Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Rolekson Samosir
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA DAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI UPTD SDN 122340 JALAN SIPIROK Simanjuntak, Melvin; Ilni Yoana Payunda Br Siahaan; Nurintan Hutapea; Herlina Tinambunan; Melissa Lubis; Rolekson Samosir; Angelin Hutahaean; Jenny Ramaito Br. Rumahorbo
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23795

Abstract

Teacher certification is very important for teachers to show their professionalism as educators or teachers, especially in Indonesia, and this certification can support teacher welfare. This article aims to determine the role of teacher certification on the performance and professionalism of teachers teaching in the classroom in improving the quality of learning. This study uses a quantitative approach, descriptive methods to determine the population or sample is done randomly and data collection techniques using research instruments. Therefore, the main data used in this study are in the form of numbers. Data collection techniques through questionnaires, observations, documentation and literature studies. The results of the study indicate (1) that teacher certification has a positive effect on teacher performance (2) teacher certification has a positive effect on teacher professionalism, (3) teacher certification has a positive effect on improving the quality of learning in the classroom. From the results of writing this article, it can be concluded that teacher certification has great potential to improve the quality of education at UPTD SD Negeri 122340 Jl. However, to achieve optimal results, efforts need to be made to overcome various challenges and obstacles in the implementation of the certification program by improving the quality of training, building a strong support system, and increasing teacher awareness, it is hoped that teacher certification can be one of the important factors in improving the quality of learning. at UPTD SD Negeri 122340 Jl. Sipirok.
STUDI OBSERVASI MANAJEMEN SEKOLAH, PROSES PEMBELAJARAN, DAN BUDAYA SEKOLAH DI SD BUDI MULIA 1 PEMATANGSIANTAR OLEH MAHASISWA PPL UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN PEMATANGSIANTAR ROLEKSON SAMOSIR; DHANISTY MARSHANDA SIHALOHO; SAFITRI MARETTY LUMBANBATU; YULI HERWINDA HASIBUAN; PIONI PEBI ANJANI SIMANJUNTAK; ELVANIA MARGARETHA PURBA; ADELIMA KRESENSIA GULTOM; HETDY SITIO
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis kondisi penyelenggaraan pendidikan di SD Budi Mulia 1 Pematangsiantar melalui kegiatan observasi yang dilakukan oleh mahasiswa Program Pengalaman Lapangan (PPL) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar. Aspek yang dikaji meliputi profil sekolah, visi dan misi, kurikulum dan proses pembelajaran, fasilitas sekolah, sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan, data peserta didik, struktur organisasi sekolah, prestasi sekolah, serta peraturan dan budaya sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara terbatas, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Budi Mulia 1 Pematangsiantar telah menerapkan Kurikulum Merdeka dengan model pembelajaran Deep Learning secaraoptimal, manajemen sekolah telah berjalan secara terstruktur dan sistematis, ditandai dengan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program sekolah yang jelas. Proses pembelajaran dilaksanakan secara aktif dan berpusat pada siswa, dengan pemanfaatan metode dan media pembelajaran yang variatif untuk mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Selain itu, budaya sekolah di SD Budi Mulia 1 Pematangsiantar tercermin dalam nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan sikap religius yang diterapkan secara konsisten dalam kegiatan sehari-hari. Studi observasi ini memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa PPL dalam memahami praktik manajemen dan pembelajaran di sekolah dasar, serta menjadi bahan refleksi untuk meningkatkan kompetensi profesional calon pendidik.
Co-Authors Adelima Kresensia Gultom Angelin Hutahaean DHANISTY MARSHANDA SIHALOHO ELVANIA MARGARETHA PURBA Herlina Tinambunan Ilni Yoana Payunda Br Siahaan Jenny Ramaito Br. Rumahorbo Melissa Lubis Nurintan Hutapea Pioni Pebi Anjani Simanjuntak Safitri Maretty Lumbanbatu Simanjuntak, Melvin Sitio, Hetdy YULI HERWINDA HASIBUAN