Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gaba-Gaba
Lekawael, Rosina Fransisca Joan
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGEMBANGAN MODEL PENILAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISBAGI GURU-GURU BAHASA INGGRIS SMP/SMA DI KABUPATEN MALUKU TENGGARA Lekatompessy, Jeny; Lekatompessy, Felicia Miranda; Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Manuputty, Richard
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 2 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss2pp44-51

Abstract

Penilaian mata pelajaran bahasa Inggris adalah suatu kegiatan untuk mengukur penguasaan bahasa Inggris peserta didik, agar diperoleh informasi sejauh mana indikator-indikator keberhasilan yang telah dirumuskan telah menampak pada perilaku berbahasa Inggris peserta didik. Dalam hal ini, salah satu faktor penentu keberhasilan implementasi kurikulum pada satuan pendidikan, khususnya pada proses penilaian sangat bergantung pada guru. Namun kenyataan menunjukkan bahwa guru masih kesulitan dalam menyusun perencanaan penilaian, pelaksanaan penilaian, pengolahan hasil penilaian serta pemanfaatan hasil penilaian. Oleh sebab itu, kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan untuk memfasilitasi para guru bahasa Inggris di Kabupaten Maluku Tenggara dengan harapan dapat menambah wawasan pengetahuan serta keterampilan dalam mengembangkan model penilaian Bahasa Inggris yang relevan. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop atau pelatihan secara tatap muka di SMP Negeri Unggulan Kabupaten Maluku Tenggara yang diikuti oleh guru-guru Bahasa Inggris SMP dan SMA di Kabupaten Maluku Tenggara dan daerah sekitarnya. Narasumber kegiatan ini berasal dari anggota tim PKM yang dipandang kompeten sesuai dengan keahlian dan kebutuhan materi. Metode pelaksanaan PKM ini dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu tahap Persiapan, Pelaksanaan, Pasca Kegiatan, Pelaporan dan Publikasi. Hasil kegiatan menunjukan hal yang positif dalam peningkatan pemahaman para guru tentang model-model penilaian Bahasa Inggris, yang secara simultan terwujud dalam kemampuan merancang model penilaian sesuai dengan capaian pembelajaran pada kurikulum mata pelajaran Bahasa Inggris.
LOKAKARYA TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU: PENILAIAN SPEAKING DAN READING Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Kamanasa, Louisa Sarah; Surlia, Susan; Pentury, Wellem
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 2 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss2pp62-67

Abstract

Assessment (penilaian) adalah salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh guru selain melakukan kegiatan belajar-mengajar. Penilaian yang efektif harus didukung oleh pemahaman konsep tentang penilaian dan ketrampilan untuk dapat diterapkan dalam pembelajaran. Guru lebih banyak fokus kepada penyiapan pengajaran sehingga tidak dapat merancang penilaian formatif yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Salah satu keterbatasan guru adalah tidak menggunakan teknologi berbasis software (aplikasi) yang dapat digunakan guna menunjang penilaian guru dalam kelas agar lebih mudah, efektif, dan efisien. Hal ini merupakan keterbatasan bahkan kesenjangan yang terjadi di dunia Pendidikan di Kabupaten Maluku Barat Daya Kota Tiakur. Kendala ini sekaligus menjadi tantangan yang perlu dihadapi oleh seluruh elemen Pendidikan di Kabupaten Maluku Barat Daya, khususnya pihak penanggungjawab Pendidikan dalam mencerdaskan anak bangsa agar memiliki kompetensi yang lebih baik. Fokus kegiatan PkM ini adalah melatih guru-guru SMA/SMK se-kota Tiakur untuk memahami dan mampu menerapkan asesmen dengan menggunakan aplikasi Flipgrid Application, Extempore Aplication, Quizizz Aplication, and Teachmint Application. Keempat aplikasi tersebut mempunyai fitur-fitur yang berbeda, dapat digunakan untuk proses penilaian didalam kelas Bahasa Inggris. Flipgrid dan Extempore dapat digunakan untuk menilai skill speaking atau kemampuan berbicara siswa. Sementara itu, Quizizz app dan Teachmint app digunakan untuk menilai Reading skill atau kemampuan membaca siswa.
MENJADI GURU PROFESIONAL ABAD 21 Binnendyk, Sophia; Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Ferdinandus, Marcy Saartje
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 3 No 2 (2023): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol3iss2pp40-45

Abstract

Peran dan fungsi guru sangat penting dalam meningkatkan kualitas peserta didik Mereka memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak, guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM), serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan Negara dan bangsa. Pembelajaran Abad 21 merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap, serta penguasaan terhadap teknologi. Literasi menjadi bagian terpenng dalam sebuah proses pendidikan, peserta didik yang dapat melaksanakan kegiatan literasi dengan maksimal tentunya akan mendapatkan pengalaman belajar lebih dibanding dengan peserta didik lainnya.
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa melalui Permainan Edukatif Di SDN 2 Tiakur Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Lewier, Christian Albert; Meyer, Fredi
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp66-74

Abstract

The Student Creativity Program (PKM) with the title “Improving Students' Vocabulary Mastery Through Educational Games at SD N 2 Tiakur” aims to improve the mastery of English vocabulary of grade 4 and 5 students through educational game-based learning methods. The educational games implemented, such as Word Bingo, Charades, and Memory Match, proved to be effective in helping students remember and understand new vocabulary more easily and fun. In addition, this method also increases students' learning motivation and creates an interactive learning atmosphere. Teachers and students gave positive responses to this learning method, where teachers felt helped in improving the quality of teaching, and students became more enthusiastic in learning English. The positive impact was also felt by the surrounding community, especially parents who began to more actively support their children in the learning process at home. This program not only succeeded in improving students' vocabulary mastery but also contributed to improving the quality of English education at SD N 2 Tiakur. The results of this activity show that the educational gamebased learning approach can be used as an effective alternative method in teaching English in primary schools, especially in areas with limited access to education, such as in Southwest Maluku Regency.
Co-Authors Binnendyk, Sophia Ferdinandus, Marcy Saartje Kamanasa, Louisa Sarah Lekatompessy, Felicia Miranda Lekatompessy, Jeny Lewier, Christian Albert Manuputty, Richard Meyer, Fredi Pentury, Wellem Surlia, Susan