Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Multidisiplin Indonesia
Amelia, Cici
Unknown Affiliation
Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Ekonomi Syariah Sebagai Pondasi Ekonomi Rakyat Dalam Mencapai Kesejahteraan Indonesia Amelia, Cici; Suraya, Ayu; Natasya, Dwi; Sabila, Khoiru
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 10 (2023): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v2i10.653

Abstract

Artikel di bawah ini mencoba untuk meningkatkan potensi ekonomi syariah Islam untuk menyelesaikan kasus Indonesia secara ekonomi. Salah satu kasusnya adalah kemiskinan masyarakat Indonesia yang lebih dari setengah jumlah penduduk, maka artikel ini terlebih dahulu mencoba untuk mengetahui sistem perekonomian di Indonesia, sehingga merepresentasikan nilai ekonomi syariat Islam dan terintegrasi dalam perekonomian Indonesia. Sistem Islam modern, sebagai agama wahyu oleh Allah SWT, banyak cara untuk mengganti dan menyelesaikan permasalahan yang mungarah pada era global dewasa ini. Al-Quran dan As-Sunnah adalah sumber utama hukum Islam dapat menjaga agar ajaran Islam tetap up to date. Dengan demikian ekonomi Islam dapat menyelesaikan semua masalah keuangan. Pemikir Muslim tentang tantangan ekonomi pada masanya. Al-Qur'an dan As-Sunnah serta pengalaman hikmah umum membantu dalam ikhtiar ini.
Systematic Literatur Review: Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar IPA di SD Azzahra, Balqis Karin; Laia, Maria Destinariang Sari; Amelia, Cici; Sipayung, Chrystine; Sembiring, Elyza Amelia Verga; Hutahaean, Evelyn Okta Petra; Limbong, Winny Sunfriska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu permasalahan yang sering muncul dalam kegiatan pembelajaran adalah rendahnya pencapaian belajar siswa pada mata pelajaran IPA di tingkat SD ini disebabkan oleh penerapan model pembelajaran yang belum mampu memfasilitasi partisipasi aktif siswa Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap pencapaian belajar siswa dalam mata pelajaran IPA. dengan menggunakan pendekatan tinjauan literatur secara sistematis. Discovery Learning adalah suatu pendekatan pembelajaran yang mengikutsertakan siswa secara aktif dalam menelusuri, mengamati, dan memahami konsep dengan usaha sendiri. Kajian dilakukan dengan menelusuri artikel-artikel ilmiah dari berbagai basis data tepercaya, berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya Hasil kajian mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning secara berkelanjutan berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Berdasarkan temuan tersebut, Discovery Learning dinilai sebagai model yang efektif dan relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA di SD, serta dapat menjadi acuan bagi guru dalam merancang pembelajaran yang bermakna.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar Laia, Maria Destinariang Sari; Amelia, Cici; Sembiring, Elyza Amelia Verga; Sipayung, Chrystyne; Ismail, Putri Roka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada evaluasi efektivitas model pembelajaran Picture and Picture terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPS pada siswa di jenjang sekolah dasar. melalui pendekatan studi literatur. Model Picture and Picture merupakan strategi pembelajaran kooperatif berbasis visual yang memanfaatkan media gambar sebagai alat bantu dalam menyampaikan materi secara konkret dan terstruktur. Kajian ini dilakukan terhadap sepuluh artikel ilmiah yang relevan dan terbit dalam kurun waktu 2020 hingga 2025. Hasil telaah menunjukkan bahwa penerapan model Picture and Picture berdampak positif terhadap hasil belajar siswa, yang tercermin dari peningkatan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar pada setiap siklus pembelajaran. Selain mendukung pencapaian kognitif, model ini juga menciptakan suasana belajar yang interaktif, meningkatkan keterlibatan siswa, serta melatih kemampuan berpikir logis dan kerja sama. Berdasarkan hasil tersebut, model Picture and Picture layak dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran dalam mata pelajaran IPS di jenjang sekolah dasar.
Co-Authors Azzahra, Balqis Karin Hutahaean, Evelyn Okta Petra Ismail, Putri Roka Laia, Maria Destinariang Sari Limbong, Winny Sunfriska Natasya, Dwi Sabila, Khoiru Sembiring, Elyza Amelia Verga Sipayung, Chrystine Sipayung, Chrystyne Suraya, Ayu