Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Alfroki Marta
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN KEPEMIMPINAN YANG BERAKAR PADA BUDAYA: STUDI PUSTAKA TENTANG NILAI-NILAI MINANGKABAU DALAM KONTEKS KEPEMIMPINAN KONTEMPORER Herlina Saswita; Nurhayati; Novriandi; Hafizul; Irma Yendi; Alfroki Marta
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22469

Abstract

This research aims to explore leadership development rooted in Minangkabau cultural values in a modern context. The issue raised is the challenges faced by the younger generation in maintaining cultural values amid the influence of globalization and social change. The methodology used was a qualitative approach with a literature study design, which involved analyzing literature related to transformational, situational, and participatory leadership theories, as well as the application of Minangkabau cultural values. The results showed that effective leadership can be achieved by integrating cultural values such as gotong royong and deliberation in leadership practices. In addition, leadership development strategies that include training, education, and the use of technology are needed to strengthen the involvement of the younger generation. Practical projects, such as youth leadership programs and cultural festivals, have proven effective in strengthening cultural values among the younger generation. Further research is needed to explore the long-term impact of these programs and identify best practices in different contexts.
PENERAPAN PEMBELAJARAN PAIKEM Iza Faridatul Amalia; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan) bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada berbagai jenjang pendidikan. Metode ini memposisikan siswa sebagai pembelajar aktif yang secara fisik, mental dan emosional terlibat dalam proses pembelajaran. Dalam konteks penelitian yang dilakukan di berbagai sekolah, penerapan PAIKEM terbukti efektif untuk mengatasi kejenuhan yang sering dialami siswa pada saat pembelajaran konvensional, terutama setelah masa pembelajaran daring yang monoton. Strategi PAIKEM menekankan pentingnya interaksi multi arah antara guru dan siswa, maupun antar sesama siswa. Dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan metode yang bervariasi, guru dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman terhadap materi tetapi juga mendorong kreativitas dan inovasi siswa dalam belajar
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR Tiara Monaliza; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah inovasi dalam sistem pendidikan di Indonesia yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dalam menyusun kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Melalui pendekatan kualitatif, dan studi literatur, data diperoleh dari wawancara, observasi, di beberapa sekolah dasar yang telah menerapkan kurikulum ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat berbagai tantangan, Kurikulum Merdeka mampu memberikan dampak positif terhadap kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI SEKOLAH DASAR Daman, Daman; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu faktor penentu berhasil tidaknya suatu lembaga pendidikan formal. Hal ini telah banyak dibuktikan oleh sejarah masa lalu, bahwa efektif tidaknya kepemimpinan merupakan salah satu faktor yang menentukan kelangsungan hidup kumpulan manusia atau masyarakat. Kepala sekolah merupakan pemimpin pendidikan yang sangat penting karena lebih dekat dan langsung berhubungan dengan pelaksanaan program pendidikan tiap-tiap sekolah dan tercapai atau tidaknya tujuan pendidikan itu, sangatlah tergantung kepada policy atau kebijaksanaan dan kecakapan kepala madrasah sebagai pemimpin Pendidikan. Kompetensi guru adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk melaksanakan tugas profesionalnya secara efektif. Pengertian ini mencakup berbagai aspek yang penting dalam proses pendidikan dan pengajaran.
PODCAST SEBAGAI STRATEGI DALAM MENINGKATKAN STUDENT AGENCY MELALUI PENDEKATAN “BAGALANGGANG DI MATO RANG BANYAK” Anggun Purnama Sari; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji podcast sebagai strategi dalam meningkatkan student agency melalui pendekatan “bagalanggang di mato rang banyak” di Sekolah Dasar, mengungkap pentingnya kepemimpinan pada diri siswa di masaglobalisasi ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada 3 kelas rombel kelas 4 di SDN 01 Benteng Pasar Atas kota Buittinggi, mengintegrasikan strategi podcast dalam student agency. Metode deskriptif analisis digunakan dengan purposive sampling untuk memilih subjek penelitian, dan data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi podcast dalam student agency di SDN 01 Benteng Pasar Atas mencakup kurikulum dan kegiatan intrakurikuler, memperkaya pengetahuan dan keterampilan siswa. Guru menggunakan podcast untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Integrasi podcast dalam pendidikan dasar berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, memupuk keterampilan berpikir kritis dan kreatif, serta memperkuat kepercayaan diri. Guru memainkan peran penting dengan mengadaptasi metode pengajaran dengan podcast. Penelitian ini menyarankan perlunya dukungan pemerintah dan pelatihan bagi guru untuk mengoptimalkan integrasi podcast dalam pendidikan. Ke depan, perluasan penelitian ke daerah lain dan eksplorasi dampak jangka panjang dari pendekatan ini dapat memperkaya kurikulum nasional dan memperkuat identitas kepemimipinan siswa di berbagai konteks.
MANAJEMEN KEBIJAKAN PENGAWAS DI SEKOLAH DASAR Asmaul Husna; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen kebijakan pengawas sekolah merupakan bagian integral dari sistem pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Peran pengawas sekolah dasar dalam meningkatkan dan menjamin mutu pendidikan mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh dalam melaksanakan tugas pengawasan pada sejumlah sekolah baik negeri maupun swasta baik pengelolaan sekolah maupun seluruh mata pelajaran sekolah dasar kecuali mata pelajaran pendidikan agama dan pendidikan jasmani dan kesehatan. Pengawasan kepala sekolah merupakan salah satu aspek penting dalam dunia pendidikan yang tidak bisa dipandang sebelah mata. Melalui pengelolaan pengawasan yang efektif, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan akademik siswa.
Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Guru Sekolah Dasar Irdawati Irdawati; Alfroki Marta
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penelitian ini adalah merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Cara menganalisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah bahwa guru-guru di SD N 05 Padang Tarok sudah menggunakan teknologi dalam pembelajaran, seperti menampilkan gambar, film, dan yang l;ainnya dengan menggunakan proyektor.
Co-Authors Anggun Purnama Sari Asmaul Husna Daman, Daman Hafizul Herlina Saswita Irdawati Irdawati Irma Yendi Iza Faridatul Amalia Novriandi Nurhayati Tiara Monaliza