Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NERACA : JURNAL AKUNTANSI TERAPAN MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Firza, Muhammad
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kualitas Pelayanan, Fasilitas Publik, dan Harga Terhadap Kepuasan Pengunjung Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi DKI Jakarta (Studi Kasus Pada Kolam Renang dan Gelanggang Olahraga Bulungan Jakarta Selatan) Dasrul, Nesbudih; Firza, Muhammad
Neraca : Jurnal Akuntansi Terapan Vol. 6 No. 2: April 2025
Publisher : Institut Ilmu Sosial dan Manajemen Stiami

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31334/neraca.v6i2.4659

Abstract

Visitor satisfaction with public spaces is influenced by various factors. Each individual has different desires and preferences.iService quality,ifacilities,i andi pricingi arei amongi thei factorsi thati affecti visitori satisfaction.i Complaintsi reflectingi dissatisfactioni amongi visitorsi toi thei Swimmingi Pooli andi Sportsi Halli ini Bulungani stilli exist.i Thei purposei ofi thisi studyi isi toi examinei thei influencei ofi Servicei Quality,i Facilities,i andi Pricingi oni visitori satisfaction.i Thei samplingi techniquei usedi isi accidentali sampling,i wherei respondentsi arei choseni basedi oni chancei encounters,i meaningi anyonei whoi happensi toi meeti thei researcheri cani bei usedi asi ai samplei ifi theyi arei deemedi suitablei asi ai datai source.i Thei totali samplei sizei usedi ini thisi studyi isi 97i respondents.i Thei resultsi ofi thei hypothesisi testingi ini thisi studyi indicatei thati servicei qualityi hasi ai positivei effecti oni visitori satisfaction,i facilitiesi havei ai positivei effecti oni visitori satisfaction,i andi pricingi alsoi hasi ai positivei effecti oni visitori satisfaction.i Simultaneously,i servicei qualityi (X1),i facilitiesi (X2),i andi pricingi (X3)i collectivelyi influencei visitori satisfactioni (Y)i byi 45.4%,i whilei thei remainingi 54.6%i isi influencedi byi otheri factors.
Strategi Sekolah dalam Mengatasi Tantangan Masa Transisi dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka di SDN Semangat Dalam 3 Firza, Muhammad; Khairina, Najma; Aziza, Naila; Ramadhani, Nazwa Azkia; Pratiwi, Diani Ayu
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.903

Abstract

Peralihan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka di SDN Semangat Dalam 3 menimbulkan beberapa tantangan bagi sekolah. Peralihan tersebut meliputi perubahan sistem penilaian dari KKM ke KKTP, variasi model pembelajaran, dan pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang semuanya memerlukan penyesuaian secara cermat. Guru menghadapi kendala seperti siswa kurang terbiasa dengan berpikir kritis, keterbatasan akses terhadap media pembelajaran, dan perlunya metode pembelajaran yang efektif. Selain itu, penerapan Kurikulum Merdeka di wilayah Barito Kuala secara konsisten masih belum optimal. Penelitian ini memainkan peran penting dalam memahami bagaimana sekolah mengatasi tantangan yang terkait dengan transisi kurikulum, khususnya di wilayah yang mungkin belum sepenuhnya siap menghadapi perubahan tersebut. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, penelitian ini menggunakan teknik-teknik seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tujuan utamanya yaitu untuk mengidentifikasi strategi yang diterapkan sekolah untuk mengatasi hambatan-hambatan ini dan untuk menilai efektivitas pendekatan yang digunakan. Strategi yang diterapkan sekolah, seperti pemanfaatan bantuan pemerintah, asesmen diagnostik, pengembangan model pembelajaran, serta partisipasi aktif guru dalam komunitas belajar, terbukti membantu adaptasi kurikulum. Dukungan berkelanjutan dan peningkatan kompetensi guru diperlukan agar implementasi Kurikulum Merdeka berjalan optimal dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Aziza, Naila Dasrul, Nesbudih Diani Ayu Pratiwi Khairina, Najma Ramadhani, Nazwa Azkia