Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Papanda Journal of Community Service
Nurlatifah, Ira
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Usia 4-5 Tahun Lita, Lita; Erviana, Yurita; Hidayanti, Maria; Nurlatifah, Ira; Wulandari, Ayu; Syamsul, E. Mulya
Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal ilmiah Pendidik Indonesia
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jipi.v4i1.1455

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK Ade Irma Suryani. Anak-anak belum mampu mengenal simbol huruf dan suara hewan atau benda di sekitar, serta belum mampu membuat coretan bermakna maupun meniru huruf A–Z secara tertulis dan lisan. Salah satu upaya stimulasi yang digunakan adalah melalui media pembelajaran puzzle huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle huruf terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one-group pretest-posttest. Sampel sebanyak 20 anak dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji T berpasangan. Hasil menunjukkan rata-rata skor pretest sebesar 37,05 dan posttest sebesar 50,10. Persentase perkembangan kemampuan membaca permulaan sebelum intervensi adalah 25% Belum Berkembang (BB), 45% Mulai Berkembang (MB), 30% Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 0% Berkembang Sangat Baik (BSB). Setelah penggunaan media puzzle huruf, persentase berubah menjadi 0% BB, 10% MB, 40% BSH, dan 50% BSB. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest, yang berarti media pembelajaran puzzle huruf berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A usia 4-5 tahun.
The impact of hands-on prayer activities on the development of gross motor skills and spiritual intelligence in young children Lita, Lita; Hidayanti, Maria; Jazariyah, Jazariyah; Erviana , Yurita; Wafiq, Wafiq; Nurlatifah, Ira
Journal of Early Childhood Care and Education Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jecce.v7i1.8642

Abstract

This study aims to describe the design of prayer practice learning activities in the development of gross motor and spiritual intelligence.  This research is a type of qualitative research using field research methods. The data collection techniques used were observation, interview and documentation. The data was analysed by reducing data, displaying data and drawing conclusions. The subjects of this study were children aged 5-6 (N=23) RA Al Wardah Majalengka. The results showed that: 1) Learning design: a) Purpose: to develop the developmental aspects of moral religious values and physical motor skills, b) Material: recognition of the obligatory prayer, time, number of rakaats, intention, movement, prayer recitation. c) Methods of conversation and demonstration. e) Evaluation of the process and children's performance. 2) Gross Motor Development Develops as expected, children are able to perform prayer movements (takbir, standing, bowing, prostration, sitting between two prostrations, qunut, tasyahud, salam). 3) Children's spiritual intelligence develops as expected, children are able to memorise, recall and say prayers / prayer readings, children are able to perform prayer. Its activity positively impacts gross motor development, spiritual intelligence, cooperative attitudes, language skills and moral and religious values of early childhood.
Penguatan Peran Orang Tua sebagai Mitra Strategis dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Ansori, Yoyo Zakaria; Hidayanti, Maria; Suciati, Nela; Nurlatifah, Ira
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i2.2511

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada penguatan peran orang tua sebagai mitra strategis dalam pembentukan karakter anak usia dini. Kegiatan dilaksanakan melalui metode edukasi, diskusi kelompok terarah, pendampingan, serta simulasi praktik pengasuhan berbasis nilai karakter. Khalayak sasaran adalah orang tua dengan anak usia 3–6 tahun di salah satu PAUD mitra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman orang tua, dari kategori rendah dan sedang menjadi mayoritas kategori tinggi. Selain itu, terjadi perubahan sikap berupa peningkatan komitmen orang tua dalam meluangkan waktu khusus untuk mendampingi anak. Perubahan perilaku anak pun terlihat pada aspek disiplin, empati, dan kemandirian setelah orang tua menerapkan strategi pengasuhan baru. Program ini terbukti efektif karena menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif, meski masih memiliki keterbatasan pada durasi pendampingan. Ke depan, kegiatan ini dapat dikembangkan melalui kolaborasi dengan sekolah serta pemanfaatan teknologi parenting digital.
Co-Authors Ansori, Yoyo Zakaria Ayu Wulandari Erviana , Yurita Erviana, Yurita Jazariyah, Jazariyah Lita, Lita MARIA HIDAYANTI, MARIA Suciati, Nela Syamsul, E. Mulya Wafiq, Wafiq