Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Nilai Moral dalam Cerita Jaka Tarub Rozaqi, Achmad Fahri; Amalia, Alifah; Arifa, Arifa; Mas’odi, Mas’odi
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.774

Abstract

The folklore of Jaka Tarub comes from Central Java which tells the story of a village youth named Jaka Tarub, who is known to be brave and an expert hunter who married an angel. This study aims to analyze the moral values contained in the folklore of Jaka Tarub. This story was chosen because it is one of Indonesia's traditional legends that is full of moral messages and local wisdom. The method used in this study is qualitative descriptive analysis, with a moral literary study approach. The results of the analysis show that in the story of Jaka Tarub there are several moral values about the importance of honesty, trust, and responsibility for one's own actions. This story also illustrates the consequences of excessive curiosity and lessons to value promises and trust in relationships. This story has various versions and is an important part of Javanese culture that is passed down orally and in writing. These values are conveyed through the characters in the story, the conflicts that occur, and the resolution of the story that contains life lessons. By understanding the moral values in this story, it is hoped that readers can learn lessons and apply them in their daily lives.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN DAYA KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Rozaqi, Achmad Fahri; Maulana, Alvin; Maulidia, Andini; Permata, Deya Putri; Hardiyansyah, Framz; Putri, Intan Aprilia; Maghfiroh, Nadzrotul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41822

Abstract

Rendahnya daya kreatif siswa sekolah dasar menjadi salah satu tantangan utama dalam proses pembelajaran konvensional sehingga peningkatan hasil belajar siswa tidak maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektifitas implementasi pembelajaran menggunakan media puzzle berbasis teknologi dalam meningkatkan hasil belajar dan daya kreatif siswa sekolah dasar. Metode pembelajaran puzzle dipilih karena mampu merangsang kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta imajinasi siswa secara aktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest. Data kreatifitas siswa diukur menggunakan tes kreatifitas yang telah diuji validasi dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis secara statistik menggunakan mean untuk melihat perbedaan signifikan antara hasil pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor kreatif siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan media puzzle. Temuan ini membuktikan bahwa pembelajaran puzzle dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan daya kreatif siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, disarankan agar guru mengintegrasikan metode pembelajaran ini dalam proses belajar mengajar guna mendukung pengembangan kreatifitas dan potensi siswa secara optimal.