v25i2.5213

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media digital dalam pembelajaran PJOK terhadap peningkatan keterampilan motorik siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group. Sampel terdiri atas 60 siswa kelas V yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan motorik TGMD-2. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelompok yang memperoleh pembelajaran berbasis media digital dibandingkan kelompok konvensional. Analisis statistik menghasilkan nilai t = 5,216 (p < 0,001) dan F = 21,584 (p < 0,001), dengan effect size ?² = 0,275. Media digital terbukti mampu memperkuat pemahaman gerak dan meningkatkan keterlibatan belajar siswa. Implikasi temuan ini mendorong integrasi teknologi sebagai strategi pembelajaran PJOK yang adaptif dan inovatif.
Efektivitas Digital Marketing dalam Mempromosikan Event Olahraga di Maluku Rumawatine, Ztella; Febriani, Laili Nabela; Pujiati, Amin
MANGGUREBE: Journal Physical Education, Health and Recreation Vol 6 No 1 (2025): MANGGUREBE: Journal Physyical Education, Health and Recreation
Publisher : Prgram Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/manggurebevol6no1page25-31

Abstract

Digital marketing has become a crucial instrument in promotional efforts for various types of events, including sporting events. In the Maluku region, the implementation of digital marketing strategies in promoting sports events has had a significant impact on increasing public participation and awareness. This article aims to analyze the effectiveness of digital marketing in this context by examining the methods applied, the results achieved and the challenges faced. Through an approach based on data analysis and case studies, this research explores the extent to which digital marketing can be an effective means of expanding the reach of information and increasing public involvement in sporting events. By understanding the dynamics of the use of digital marketing, this research is expected to provide insight into more optimal marketing strategies for sports event organizers in Maluku, as well as identify obstacles that need to be overcome to increase the effectiveness of digital promotions.
Model Pengembangan Pembelajaran Keterampilan Motorik berbasis Permainan untuk Anak Sekolah Dasar usia 7-9 Tahun Rumawatine, Ztella
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 1 No 1 (2021): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv1i1p24-31

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan model pembelajaran keterampilan motorik berbasis permainan yang sesuai untuk anak sekolah dasar usia 7-9 tahun serta mampu untuk mengembangkan aspek afektif (sikap), kognitif (pengetahuan) dan psikomotorik (keterampilan). Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R & D), yang mengadaptasi penelitian dan pengembangan menurut Borg & Gall. Teknik. dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) wawancara dan observasi, (2) lembar observasi darft model, (3) lembar pengamatan aktifitas siswa, (4) lembar kuisioner siswa. Teknik analisis data dengan deskriptif persentase. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran keterampilan motorik berbasis permainan ini sangat sesuai untuk anak sekolah dasar usia 7-9 tahun serta sangat baik untuk mengembangkan aspek afektif (sikap), kognitif (pengetahuan) dan psikomotorik (keterampilan).
Implementasi Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kenampakan Alam dan Buatan Kelas V SD Kristen Dobo Boger, Antonius; Rumawatine, Ztella
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 3 No 1 (2023): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv3i1p36-43

Abstract

Discovery Learning adalah pembelajaran yang mengunakan masalah Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Materi kenampakan alam dan buatan Di SD Kristen Dobo dengan menggunakan Metode Discovery Learning. . Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Hasil penelitian menunjukan pencapaian hasil belajar siswa pada materi Kenampakan Alam Dan Buatan di kelas V.b SD Kristen Dobo dengan menerapkan metode Discovery Learning berdampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru, pada siklus I yang tuntas 13 siswa atau 38,23%, dan yang tidak tuntas 21 atau 61,76%. Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas 34 siswa atau 100% dan yang belum tuntas 0 siswa atau 0%. Pada silkus II ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah dicapai. Berdasarkan hasil pembahasan penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa implementasi metode Discovery Learning dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V.b SD Kristen Dobo pada materi kenampakan alam dan buatan, karena setelah siswa mengikuti pelajaran dengan menggunakan metode Discovey Learning hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil belajar untuk setiap siklus yaitu pada siklus I terdapat 13 siswa telah memperoleh nilai >70, namun masih terdapat 21 siswa yang memperoleh nilai <70. Sedangkan pada siklus II terdapat 34 siswa telah memperoleh nilai >70. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Discovery Learning tentang materi kenampakan alam dan buatan pada siswa kelas V.b SD Kristen Dobo dinyatakan berhasil.
EFEKTIVITAS MODEL TACTICAL GAMES TERHADAP PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK SISWA SD Ztella Rumawatine; Petra P Ritiauw; Zeth Herwawan; Andy Widyah
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Jurnal Ilmiah Spirit

