Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Sinomika Journal: Publikasi Ilmiah Bidang Ekonomi dan Akuntansi
Nazwa, Maharani
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Era Digital Pada E-Commerce Di Kota Pekanbaru Ar Royan, Fadhil; Nazwa, Maharani; Anggraini Nurfadliah, Shella; Aprilia, Shiva; Fazira, Winni; Riofita, Hendra
SINOMIKA Journal: Publikasi Ilmiah Bidang Ekonomi dan Akuntansi Vol. 2 No. 5 (2024)
Publisher : CV. Lafadz Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sinomika.v2i5.1771

Abstract

This research aims to analyse HR development strategies in e-commerce companies in Pekanbaru City. Descriptive qualitative method was used involving 10 subjects from 5 largest e-commerce companies in Pekanbaru City. The results show the main challenges are rapid technological changes and the need for digital skills. The strategies implemented include continuous training, digital talent recruitment, performance management system improvement, and technology adoption for HR management optimisation. A thorough evaluation was conducted to assess the effectiveness of the strategies in supporting digital transformation. This research provides an in-depth understanding of HR development in the e-commerce era.
Strategi Pemasaran Digital Membangun Brand Yang Kuat Di Era Digital Nazwa, Maharani; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital yang semakin berkembang pesat saat ini, memiliki merek yang kuat adalah kunci untuk memenangkan persaingan pasar. Media digital memberikan platform yang luas dan beragam bagi bisnis untuk membangun identitas merek dan menjalin hubungan dengan pelanggan secara lebih personal dan interaktif. Dengan demikian, pembangunan merek yang kuat akan menarik banyak pelanggan, sehingga pemasaran produk di media sosial atau digital dapat terjadi lebih cepat dan disukai oleh banyak orang. Keputusan yang lebih baik tentang segmentasi pasar dan perilaku konsumen dapat dibuat dengan menggunakan analisis data.
Penggunaan Media Game Monopoli dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Pengangguran Hamzah, Muhammad Luthfi; Hidayat, Farhan; Putri, Nurhafizah; Aprilia, Shiva; Nazwa, Maharani; Putri, Intan Triana
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i4.2062

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis game monopoli terhadap pemahaman siswa pada materi pengangguran pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan media pembelajaran dan pengujian penerapannya dalam proses pembelajaran. Subjek penelitian terdiri dari 58 siswa SMA Negeri 2 Tambang, yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket validasi ahli materi dan ahli media, serta tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan bantuan aplikasi SPSS meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji Paired Sample t-Test, dan uji Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis game monopoli dinyatakan sangat valid dengan persentase validasi ahli materi sebesar 94% dan ahli media sebesar 95%. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Nilai signifikansi uji Independent Sample t-Test sebesar 0,000 (< 0,05) menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis game monopoli berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman siswa pada materi pengangguran. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis game monopoli efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Ekonomi.
Co-Authors Anggraini Nurfadliah, Shella Aprilia, Shiva Ar Royan, Fadhil Fazira, Winni Hamzah, Muhammad Luthfi Hidayat, Farhan Putri, Intan Triana Putri, Nurhafizah RIOFITA, HENDRA