Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Joong-Ki
Dwi Rizka Nadila Lubis
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teknologi Informasi Dalam Manajemen Perkantoran Sekolah Dasar Negeri 060874 Medan Ayunda, Dea; Dwi Rizka Nadila Lubis; Maharani , Hayyun; Pajrin Pasaribu, Yani; Tengku Darmansah
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3: Mei 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v4i3.8626

Abstract

Dalam artikel ini, kami melihat bagaimana teknologi informasi dapat digunakan dalam manajemen administrasi perkantoran sekolah untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi. Fasilitas pendukung, seperti teknologi informasi, sangat penting untuk manajemen sekolah yang efektif dan proses pembelajaran yang lancar. Dengan menggunakan teknologi informasi, administrasi sekolah menjadi lebih mudah. Ini juga mempermudah komunikasi antara guru, staf, dan siswa, dan mempermudah pengelolaan keuangan dan kepegawaian. Tujuannya adalah untuk menjelaskan sistem tata usaha berbasis TI yang dapat meningkatkan kinerja guru dan karyawan. Saat ini, peran teknologi informasi semakin penting dalam manajemen perkantoran kontemporer. Kemudahan birokrasi seperti komunikasi, tata persuratan, kearsipan, dan akses informasi dari satu tempat ke tempat lainnya menandai kemajuan ini. Tentu saja, manfaat teknologi informasi dalam kemajuan manajemen pemerintahan hanya dapat dicapai jika manajer dan sumber daya manusia yang terlibat dalam prosesnya dioptimalkan. Selain itu, perangkat komputer, manajemen perkantoran, dan teknologi komunikasi sangat penting—semuanya merupakan bagian penting dari teknologi informasi. Dengan perangkat keras dan perangkat lunak, kantor pemerintah dapat melayani masyarakat secara online kapan saja. Ini memudahkan akses masyarakat ke data dan informasi yang mereka butuhkan. Beberapa lembaga pemerintah masih belum menggunakan teknologi informasi sepenuhnya, tetapi permintaan terus meningkat. Di masa depan, diharapkan bahwa kantor pemerintahan dapat memberikan layanan yang lebih baik kepada masyarakat jika mereka mengikuti prinsip pengelolaan pemerintahan yang baik.
Pengaruh Kebijakan Pendidikan Islam terhadap Pengembangan Karakter Religius Siswa di MAS Laboratorium IAIN SU Medan Dea Ayunda; Dwi Rizka Nadila Lubis; Hayyun Maharani; Tengku Darmansah
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 6 (2025): November: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jmpai.v3i6.1467

Abstract

This study examines the influence of Islamic education policy on the development of students' religious character at MAS Laboratory IAIN SU Medan. The background of this study lies in the importance of Islamic educational institutions in shaping not only students' intellectual capacity but also their spiritual and moral identity. The study also examines how educational policies relate to curriculum, learning processes, institutional culture, and teacher roles contr To get data from teachers, students, and school administrators, a qualitative descriptive approach was used, which included observations, interviews, and documentation. The results show that students' development of religious character is significantly impacted by the adoption of Islamic education policies. Key elements that support students' faith, self-discipline, and moral principles include teacher modeling, consistent religious practices in school activities, and integrated learning between religious and general courses. Nevertheless, issues like uneven policy implementation and low teacher proficiency continue to impede the best possible results. According to the study, maintaining and enhancing kids' religious character formation in Islamic educational contexts requires professional teacher development, continuous policy execution, and close community, parent, and school involvement.
Co-Authors Ayunda, Dea Dea Ayunda Hayyun Maharani Maharani , Hayyun Pajrin Pasaribu, Yani Tengku Darmansah