Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education Journal of Dedication in Community (JoDiC)
Ramadhani, Sania Rahma
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar di Desa Mantren Melalui Program MENU dan RUMPI dengan Pendekatan Kontekstual dan Interaktif Zakkiya, Yoda Hilan; Sari, Irasikah Julia; Mulyasari, Yuyun; Ababil, Balqis; Ramadhani, Sania Rahma; Nastiti, Dian Ageng
Journal of Dedication in Community Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Department of Physics, Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jodic.v1n2.p9-15

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan numerasi anak-anak di Desa Mantren, Kecamatan Karangrejo, Kabupaten Magetan, melalui pendekatan pembelajaran kontekstual, kolaboratif, dan interaktif. Program utama yang dikembangkan meliputi MENU (Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi) dan RUMPI (Rumah Pintar). Perangkat pembelajaran seperti buku siswa, kartu peminjaman buku, dan materi bahasa Inggris dirancang untuk mendukung efektivitas program. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri Mantren dan Posko KKN Kelompok 4 dengan jadwal yang terstruktur.Program MENU difokuskan pada literasi dan numerasi melalui pembelajaran kontekstual dan penguatan kolaborasi siswa. Program RUMPI menawarkan bimbingan belajar, kegiatan membaca mingguan, dan kursus bahasa Inggris untuk meningkatkan keterampilan akademik siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa serta peningkatan minat belajar, membaca, dan kemampuan literasi maupun numerasi. Program ini diharapkan memberikan kontribusi positif terhadap kesiapan siswa menghadapi tantangan akademik di masa depan.
PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SOCIO SCIENTIFIC ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA Ramadhani, Sania Rahma; Susiyawati, Enny
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i1.1524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan peningkatan kemampuan literasi sains siswa SMP dalam materi zat aditif setelah diterapkannya pembelajaran IPA berbasis SSI. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre experimental design dengan rancangan penelitian one group pretest  posttest design. Subjek yang digunakan dalam penelitian yaitu 28 siswa kelas VIII – C SMP Asa Cendekia Sedati Sidoarjo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes literasi sains dan angket respons siswa. Hasil tes dianalisis menggunakan uji effect size, sedangkan angket respons dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil perhitungan effect size  diperoleh nilai sebesar 2,122 yang membuktikan bahwa pembelajaran berbasis SSI pada peserta didik  memiliki efektivitas yang sangat besar terhadap peningkatan literasi sains. Penerapan pembelajaran berbasis SSI juga mendapatkan respons positif dari siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA berbasiss SSI memiliki pengaruh yang besar terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa.
Co-Authors Ababil, Balqis Mulyasari, Yuyun Nastiti, Dian Ageng Sari, Irasikah Julia Susiyawati, Enny Zakkiya, Yoda Hilan