Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRIMER: Journal of Primary Education Research Edutary
Roheni
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENERAPAN GERAKAN LITERASI BACA TULIS SEKOLAH DI KELAS V SDN KESAMBI DALAM 1 CIREBON Roheni; Kusuma, Dewi; Wijdayansyah, Syahda Nabila
EDUTARY (Education of Elementary School) Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Analysis of the Reading and Writing School Literacy Movement in Grade V of SDN Kesambi Dalam 1, Cirebon City. The School Literacy Movement (SLM) program seeks to cultivate a culture of reading and writing literacy in schools. This research focuses on analyzing the implementation of the School Literacy Movement at SDN Kesambi Dalam 1 to evaluate its effectiveness and impact on improving students' literacy skills in the school. This study employs a qualitative research method, involving the collection and analysis of descriptive data, such as interviews, observations, or text analysis, to generate a comprehensive understanding of the context and complexity of the issue. The results show that the analysis of the implementation of the School Literacy Movement at SDN Kesambi Dalam 1 significantly enhances students' enthusiasm and interest, particularly in Grade V, in reading. Additionally, this literacy activity fosters students' courage and self-confidence.
Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Materi Perkalian Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Ismaya, Euis; Roheni; Suteja
Journal of Primary Education Research Vol. 3 No. 2 (2025): Journal of Primary Education Research
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berhitung siswa SDN Kemakmuran 2 terutama dalam perkalian, masih rendah. Penyebabnya adalah kurangnya pemahaman konsep, antusiasme belajar yang rendah, dan kesulitan menghafal. Salah satu metode yang dapat dilaksanakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah menggunakan metode jarimatika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan dan pengaruh metode jarimatika terhadap kemampuan berhitung siswa kelas 3 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Kemakmuran 2. Dengan teknik sampling simple random sampling, sample yang digunakan adalah siswa kelas 3A sebagai kelas eksperimen dan 3B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi tes kemampuan berhitung berupa uraian dan lembar observasi siswa dalam penerapan metode jarimatika. Setelah diberikan perlakuan pembelajaran yang berbeda, diperoleh rata-rata postes kelas eksperimen 76,67 dan kelas kontrol 66,43. Hasil uji parasyarat menunjukkan data tidak berdistibusi normal, kemudian dilanjutkan melalui uji Mann-Withney. Hasil analisis Mann-Withney yang menunjukkan signifikansi sebesar 0,028 yang berarti kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil Mann-Withney tersebut menujukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berhitung anatara kelas eksperimen yang mengguanakan metode jarimatika dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Co-Authors Dewi Kusuma Ismaya, Euis Suteja Wijdayansyah, Syahda Nabila