Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cahaya Edukasi
Siregar, Rima Nur Azizah
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Kotak HISTORI sebagai Alternatif Pembelajaran Sejarah di Tengah Keterbatasan Waktu pada Kelas IV SD Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin Maulida, Nadia; Herliani, Herliani; erdiyansyah, Aldy F; Siregar, Rima Nur Azizah
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 2 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: April
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i2.82

Abstract

Pembelajaran sejarah di sekolah dasar sering kali menghadapi keterbatasan waktu, terutama dalam menyampaikan materi yang kaya akan nilai dan konteks. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab tantangan tersebut melalui pemanfaatan media inovatif berupa kotak HISTORI dalam proses pembelajaran sejarah di kelas IV. Media ini dirancang untuk membantu siswa memahami alur peristiwa sejarah dengan cara yang lebih konkret, menyenangkan, dan mudah diingat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan teknik triangulasi, yaitu dengan menggabungkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh gambaran yang utuh dan valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kotak HISTORI mampu menambah partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi sejarah. Siswa terlihat lebih aktif dalam berdiskusi, lebih mudah mengingat peristiwa sejarah, serta menunjukkan peningkatan hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang kreatif dan kontekstual dapat menjadi solusi dalam mengatasi keterbatasan waktu, sekaligus memperkuat minat belajar siswa terhadap sejarah.
Studi Literatur: Pemanfaatan Video Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa Sekolah Dasar Shopia, Zahra; Ruhama, Algina; Rahimah, Rahmaniar; Suriansyah, Ahmad; Rafianti, Wahdah Refia; Siregar, Rima Nur Azizah
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Oktober
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v2i4.267

Abstract

Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan video pembelajaran interaktif dalam meningkatkan keterlibatan belajar siswa sekolah dasar. Penelitian dilakukan melalui peninjauan enam artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang tahun 2020 hingga 2025, dengan fokus pada efektivitas media video pembelajaran interaktif terhadap proses dan hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran interaktif mampu meningkatkan motivasi, minat, dan partisipasi aktif siswa sekaligus membantu pemahaman konsep, terutama materi yang bersifat abstrak. Integrasi unsur visual dan auditori yang menarik disertai fitur interaktif yang memungkinkan siswa berperan aktif, menjadikan media ini efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang komunikatif dan bermakna. Penerapan video interaktif juga dinilai relevan untuk berbagai model pembelajaran, baik tatap muka maupun jarak jauh. Pemanfaatan video pembelajaran interaktif merupakan strategi pedagogis yang potensial dalam mendukung pembelajaran berbasis teknologi serta pengembangan keterlibatan belajar siswa pada era digital.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Diani Ayu Pratiwi erdiyansyah, Aldy F Firlana, Hanif Hafizah, Rini Herliani Herliani Maulida, Nadia Noorkhalisah, Noorkhalisah Rafianti, Wahdah Refia Rahimah, Rahmaniar Ruhama, Algina Shopia, Zahra