Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati
Romadona, Syal Sa Billa Intan
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Visual Perasa Lidah untuk Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Yuanta, Friendha; Romadona, Syal Sa Billa Intan; Larasati, Gandes; Rivalda, Rizki Nabila; Luna Wea, Carmelia Putri; Damon, Simonsius Aldiano
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v6i1.352

Abstract

Jurnal ini membahas tentang pengembangan media ajar visual indera perasa lidah untuk kelas III yang dibuat efektif untuk pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini menemukan kebutuhan dan masalah dalam pembelajaran konsep rasa dengan melihat literatur terkait pengajaran sains, khususnya tentang indera perasa dan media pembelajaran. Indera perasa lidah merupakan salah satu komponen penting dalam proses pengenalan rasa makanan. Penggunaan media visual dapat meningkatkan pemahaman siswa karena usia siswa lebih peka terhadap media visual. Media ini menghadirkan informasi tentang jenis-jenis rasa yakni pahit, asam, asin, dan manis. Penggunaan media ajar ini diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam materi indera perasa lidah. Metode penelitian data dalam penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan yaitu mempelajari, menelaah, dan menganalisis jurnal dan artikel dari peneliti sebelumnya yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil media ini diharapkan dapat memberikan referensi pendidik dalam memilih media untuk membantu pemahaman peserta didik serta memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif disekolah dasar.
Penerapan RME Berbasis Etnomatematika pada Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan Pecahan Kelas V SD Romadona, Syal Sa Billa Intan; Setiyawan, Hery; Larasati , Gandes; Putri, Syafana Azelita; Santoso, Vica Alverina Auria
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 4 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3591

Abstract

Mathematics learning, especially on the topic of adding fractions, is often considered difficult and less meaningful by students. The Realistic Mathematics Education (RME) approach based on Ethnomathematics connects mathematical concepts with local culture and students' daily experiences, making learning more interesting and relevant. This study aims to design and implement a learning model for adding fractions using RME based on Ethnomathematics and to assess its effectiveness in improving students' understanding. This research uses a Descriptive Qualitative method. Data collection techniques include documentation, observation, and the execution of Student Worksheets (LKPD) as well as enriching self-evaluation for students. The research subjects are fifth-grade students of SDN Dukuh Kupang V Surabaya who participate in learning with local cultural contexts as media, such as using traditional food as a representation of the concept of fractions.
Co-Authors Damon, Simonsius Aldiano Hery Setiyawan Larasati , Gandes Larasati, Gandes Luna Wea, Carmelia Putri Putri, Syafana Azelita Rivalda, Rizki Nabila Santoso, Vica Alverina Auria Yuanta, Friendha