Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS KESUKARAN SOAL MATEMATIKA DALAM KONTEKS SOSIAL: KASUS SISWA KELAS IV SD NEGERI 183 PEKANBARU Yola Destia Pitri; Bela Liani; Faradila Az Zahra; Hendri Marhadi
Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya (June)
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/nagripustaka.v2i1.36

Abstract

Analisis tingkat kesukaran butir soal pada tes mata pelajaran matematika merupakan aspek penting dalam pengukuran pemahaman siswa terhadap materi matematika yang juga dapat digunakan untuk mengetahui dampak sosial yang mempengaruhi hasil tes soal. Tingkat kesukaran butir soal dapat diukur melalui indeks kesukaran, yang mengacu pada seberapa mudah atau sulitnya suatu soal bagi siswa yang mengikuti tes. Analisis ini membantu dalam mengevaluasi sejauh mana siswa memahami materi pelajaran dan sejauh mana soal-soal tersebut mampu mengukur pemahaman siswa. Identifikasi butir soal yang terlalu mudah atau terlalu sulit, sehingga dapat dilakukan penyesuaian pada kurikulum dan strategi pengajaran. Pentingnya analisis tingkat kesukaran soal bukan hanya untuk meningkatkan kualitas pendidikan, tetapi juga guna memahami dampak sosial dari evaluasi pendidikan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kesukaran soal serta mengetahui apa saja dampak  sosial yang ditimbulkan dari tes mata pelajaran matematika pada kelas IV SD Negeri 183 Pekanbaru seperti mempengaruhi motivasi dan kepercayaan diri siswa, kesenjangan pendidikan, dan persepsi guru dan orang tua. Metode penelitian yaitu kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kesukaran butir soal pada tes mata pelajaran matematika pada kelas IV SD Negeri 183 Pekanbaru dalam persentase 60% mudah dan 40% sedang, dengan artian kategori soal cenderung mudah. Dan tingkat kesukaran soal dalam evaluasi pendidikan mempengaruhi motivasi dan kepercayaan diri siswa, serta kesenjangan pendidikan.
PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR SISWA LEWAT PROGRAM BUPASTUBES Faradila Az Zahra; Fadhila Istifani; Vanisa; Alya Amanda; Zahro Zakiyah; Salsa Afriliana Idris; Firah Amaliyah; Wilda Sepriyanti; Jessi Alexander Alim
Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2025): Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, dan Budaya (December)
Publisher : CV. Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/nagripustaka.v3i2.302

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal di kelas V SDN 183 Pekanbaru, ditemukan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Kesulitan tersebut tampak dari rendahnya motivasi belajar, kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta minimnya penggunaan media dan metode pembelajaran yang menarik. Selain itu, kegiatan belajar mengajar masih didominasi oleh metode ceramah sehingga siswa menjadi pasif dan kurang terlibat secara aktif dalam menemukan konsep-konsep IPAS. Kondisi ini berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya kemampuan berpikir kritis serta kreatif. Oleh karena itu, diperlukan suatu inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar siswa melalui implementasi program BUPASTUBES pada siswa kelas V SDN 183 Pekanbaru. Program ini diawali dengan kegiatan identifikasi dan analisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran IPAS melalui wawancara dengan wali kelas serta observasi kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil identifikasi, peneliti merancang buku panduan berbasis proyek dan desain untuk mengatasi kesulitan belajar yang ditemukan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan melibatkan siswa kelas V sebagai subjek penelitian. Implementasi buku panduan BUPASTUBES menunjukkan hasil positif berupa peningkatan motivasi belajar serta pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPAS. Hasil ini menunjukkan bahwa program BUPASTUBES dapat menjadi inovasi efektif dalam meningkatkan kualitas belajar siswa di sekolah dasar.
Relevansi Pemikiran Ekonomi Islam di Indonesia Menurut Imam Al- Maqrizi di Era Kontemporer Faradila Az Zahra; Lina Marlina Susana
Al-Iqtisodiyah : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Ekonomi Islam Vol. 2 No. 1 (2026): Ilmu Ekonomi dan Ekonomi Islam
Publisher : Al-Iqtisodiyah : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Ekonomi Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Classical Islamic economic thought has made significant contributions to addressing modern economic issues, one of which is the ideas of Imam Al-Maqrizi, who is known for his criticism of unfair economic practices. This study aims to examine the relevance of Imam Al-Maqrizi's Islamic economic thought in the contemporary Indonesian context. The focus of the study is his views on inflation, economic crises, monetary instability, wealth hoarding, and the role of the state in maintaining economic justice and social welfare. This study uses a library research method with a qualitative-descriptive approach, through an analysis of Al-Maqrizi's works and contemporary Islamic economic literature relevant to the Indonesian economy. The results indicate that Al-Maqrizi's thought has strong relevance to current Indonesian economic problems, such as inflation due to unstable monetary policy, speculative practices, unequal distribution of wealth, and weak state oversight of the market. The Islamic economic values ​​proposed by Al-Maqrizi, such as justice, welfare, moral control of economic actors, and state responsibility, can serve as a normative and practical basis for formulating contextual Islamic economic policies. Thus, Imam Al-Maqrizi's Islamic economic thought is not only historical but also relevant and applicable in strengthening Indonesia's economic system, which is just and oriented towards the welfare of the people in the contemporary era. Abstrak Pemikiran ekonomi Islam klasik memiliki kontribusi penting dalam merespons persoalan ekonomi modern, salah satunya melalui gagasan Imam Al-Maqrizi yang dikenal kritis terhadap praktik ekonomi yang tidak berkeadilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi pemikiran ekonomi Islam Imam Al-Maqrizi dalam konteks Indonesia di era kontemporer. Fokus kajian diarahkan pada pandangannya mengenai inflasi, krisis ekonomi, ketidakstabilan moneter, penimbunan harta, serta peran negara dalam menjaga keadilan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui analisis terhadap karya-karya Al-Maqrizi dan literatur ekonomi Islam kontemporer yang relevan dengan kondisi perekonomian Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemikiran Al-Maqrizi memiliki relevansi yang kuat dengan problem ekonomi Indonesia saat ini, seperti inflasi akibat kebijakan moneter yang tidak stabil, praktik spekulasi, distribusi kekayaan yang timpang, serta lemahnya pengawasan negara terhadap pasar. Nilai-nilai ekonomi Islam yang ditawarkan Al-Maqrizi, seperti keadilan, kemaslahatan, pengendalian moral pelaku ekonomi, dan tanggung jawab negara, dapat dijadikan landasan normatif dan praktis dalam merumuskan kebijakan ekonomi Islam yang kontekstual. Dengan demikian, pemikiran ekonomi Islam Imam Al-Maqrizi tidak hanya bersifat historis, tetapi juga aktual dan aplikatif dalam memperkuat sistem ekonomi Indonesia yang berkeadilan dan berorientasi pada kesejahteraan umat di era kontemporer.