Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC)
Adha, Hany Natari
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Keterampilan Penyelesaian Tugas Siswa Kelas XI.1 Berdasarkan Angket di SMA N 1 Talang Kelapa Amelinda, Yesi; Ningsih, Nova Tri Wulan Wahyu; Putri, Amelia; Adha, Hany Natari; AR, Silvia
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i2.463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat keterampilan penyelesaian tugas belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Talang Kelapa berdasarkan hasil angket. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 25 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup yang mencakup indikator kemampuan memahami instruksi, manajemen waktu, kedisiplinan, kualitas hasil tugas, dan kemandirian. Hasil analisis menunjukkan bahwa 72% siswa berada pada kategori sedang, 24% pada kategori rendah, dan hanya 4% pada kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa sebagian besar siswa memiliki keterampilan dasar yang memadai, meskipun masih perlu pengembangan lebih lanjut. Penelitian ini memberikan dasar bagi guru untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan belajar siswa secara mandiri.
ASESMEN MINAT DAN BAKAT: KUNCI PENGEMBANGAN KARIER YANG EFEKTIF DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Az-zahra, Caesaria; Salbiyah, Salbiyah; Adha, Hany Natari; Alrefi, Alrefi
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 4, No 1 (2025): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING APRIL 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v4i1.14732

Abstract

Assessment of interests and talents plays a crucial role in individual career planning, especially at the high school (SMA) level. This study aims to analyze the effectiveness of interest and talent assessments in enhancing students' self-understanding, facilitating appropriate career decision-making, and increasing learning motivation. The research method used is a systematic literature study by searching various scientific journal databases, such as Google Scholar, using keywords relevant to interest and talent assessment, career planning, and high school students. The selected articles were analyzed in-depth to identify the benefits of interest and talent assessment, effective implementation strategies, and potential challenges. The results of the research indicate that interest and talent assessments can increase learning motivation, involvement in extracurricular activities, and awareness of career opportunities. The application of this assessment also assists Guidance and Counseling (BK) teachers in providing more effective and targeted services. However, the implementation of this assessment also faces challenges such as limited resources, lack of student understanding regarding the benefits of assessment, as well as the validity and reliability of the assessment instruments used.
Profil Kepercayaan Diri dalam Menghadapi Tugas Akademik pada Siswa SMAN Y Palembang Salbiyah, Salbiyah; Zahra, Caesaria Az; Zahra, Tabitha; Adha, Hany Natari; Valentine, Chelsea Rizky; Hartono, Yusuf; Lubis, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37904

Abstract

Kepercayaan diri dalam menghadapi tugas akademik merupakan faktor penting yang memengaruhi kemampuan siswa dalam menyelesaikan tuntutan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan profil kepercayaan diri siswa dalam menghadapi tugas akademik pada siswa kelas X di SMAN Y Palembang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif, melibatkan 82 siswa melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan statistik deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada kategori sedang (35,37%) dan rendah (34,15%), sementara kategori tinggi (12,20%) dan sangat tinggi (6,10%) relatif sedikit, serta 12,20% berada pada kategori sangat rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kepercayaan diri siswa dalam menghadapi tugas akademik belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan melalui pembelajaran berpusat pada siswa, umpan balik konstruktif, serta optimalisasi layanan bimbingan dan konseling.
Co-Authors Alrefi, Alrefi Amelinda, Yesi AR, Silvia Az-zahra, Caesaria Ningsih, Nova Tri Wulan Wahyu Salbiyah, Salbiyah Valentine, Chelsea Rizky Yusuf Hartono Zahra, Caesaria Az Zahra, Tabitha