Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Pembelajaran PAI untuk Menguatkan Sikap Anti Kekerasan: Membangun Karakter Islami yang Damai dan Toleran: The Role of Islamic Education Learning to Strengthen Anti-Violence Attitudes: Building Peaceful and Tolerant Islamic Characters Andini, Irda; Santoso, Hajizah Indah; Nopita, Nopita; Sukino, Arif; Mahrus, Erwin
INSANI: Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 No 1 (2025): INSANI: Jurnal Ilmu Agama dan Pendidikan
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam (YPI) AN NUR INSANI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70424/insani.v3i1.104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan merancang desain pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang mampu memperkuat sikap anti kekerasan serta membentuk karakter Islami yang damai dan toleran pada peserta didik. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya fenomena kekerasan di lingkungan pendidikan, baik dalam bentuk fisik, verbal, maupun sosial, yang menuntut pendekatan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang menekankan kasih sayang, kedamaian, dan penghargaan terhadap perbedaan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah berbagai literatur keislaman, teori pendidikan karakter, dan konsep anti kekerasan dari perspektif Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa desain pembelajaran PAI yang efektif dalam menanamkan sikap anti kekerasan meliputi tujuan pembelajaran yang berorientasi pada nilai-nilai damai, materi yang relevan seperti ayat dan hadis tentang perdamaian, metode pembelajaran interaktif dan partisipatif seperti diskusi, simulasi konflik, serta penggunaan media yang mendukung pemahaman nilai-nilai Islami. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran PAI yang terstruktur dan berbasis pada nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin berperan strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang memiliki sikap lemah lembut, pemaaf, toleran, dan mampu menghindari kekerasan dalam kehidupan sosialnya.
COMMUNITY SERVICE BASED ON SCIENTIFIC WORK (PKM KI): IMPROVING STUDENT CHARACTER THROUGH PUBLIC SPEAKING AT MI DARUL FALAH Al - Banjari, Faisal; Muhammad , Rijal Habib; Santoso, Hajizah Indah; Andini, Irda; Sari , Novita; Wahab , Wahab
MSJ : Majority Science Journal Vol. 3 No. 4 (2025): MSJ-November
Publisher : PT. Hafasy Dwi Nawasena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61942/msj.v3i4.458

Abstract

This Community Service Based on Scientific Work (PKM-KI) was motivated by the lack of communication skills and self-confidence among primary school students in public speaking. The program aims to strengthen students character through Islamic public speaking training at MI Darul Falah. The study applied a descriptive qualitative method with a participatory educational approach, involving 30 students from grades IV to VI. The training consisted of theoretical sessions, practical speaking exercises, and mentoring conducted by lecturers and teachers. The results indicated a significant improvement in students confidence, responsibility, and politeness in communication. Students become more capable of expressing ideas logically and respectfully. It can be concluded that Islamic-based public speaking effectively reinforces core character values ​​such as empathy, integrity, and responsibility. It is recommended that this program be sustained as a flagship initiative for character education in Islamic and primary schools