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v26i2.6563

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model pembelajaran Tactical Games dalam meningkatkan kemampuan motorik siswa sekolah dasar pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu melalui desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa sekolah dasar fase B yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan motorik yang meliputi kelincahan, kecepatan, koordinasi, dan keseimbangan. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji-t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Tactical Games memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik siswa dibandingkan pembelajaran konvensional. Selain itu, model ini mampu meningkatkan partisipasi aktif, kemampuan pengambilan keputusan, pemahaman taktik, serta keterampilan gerak siswa melalui aktivitas permainan yang kontekstual dan menyenangkan. Dengan demikian, model Tactical Games efektif diterapkan dalam pembelajaran PJOK di sekolah dasar.
Implementasi Tingkat Kesegaran Jasmani pada Siswa Sekolah Dasar di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan Kecamatan Aru Selatan Utara Ztella Rumawatine; Petra P. Ritiauw
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i2.186

Abstract

Peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani perlu terus dilakukan. Upaya peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani secara teratur dan terarah pada dasarnya merupakan bagian dari gaya hidup yang berkembang akibat proses pendidikan dan akulturasi. Oleh karena itu, pentingnya upaya peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani sebagai bagian integral dari upaya peningkatan kualitas hidup masyarakat Indonesia, dapat dilakukan melalui proses pendidikan dan pembudayaan seluruh masyarakat Indonesia. Melalui proses pendidikan dan budidaya diharapkan akan muncul sikap dan kesadaran dari setiap individu untuk meningkatkan dan menjaga kebugaran jasmaninya, yang kemudian menjadi suatu kebiasaan dan kebutuhan hidup. Salah satu strategi untuk meningkatkan kebugaran jasmani dapat dilakukan melalui menjalani hidup aktif dan sehat. Dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan ini digunakan metode deskriptif kualitatif. Untuk mencapai tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini digunakan beberapa langkah yaitu Metode Praktik yang dilakukan dengan memberikan tes kebugaran jasmani praktik kepada siswa dan meningkatkan kebugaran siswa SD Kristen Rebi agar menjadi sehat di pulau-pulau kecil perbatasan. Dari implementasi tingkat kesegaran jasmani pada siswa SD di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan Kecamatan Aru Selatan Utara, dapat disimpulkan bahwa upaya ini memberikan kontribusi positif terhadap kesehatan dan kesejahteraan fisik para siswa. Dengan melibatkan siswa SD dalam kegiatan yang menitikberatkan pada peningkatan tingkat kebugaran jasmani, terlihat bahwa program ini berhasil meningkatkan kesadaran akan pentingnya aktifitas fisik untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan optimal.
Program Jalan Sehat dan Senam Bersama untuk Meningkatkan Kesadaran Hidup Aktif di SDK Rebi Kecamatan Aru Selatan Ztella Rumawatine; Petra P. Ritiauw
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v3i1.394

Abstract

Program pengabdian ini dirancang untuk meningkatkan kesadaran hidup aktif siswa melalui integrasi kegiatan jalan sehat dan senam bersama, sekaligus membiasakan aktivitas fisik teratur, memperkenalkan bentuk olahraga yang mudah diakses, dan meningkatkan kebugaran jasmani. Dilaksanakan selama tiga bulan di SDK Rebi, Kecamatan Aru Selatan, program melibatkan 50 siswa dengan skema pelaksanaan senam dua kali per minggu, jalan sehat sekali per minggu, dan penyuluhan kesehatan bulanan yang menekankan prinsip edutainment. Evaluasi kuantitatif dilakukan melalui Harvard Step Test dan kuesioner pra-pos mengenai kesadaran hidup aktif. Hasil menunjukkan tingkat partisipasi 85 % melampaui target dengan penurunan proporsi siswa “kurang bugar” dari 45 % menjadi 20 % serta kenaikan komitmen beraktivitas fisik dari 30 % menjadi 65 %. Temuan ini diperkuat oleh dukungan institusional dan orang tua yang memfasilitasi keberlanjutan program. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan berbasis kolaborasi sekolah–keluarga dan metode edutainment terbukti efektif meningkatkan partisipasi, kebugaran kardiovaskular, serta kesadaran hidup aktif. Rekomendasi strategis mencakup pengintegrasian kegiatan dalam kurikulum pendidikan jasmani dan pemanfaatan teknologi digital untuk pemantauan aktivitas serta umpan balik berkelanjutan.
Co-Authors Amin Pujiati Andy Widyah Ari Tri Fitrianto Boger, Antonius Febriani, Laili Nabela Jems Sopacua Karatem, Maria Odie Bernanda Rizky Pattinasarany, Theophany Petra P Ritiauw Petra P. Ritiauw Petra Pratama Ritiauw Ricky Alfredo Silaban Ritiauw, Petra Pratama Sanci Seltit Somarwain, Falerius Soplera, Marthen Luther Sukamto, Ika Sumiyarsi Zeth Herwawan