Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Salamah, Febri Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Kondisi Nyata Pada Pembelajaran IPA di Kelas V SDN 64/I Muara Bulian Wati, Naurin Julia; Anggraini, Sekar; Wulandari, Putri; Afifah, Rifda; Salamah, Febri Nur; Khoirunnisa, Khoirunnisa; Budiono, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana mengatasi tantangan dalam pembelajaran IPA dengan penerapan kondisi nyata di Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan melakukan wawancara dan observasi pembelajaran pada guru kelas V SDN 64/I Muara Bulian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk mengatasi kekurangan sarana dan prasarana serta untuk meningkatkan semangat dan minat peserta didik pada pembelajaran IPA dengan menerapkan pembelajaran lansung atau kondisi nyata sehingga memberikan peserta didik pembelajaran bermakna.
Upaya Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik melalui Kegiatan Menghias Totebag dengan Teknik Ekoprint di Sekolah Dasar Sari, Maya; Saputri, Diska Ayu; Salamah, Febri Nur; Budiono, Hendra
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i1.789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas peserta didik melalui kegiatan menghias totebag dengan teknik ekoprint di SDN 274/VI Muara Delang II. Teknik ekoprint merupakan metode seni ramah lingkungan yang menggunakan bahan alami seperti daun dan bunga untuk mencetak pola pada kain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memahami pengalaman subjektif peserta didik selama mengikuti kegiatan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi karya peserta didik. Melalui Observasi ini mengamati secara langsung keterlibatan peserta didik selama proses menghias totebag dengan teknik ekoprint. Selanjutnya melalui wawancara peserta didik yang terlibat, guru/ orang tua sebagai pendukung kegiatan. Serta dokumentasi karya ini merekam hasil karya peserta didik untuk dianalisis dari aspek kreativitas dan estetika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ini secara signifikan meningkatkan kreativitas peserta didik berdasarkan lima indikator: rasa ingin tahu, kepercayaan diri, keberanian mengungkapkan pendapat, ketekunan, dan daya imajinasi. Peserta didik terlibat aktif dalam setiap tahap kegiatan, mulai dari pengenalan konsep, eksplorasi bahan, hingga refleksi atas hasil karya mereka. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat kesadaran peserta didik terhadap pentingnya menjaga lingkungan melalui pemanfaatan bahan alami. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek, penelitian ini membuktikan bahwa kegiatan seni praktis seperti ekoprint dapat menjadi sarana efektif untuk mengembangkan kreativitas, keterampilan, dan karakter peserta didik yang relevan dengan tantangan abad ke-21.
Co-Authors Afifah, Rifda Anggraini, Sekar Hendra Budiono Maya Sari PUTRI WULANDARI RR. Ella Evrita Hestiandari Saputri, Diska Ayu Wati, Naurin Julia