Danu Dzulhakim
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS EPITEMOLOGI GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM KONTEKS PEMBELAJARAAN ONLINE: STUDI DI SMPN 1 MATARAM I Nengah Arisudhana Widnyana; M. Afkar Mahendra; Wafiq Azizatun Munawarroh; Baiq Tiara Putri Fajriati; Olivia; Danu Dzulhakim; Edy Herianto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21312

Abstract

The purpose of this study was to assess the role of epistemology in the teaching methods of Pancasila and Citizenship Education teachers at SMPN 1 MATARAM. The research used in this study is a qualitative descriptive method. There are three techniques used in the information collection process, namely interviews, observations, and documentation. The subjects of the study were PPKN teachers at SMPN 1 MATARAM. The results of the study show that the epistemology of Pancasila and Citizenship Education teachers in the context of online learning at this school consists of several aspects, namely: (1) The Impact of Teachers' Epistemological Understanding on the Effectiveness of Online Learning at SMPN 1 Mataram in the Context of Pancasila and Citizenship Education, (2) The Significance of Teachers' Epistemological Understanding in Developing Online Learning Methods that are Responsive to Changes in the Digital Era, (3) The Role of Teachers' Epistemology in Pancasila and Citizenship Education in the Context of Online Learning.
ANALISIS PENERAPAN SILA KE-TIGA PANCASILA (STUDY KASUS DI PERUMAHAN MAVILLA RENGGANIS) Danu Dzulhakim; Maerani, Ahadiatun; Arwita; Baiq Citra Yuliantika Amanda; Muzilawati; Wilandha Yasmin Ul Mizan; Zul fiya Ayunia Jaelani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila berfungsi sebagai ideologi nasional fundamental bagi penyelenggaraan negara Indonesia, mencerminkan nilai-nilai dasar yang harus dianut oleh seluruh warga negara. Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia memiliki lima sila yang menjadi pedoman kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Sila ketiga, “Persatuan Indonesia”, mengamanatkan pentingnya persatuan, kebersamaan, dan gotong royong di antara seluruh komponen bangsa. Namun, seringkali terjadi kesenjangan antara nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dengan realitas kehidupan masyarakat. Perumahan Mavilla Rengganis merupakan wilayah yang menarik untuk dikaji terkait penerapan sila ketiga Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang berlandaskan pada filsafat post-positivisme, digunakan untuk meneliti kondisi objek yang alami. Penelitian berperan sebagai instrumen utama yang mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Penelitian ini di lakukan pada hari/tanggal, Senin/25-November-2024. Teknik pengumpulan data yang kami gunakan yang memahami makna dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masyarakat. Penerapan Sila ke 3 Pancasila yakni Persatuan Indonesia di dusun Mavilla, Desa Bajur Kec. Labuapi Kab Lombok Barat, berbeda-beda dalam mata pencahrian dan sebagian warga masih ber KTP mataram. Kedala utama adalah berbeda-beda dalam mata pencahrian, dan kecil warga masih berkumpul dalam penentuan program atau rapat rapat yang dilaksanakam oleh RT dan RW masing-masing. Kata Kunci : sila ketiga, pancasila, penerapan