Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC)
Az-zahra, Caesaria
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ASESMEN MINAT DAN BAKAT: KUNCI PENGEMBANGAN KARIER YANG EFEKTIF DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Az-zahra, Caesaria; Salbiyah, Salbiyah; Adha, Hany Natari; Alrefi, Alrefi
Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Vol 4, No 1 (2025): JURNAL MURIA RESEARCH GUIDANCE AND COUNSELING APRIL 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mrgc.v4i1.14732

Abstract

Assessment of interests and talents plays a crucial role in individual career planning, especially at the high school (SMA) level. This study aims to analyze the effectiveness of interest and talent assessments in enhancing students' self-understanding, facilitating appropriate career decision-making, and increasing learning motivation. The research method used is a systematic literature study by searching various scientific journal databases, such as Google Scholar, using keywords relevant to interest and talent assessment, career planning, and high school students. The selected articles were analyzed in-depth to identify the benefits of interest and talent assessment, effective implementation strategies, and potential challenges. The results of the research indicate that interest and talent assessments can increase learning motivation, involvement in extracurricular activities, and awareness of career opportunities. The application of this assessment also assists Guidance and Counseling (BK) teachers in providing more effective and targeted services. However, the implementation of this assessment also faces challenges such as limited resources, lack of student understanding regarding the benefits of assessment, as well as the validity and reliability of the assessment instruments used.
Analisis Tingkat Kompetensi Siswa X TKR 3 di SMK Y Berdasarkan Hasil Keterampilan Belajar untuk Menghadapi Ujian Salbiyah, Salbiyah; Az-Zahra, Caesaria; Ramadhan, Ramadhan; Valentine, Chelsea Rizky; AR, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26742

Abstract

Pendidikan vokasi, khususnya di sekolah menengah kejuruan (SMK), bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mahir dan siap bekerja di dunia kerja. Namun, ada perbedaan dalam capaian kompetensi siswa, yang menunjukkan bahwa keterampilan belajar perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi hubungan antara keterampilan belajar dan tingkat kompetensi siswa kelas X TKR 3 di SMK Y. Selain itu, penelitian ini juga mencoba menemukan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat hubungan tersebut. Studi ini memanfaatkan pendekatan deskriptif kuantitatif dan menggunakan instrumen kuesioner yang dibagikan kepada 19 siswa. Excel digunakan untuk menganalisis data. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada siswa dalam kategori rendah; 68,4 persen siswa memiliki keterampilan belajar kategori sedang, dan 31,6 persen memiliki keterampilan belajar kategori tinggi. Indikator keterampilan menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat penguasaan yang berbeda. Singkatnya, kemampuan belajar siswa perlu ditingkatkan, terutama dalam hal manajemen waktu, membaca yang efektif, dan teknik merangkum. Sangat penting bagi guru untuk terlibat dalam pembelajaran melalui pendekatan yang sistematis, seperti mengajarkan pembiasaan berpikir kritis dan umpan balik konstruktif. Diharapkan peningkatan ini akan membantu siswa mempersiapkan diri untuk ujian dan meningkatkan kemampuan mereka di bidang vokasi.
Co-Authors Adha, Hany Natari Alrefi, Alrefi AR, Silvia Ramadhan Ramadhan Salbiyah, Salbiyah Valentine, Chelsea Rizky