Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Cendikia Pendidikan
Lumbantungkup, Rosa Delima
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Makalah Mata Kuliah Pancasila Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial Unimed Simarmata, Claudia Grace Natasya; Situmorang, Duma Yanti; Luahambowo, Kerin Sisca Oktaviani; Rahmah, Mawaddah; Lumbantungkup, Rosa Delima; P, Tondang Raja Purba Pangihutan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26131

Abstract

Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi negara memiliki peran yang sangat penting dalam dunia akademik, khususnya dalam penyusunan karya ilmiah. Akan tetapi, dalam praktiknya, masih banyak ditemukan berbagai kesalahan berbahasa dalam makalah mahasiswa, terutama dalam aspek ejaan, struktur kalimat, tanda baca, serta penggunaan istilah serapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan bahasa yang terdapat dalam makalah mahasiswa mata kuliah Pancasila di Program Studi Pendidikan Geografi, FIS UNIMED Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan adalah dalam penggunaan ejaan dan tanda baca. Faktor utama penyebabnya adalah kurangnya pemahaman terhadap Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI), pengaruh bahasa daerah, serta kebiasaan menulis yang kurang terstruktur. Kesalahan-kesalahan ini dapat menghambat efektivitas komunikasi akademik dan menurunkan kualitas tulisan ilmiah mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesadaran serta pemahaman terhadap aturan kebahasaan melalui pendidikan bahasa dan pelatihan menulis akademik secara lebih sistematis.
Analisis Pembuatan Pupuk Organik dari Limbah Sayuran Lumbantungkup, Rosa Delima; Elfayetti, Elfayetti; Kardiana, Elsa; Situmorang, Duma Yanti; Gaol, Riski Fanni Lumban; Nst, Khairunnisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan pupuk organik padat dari limbah sayuran dan buah, faktor yang mempengaruhi kualitas pupuk organik padat, serta manfaat ekonomi dan lingkungan dari pemanfaatan limbah sayuran dan buah sebagai bahan baku pupuk organik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan tahapan pengumpulan bahan, pencacahan, fermentasi, serta pengujian pupuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pupuk organik padat yang dihasilkan memiliki pH netral (7) serta kandungan unsur hara yang dapat meningkatkan kesuburan tanah. Selain itu, pemanfaatan limbah sayuran dan buah sebagai pupuk organik dapat mengurangi limbah organik dan mengurangi ketergantungan terhadap pupuk kimia. Dengan demikian, masalah sampah organik dapat teratasi dan pertanian berkelanjutan dapat didukung oleh pembuatan pupuk organik.
ANALISIS IMPLEMENTASI MATERI IPS DI SMP PAB 10 MEDAN ESTATE Lumbantungkup, Rosa Delima; Anisa Muftih; Duma Yanti Situmorang
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 13 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v13i7.12084

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa implementasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP PAB 10 Medan Estate dalam kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah metode pembelajaran yang efektif, ketersediaan sumber belajar, dan metode evaluasi yang digunakan dalam silabus IPS kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun teknik pembelajaran berbasis siswa, seperti observasi, analisis data, dan diskusi kelompok, telah digunakan, sumber belajar yang tersedia dan pemahaman siswa tentang konsep abstrak masih menjadi masalah. Tes tertulis, penilaian lisan, dan tugas berbasis proyek adalah metode evaluasi pembelajaran yang digunakan; mereka secara umum efektif, tetapi masih membutuhkan lebih banyak pilihan instrumen penilaian dan lebih banyak keobjektifan. Studi ini memberikan wawasan tentang tantangan dan peluang yang terkait dengan penerapan Kurikulum 2013 untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di SMP.
Co-Authors Anisa Muftih Duma Yanti Situmorang Elfayetti Elfayetti Elsa Kardiana Gaol, Riski Fanni Lumban Luahambowo, Kerin Sisca Oktaviani Nst, Khairunnisa P, Tondang Raja Purba Pangihutan Rahmah, Mawaddah Simarmata, Claudia Grace Natasya Situmorang, Duma Yanti